橋梁實(shí)習(xí)報告word版-資料下載頁
2025-01-12 15:59本頁面
【正文】 是鉛直的或斜置的，楣梁可以外露或出于美觀需要而隱蔽于上部結(jié)構(gòu)之內(nèi)。薄壁式橋墩寬度大（橫橋方向）而厚度??；它的外觀立面可呈矩形、梯形或向上分岔以 承托上部結(jié)構(gòu)。 慈獻(xiàn)寺公路橋 橋梁的減震、排水、隔音 在減震方面，我們所參觀的橋梁中。設(shè)計人員會在橋墩的上部采用一些減震的材料，避免橋面和橋墩的直接接觸。通過這種措施，可以提高橋梁的抗震性，同時也減輕了因上部車輛引起的震動對橋墩的直接沖擊。 而對于一些對于其抗震性能沒有特殊要求的地段，則可以根據(jù)施工12 的方便而采用連續(xù)橋梁，這種橋梁由于沒有抗震的要求，所以其橋板和橋墩是澆注在一起的。 在排水方面， 為了迅速的排除橋面積水，防止雨水積滯于橋面并滲入梁體而影響橋梁的耐久性，在橋梁的設(shè)計時，在橋面上除設(shè)置縱橫坡排水外，橋面需要設(shè)置一定數(shù)量的瀉水管道，以便組成一個完整的排水系統(tǒng)，瀉水管的型式一般有金屬水管，鋼筋混凝土水管，橫向排水管道，封閉式排水系統(tǒng)幾種 ，而考 慮到橋梁下面還有行人、車輛通過的情況，橋面排水一般采用管道排水的辦法。對于隔音方面，由于車在上橋時會有很大的功率，必然也就會引起很大的噪音，這種噪音如果在居民區(qū)或者是比較重要的商業(yè)、娛樂地段出現(xiàn)，則會造成很嚴(yán)重的后果。為此，設(shè)計人員再設(shè)計時就在這種橋面出 現(xiàn)在上述地區(qū)的地方的兩側(cè)添加一排 56 米高的隔音設(shè)備，充分體現(xiàn)出人性化的設(shè)計理念。 三、 建議及結(jié)論 通過 本次 實(shí)習(xí)， 我學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的， 自己更好的結(jié)合課本的知識， 深入的學(xué)習(xí)了 橋梁 的相關(guān) 內(nèi)容，同時 應(yīng)用已學(xué)過的理論知識，既鞏固了所學(xué)的理論知識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和分析具體問題的能力以及觀察事物的能力。 所謂理論聯(lián)系實(shí)際。 只有 這樣才能真正地做到融會貫通，運(yùn)用所學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題。 同時自己還覺得這次實(shí)習(xí)過程有點(diǎn)倉促，沒有足夠的時間讓自己消化理解運(yùn)用。 實(shí)習(xí) 地點(diǎn)和時間是十分13 有限的，如果能夠 去更多的地方 ，那么我們就能更充分的接觸到更多的問題，也就能掌握更多的解決辦法。 還有我覺得我們一同去的同學(xué)數(shù)量有點(diǎn)多，有時候都不能聽到老師的講解。還有就是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會逐漸淡化老師的指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系課本學(xué)到的知識，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，解決現(xiàn)實(shí)問題，在生活中鞏固所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。做到融會貫通，理論聯(lián)系實(shí)際。 再者我覺得實(shí)習(xí)應(yīng)該選好天氣，本次實(shí)習(xí)正好趕上北京的揚(yáng)塵，實(shí)在不敢恭維，希望老師能夠考慮一下在適當(dāng)?shù)?天氣下開展實(shí)習(xí)活動。 四、 結(jié)束語 梁者， 說文解字段玉裁的注釋為： “ 梁之字，用木跨水，今之橋也。 ”橋梁建設(shè)在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中正發(fā)揮越來越多的作用， 當(dāng)今 恰逢國家橋梁建設(shè)突飛猛進(jìn)的好時期，身為土木人我們應(yīng)該是幸運(yùn)的，為此，我們更應(yīng)該學(xué)好基礎(chǔ)知識同時立足實(shí)踐，充分發(fā)揮自身能動性，為祖國橋梁事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
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