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學校黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會-資料下載頁

2025-04-14 03:05本頁面
  

【正文】 員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業(yè)高度負責的精神,緊密聯(lián)系思想實際和工作實際,緊密結(jié)合征求到的意見建議,以整風精神開展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中,每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位,勇于揭短亮丑、敢于正視問題,不回避、不掩飾,不躲不繞。在開展相互批評過程中,堅持實事求是、出于公心、與人為善,既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧,達到了“團結(jié)批評團結(jié)”的目的?! ∈冀K堅持廣大黨員的全員參與  在本次教育實踐活動中,除了中層以上領導干部,全體854名教工黨員、1934名學生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應校黨委的號召,切實履行黨員的職責和義務,為教育實踐活動的開展建言獻策,貢獻智慧,以實際行動在“三關”活動中進一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。同時,通過上黨課、聽講座、發(fā)表意見建議、參加民主生活會等各種方式,廣大普通黨員,尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養(yǎng)鍛煉和黨的宗旨意識教育,提高了思想認識?! ∷?、今后努力方向  通過本次教育實踐活動,學校在黨組織建設、黨員干部作風建設等方面取得了一定成效。但是,反對“四風”,堅持貫徹黨的群眾路線只有起點,沒有終點。與更高的黨的要求相比,與更高的師生期盼相比,與更高的建設特色名校的任務要求相比,學校在始終貫徹黨的群眾路線方面還存在一些不足?! ∫皇抢碚搶W習抓得不夠深。具體表現(xiàn)在有的基層黨組織、有的黨員領導干部沒有堅持將理論學習貫穿教育實踐活動始終,沒有將理論學習切實轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動自覺,表現(xiàn)為“三重三輕”,即重第一環(huán)節(jié)的理論學習、輕其它環(huán)節(jié)的理論學習,重集體組織的理論學習、輕個人自覺的理論學習,重階段性的理論學習、輕持續(xù)性的理論學習?! 《钦穆鋵嵶サ貌粔蚝?。具體表現(xiàn)在有的專項整治工作效果不明顯,有些制度存在落實不到位的現(xiàn)象,如在改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運行機制方面,“大教務”、“大學務”改革還未達到預期效果,“4410”落實還不到位。  三是長效機制建設抓得不夠嚴。具體表現(xiàn)在將教育實踐活動中形成的好經(jīng)驗、好做法轉(zhuǎn)化為制度不夠,將教育實踐活動中的嚴格要求、嚴明紀律轉(zhuǎn)化為自覺行動不夠,將教育實踐活動中達成的統(tǒng)一認識轉(zhuǎn)化為辦學共識不夠,如批評與自我批評的武器使用不夠?! 〗窈螅瑢W校將進一步鞏固教育實踐活動成效,深化教育實踐活動形成的實踐成果、制度成果和理論成果,不斷完善改進工作作風、密切聯(lián)系師生的長效機制?! ?一)進一步強化理論武裝  加強學習,強化科學理論武裝頭腦。一是堅持學以立德,繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系以及習近平總書記系列講話精神,持續(xù)“補鈣”,不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題,切實提升黨性修養(yǎng)。二是堅持學以明智,繼續(xù)系統(tǒng)學習黨和國家的教育方針政策、國際國內(nèi)高等教育發(fā)展趨勢,認真總結(jié)30年特色辦學的經(jīng)驗和規(guī)律,用學到的新知識、增長的新智慧解決發(fā)展中遇到的新情況和新問題,不斷提高引領特色名校建設的能力和水平,努力在高等教育發(fā)展的大時代和大背景中不斷尋求建設特色名校新的突破點和增長點。三是堅持學以致用,用科學的理論和知識指導實踐,用科學的方法推進工作, 將學習成果切實轉(zhuǎn)化為特色名校的建設舉措?! ?二)進一步強化整改落實  牢固樹立群眾是歷史的創(chuàng)造者和推動者的歷史唯物主義觀念,堅持走“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線,問政于民,問需于民,問計于民,以群眾答應不答應、滿意不滿意作為衡量一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。緊密結(jié)合“三關”教育活動,堅持邊查邊改、即知即改、立行立改,用過硬的措施、管用的辦法推進整改,防止只說不做、蒙混過關,不斷解決好師生員工反映的熱點難點焦點問題,以務實有效的整改成果進一步取信于民?! ?三)進一步強化改進工作作風的長效機制建設  進一步堅定信仰追求,增強擔當意識,樹立為民情懷,始終保持改進工作作風的思想自覺和行動自覺。進一步立規(guī)矩、定制度,梳理完善現(xiàn)有制度機制,研究建立新的制度規(guī)定,建立改進工作作風的長效機制,從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞,以制度固化作風建設成果。強化制度執(zhí)行力和剛性約束,用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督,維護制度的嚴肅性和權威性,使改進工作作風形成習慣,變成自覺行動。
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