實用版人性的弱點讀后感范文三篇-資料下載頁
2025-04-14 02:33本頁面
【正文】 歡愉，悲觀的心態(tài)則讓人永遠都活在疾苦和絕望當中。在現(xiàn)實中，咱們每個人或多或少都會遇到困難，陷于逆境。??第三、學會歡愉生活是獲得成功的動力??卡耐基說過：“能做他們喜歡做的事情的人，是最幸運的人，這種人之所以幸運，就是因為他們的身體的力量比別人更充沛，情緒也更歡愉，而憂慮和疲勞卻比別人少。”這個觀點我非常認同，我一直都堅決相信：做自己喜歡的事情，再苦再累也是歡愉的。??通過這本書的閱讀和理解，可以使我們在以后的人生道路上不斷進取，走向成功之路。作為一名小學教師，傳授我們的知識和學習經(jīng)驗是我們的本職工作，和學生進行良好的溝通和交流是我們教學的必須手段，在教學中我們要學會正確的鼓勵和適當?shù)呐u教育，文中的一段“我們要勸阻一件事，永遠躲開正面的批評這是必須要記住的。如果有這個必要的話，我們不妨旁敲側擊地去暗示對方。對人正面的批評，那會毀損了他的自重，剝奪了他的自尊。如果你旁敲側擊，對方知道你用心良善，他不但接受，而且還會感激你”對我的感觸頗深，人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點在所難免，當學生犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，在恰當?shù)臅r機以委婉的方式提出批評，如果一味的直接批評教育，學生對你有了抵觸情緒，對學習的積極性也會大打折扣。我們不如改用委婉一些的話語，使學生比較容易地接受你。正如書中所說的那樣：“就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦?！碑斎唬瑢Ρ憩F(xiàn)好的學生的鼓勵我們也不要吝嗇，有時我們對他的一句表揚，可能在學生的心里也會生根發(fā)芽，給他學習的熱情和動力。作為老師，在教學過程中如何對學生進行正確的表揚和批評教育，通過對這本書的學習我又有了一個更深刻的認識。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1