【正文】 內(nèi)存在大量的孔隙，因此垃圾堆體具有較強(qiáng)的額外貯水能力，并且該貯水能力隨垃圾堆體填埋高度的增加而增加。有關(guān)研究表明：當(dāng)所填埋生活垃圾的飽和度為50%，填埋高度為50m時，每公頃生活垃圾填埋場額外貯水能力為125103m3。滲濾液回灌可以改善滲濾液的水質(zhì)情況，并加速填埋堆體的穩(wěn)定，但是也不能過度使用，水平回灌系統(tǒng)的過度使用會導(dǎo)致滲濾液收集系統(tǒng)收集量的加大，并且滲濾液的濃度峰值也將會增加。由于平川地處西北，年降雨量較少，滲瀝液產(chǎn)生量在可接受范圍，故而回灌技術(shù)具有較強(qiáng)的可行性。為了使?jié)B濾液回灌獲得較好的效果，應(yīng)盡量使填埋堆體內(nèi)濕度均勻，避免短流現(xiàn)象、局部飽和及頂部、邊坡穿透現(xiàn)象的發(fā)生。 為了防止填埋廢物與周圍環(huán)境接觸，尤其是防止地下水污染，在設(shè)計上除了必須嚴(yán)格選擇具有適宜的水文地質(zhì)結(jié)構(gòu)和滿足其他條件的場址外，還要求在填埋場底部鋪設(shè)高密度聚乙烯材料的雙層襯里，并具有地表徑流控制、浸出液的收集和處理、沼氣的收集和處理、監(jiān)測井及適當(dāng)?shù)淖罱K覆蓋層的設(shè)計。 在操作上必須嚴(yán)格限定入場處置的廢物，進(jìn)行分區(qū)、分單元填埋及每天壓實覆蓋，并特別要注意封場后的維護(hù)管理，通常要求在封場后應(yīng)至少持續(xù)維護(hù)管理20年。a 規(guī)模小。安全填埋場與生活垃圾衛(wèi)生填埋場相比而言，其規(guī)模要小得多。主要原因是工業(yè)危險廢物的產(chǎn)生量比生活垃圾的產(chǎn)生量要少得多。 b選址方便。正是因為工業(yè)廢物的產(chǎn)生量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有生活垃圾的產(chǎn)生量大，所以安全填埋場的選址比其它方式的填埋場要方便、靈活，隨意選取一個小山溝或廢物采石場就可滿足相鄰城市工業(yè)廢除廢物填埋一、二十年。c防滲要求高。與生活垃圾衛(wèi)生填埋場相比，安全填埋場的防滲等級要高。一般情況都需采用雙重防滲層系統(tǒng)才能滿足要求。而生活垃圾衛(wèi)生填埋場一般只需單層防滲層即可。 d 填埋運(yùn)行管理嚴(yán)格。安全填埋場的填埋運(yùn)行須要求分單元、分塊填埋，且嚴(yán)格控制雨水進(jìn)行危險廢物中產(chǎn)生多余的有害滲濾液，造成危險的機(jī)率增大。應(yīng)建有堵截泄漏的裙腳、地面與裙腳要用堅固的防滲材料建造，應(yīng)設(shè)有隔離設(shè)施、報警裝置和防風(fēng)、防曬、防雨設(shè)施；基礎(chǔ)防滲層為粘土的，107cm/s；、1010cm/s。 10ˉ7cm/s，且厚度大于5米時，可直接采用天然粘土基礎(chǔ)層作為防滲層；10ˉ7cm/s——10ˉ6cm/s時，可選用復(fù)合襯墊層作為防滲層，；106cm/s時，須采用雙人工合成襯墊層（高密度聚乙烯）作為防滲層。陰洼溝危險廢物填埋場位于蘭州市皋蘭縣中心鄉(xiāng)九合村張家坪南側(cè)的陰洼溝內(nèi)，按照危險廢物填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)（GB185982001）設(shè)計。，隨著蘭州石化公司千萬噸煉廠及相關(guān)配套項目的建成投產(chǎn)，蘭州石化工業(yè)固廢量將大幅度增加，為解決公司工業(yè)危險廢物處置問題，石化公司在2008年9月開工建設(shè)工業(yè)危險廢物填埋處置場工程,2010年2月建成投用。該工程總投資1998萬元，填埋場容積約290萬m3。該填埋場處置工業(yè)危險廢物主要以石化公司工業(yè)廢渣為主其中有煉油廠的廢白土、廢酸堿渣、液、廢催化劑等，污水處理廠的污泥、催化劑廢渣，橡膠廠的污泥、浮渣，石化廠的硫化物、污泥；樹脂廠的廢堿液，烯烴事業(yè)部的廢堿液等，擬建危險廢物填埋場在設(shè)計中充分考慮防洪、防泥流和工程防滲措施。當(dāng)廢渣堆存后分層黃土覆蓋，退役后表面全部用黃土覆蓋，并種植喬灌木，恢復(fù)生態(tài)植被。為防止酸堿反應(yīng)生成有毒氣體，廠區(qū)分為堿區(qū)和酸區(qū)兩部分。堿區(qū)：南支溝，處置一般固廢、廢堿和催化劑；酸區(qū)：北支溝，處置廢酸、活性污泥和白土。防滲結(jié)構(gòu)采用紅膠泥、三層HDPE膜和三層土工布。防洪設(shè)施設(shè)計頻率為10年一遇，處置場設(shè)有地下水監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測項目為：Ph值，懸浮物（SS），五日生化需氧量（BOD5），化學(xué)需氧量（CODCr），氨氮（NH3N），磷酸鹽（以P計）。；填埋場集水井檢測裝置與甘肅省危險廢物處置中心聯(lián)網(wǎng)，防止發(fā)生突發(fā)事故。危險廢物的運(yùn)輸管理采用五聯(lián)單制度，嚴(yán)格控制危險廢物的轉(zhuǎn)移。場區(qū)滲濾液的處理采用回噴處理。，節(jié)約運(yùn)行成本，降低對環(huán)境的污染。，綠化帶并未按國標(biāo)設(shè)置，因為平川降雨量太少，植被難以成活。，可以就地取材，節(jié)約成本。，靠近公路，即能把對人群的傷害降到最低又能使運(yùn)輸方便。，減少有毒有害氣體的擴(kuò)散。，在覆土?xí)r只需將黃土傾倒下即可，節(jié)約成本。，雖然投入很大，但為減少污染投入依然必須的也是值得的。4．，但在西北這種少雨地帶，有些設(shè)施并不能充分發(fā)揮作用，最好能因地制宜，減少浪費(fèi)，減少無效投資。，由于工作人員踩踏和機(jī)械壓碾土工膜極易破損，影響防滲效果，應(yīng)該在土工膜上方鋪設(shè)一定厚度的土，可以有效避免土工膜破損。，降雨很少的地區(qū)，固廢填埋處理是一種良好的處理方式。，有毒化合物，處理難度大，對環(huán)境與人體健康危害都極其嚴(yán)重。采用回灌技術(shù)雖然是可行操作之一，但并不能從根本上解決滲瀝液處理的問題，最好能將滲瀝液統(tǒng)一收集統(tǒng)一處理，這樣可以有效解決滲瀝污染問題。5 結(jié)束語 實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。 大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)，對基本工藝方法和技術(shù)的感性認(rèn)識的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境工程專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)，進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際的重要課程。通過這次短暫的兩周實習(xí)，不僅讓我強(qiáng)化了環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識, 了解了有關(guān)污水治理，煙氣控制，固廢處理方面一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉了主要環(huán)境污染物治理的方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素質(zhì)。在專業(yè)方面：鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識準(zhǔn)備；通過實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面。培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力；通過實習(xí)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和認(rèn)識，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。對于生產(chǎn)實習(xí)我有幾點意見，希望老師能批評指正。a 每次參觀都如走馬觀花，對實習(xí)的狀況一無所知，很難就生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題提出疑問和質(zhì)疑，這種學(xué)習(xí)效果就很差，如果能有更充分的準(zhǔn)備，更完善的資料，或許可能效果會更好，故而在實習(xí)之前或許可以要求同學(xué)查閱相關(guān)資料并可能出現(xiàn)的問題做預(yù)先設(shè)定。b 實事求是的說這次實習(xí)真的很拖沓，當(dāng)然，是應(yīng)該有時間休息整理，但未免休整的時間也太長了，如果緊湊安排的話，主體實習(xí)內(nèi)容應(yīng)該7天可以完成，完全沒必要拉長到兩周的時間，當(dāng)然，可能實習(xí)安排過程中有些客觀因素并不為我所了解，所以這只是小小的建議。c 如果一個班四十多同學(xué)一起實習(xí)未免有些多，可能有更好的解決方式。d 如果能在某一個實習(xí)地點可以待的時間長一點，結(jié)合所學(xué)知識與實際操作，可能有更好的實習(xí)效果，這可能解決，工程師講解的簡單的我都懂，深奧的我也問不出來的尷尬，實習(xí)氣氛和效果可能會更好 最后，感謝三位老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)不辭辛勞的帶隊實習(xí)，感謝他們?yōu)榇舜螌嵙?xí)付出的所有一切，對此深表敬