關于脫貧攻堅專項問題整改專題民主生活會對照檢查材料精選三篇-資料下載頁
2025-04-14 02:02本頁面
【正文】 如：大病患者醫(yī)療開銷較大，仍存因病返貧風險。建檔立卡貧困戶、邊緣易致貧戶的醫(yī)療救助工作力度需要進一步加大，低收入救助對象和因病致貧救助對象政策仍需進一步完善，低收入、因病致貧醫(yī)療救助申請、核對、審批和救助程序仍需要進一步規(guī)范。三是督導檢查不夠。在抓分管戰(zhàn)線脫貧攻堅工作上安排部署多，督促檢查相對較少，有的部門對脫貧工作重視程度不夠，沒有及時制定部門扶貧舉措，甚至履行脫貧工作職能作用發(fā)揮不夠好。如：民政部門對邊緣戶和脫貧動態(tài)監(jiān)測戶日常監(jiān)測有待加強，在認真貫徹“六個精準”和持續(xù)推進“七個一批”方面，還應加強發(fā)揮民政部門在脫貧攻堅工作中的作用，切實做好“綜合社會保障措施兜底一批”。?? 三、原因分析?? (一)理論學習沒有形成常態(tài)化，思想認識還有差距。在思想上存在重工作、輕學習，對脫貧攻堅理論知識掌握不扎實的現(xiàn)象。對習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署學習宣傳不夠，對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)重大意義認識不足，有時存在厭戰(zhàn)情緒，動員社會各方面投身脫貧攻堅的氛圍不夠濃厚。學習宣傳近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上講話精神和xx省黨委十屆五次全會精神不及時，學用結合不夠，貫徹措施針對性不強。有時忽視了扶貧工作理論與實踐的相輔相成關系，忽視了理論對實際工作的指導作用，在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論成果指導實踐工作上，功夫下的不深，不能有效地與實際工作緊密結合，導致了扶貧工作決策的科學性、針對性、實效性標準不夠高的現(xiàn)象。?? (二)政治站位不夠高，脫貧攻堅責任意識不夠強。沒有切實把脫貧攻堅巡視“回頭看”反饋問題的整改落實，作為踐行“兩個維護”的實際行動，督促落實脫貧攻堅政治責任不到位。在黨的脫貧攻堅重大決策部署與實際相結合方面，在把脫貧攻堅作為重大政治任務和第一民生工程來抓方面仍有欠缺。究其本質，就是政治站位還不夠高，脫貧攻堅政治責任沒有完全扛起來，返貧風險化解措施不多，精準落實巡視整改任務不到位，沒有完全從講政治的高度認識脫貧攻堅的重要性、緊迫性和艱巨性，缺乏對堅決貫徹中央、xx省黨委重大決策部署的有效思考，工作思路、工作方法、工作措施也受到了限制。?? (三)宗旨意識不夠強，群眾觀念有所淡薄。隨著閱歷增長、環(huán)境變化，在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現(xiàn)模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現(xiàn)偏差，以致在工作中考慮上級滿意不滿意的時候多一些，考慮群眾高興不高興的時候就相對少一些。群眾觀念淡化、為民情懷弱化，沒有實實在在地站在貧困群眾角度思考和解決問題，也就不能真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困。?? (四)工作作風不夠扎實，對扶貧攻堅謀劃指導不夠。工作中忙于參加各種事務和會議比較多，調查研究比較少。浮在上面的時間多，深入基層的時間少，對脫貧攻堅政策宣傳工作掌握得還不十分全面。對基層干部在脫貧攻堅工作業(yè)務指導方面做的不多，不夠系統(tǒng)。對分管干部交任務多、教方法少，看結果多、重過程少。工作中對于鄉(xiāng)村和貧困戶的情況了解掌握的不夠全面。分管民生部門，沒有建立起扶貧工作事前責任明晰，事中督促落實，事后問題整改的推進機制。?? 四、整改措施?? (一)強化政治理論學習，系統(tǒng)把握精準扶貧政策。在今后工作中，主動學習脫貧攻堅相關政策，保證學習不少時、不缺課，鞏固學習成果。尤其是重點學習貫徹習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上講話精神、xx省黨委十屆五次全會精神，聚焦總書記提出“四個方面”脫貧攻堅戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)、“六個方面”脫貧攻堅目標任務，緊盯xx省黨委脫貧攻堅“九個方面的目標任務”，壓實責任，凝心聚力，狠抓整改落實，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。堅持學以致用，在理論聯(lián)系實際和指導實踐上下功夫，充分運用脫貧政策知識和工作經(jīng)驗，積極思考如何打開脫貧攻堅工作局面，把教育扶貧、健康扶貧、民政扶貧政策用活用實，確保脫貧攻堅工作中各項要求落到實處。針對不符合現(xiàn)有資助政策的建檔立卡學生享受資助的問題，核準建檔立卡貧困教育人口，加強教育、衛(wèi)健、民政和扶貧等部門間數(shù)據(jù)和信息共享，做到精準認定、精準扶貧。?? (二)堅持改進作風，強化問題整改落實。針對此次查擺出來的問題，認真對照整改，更加發(fā)揚勤勉盡責、務實肯干的優(yōu)良作風，做到主管主責，解剖麻雀，使工作嚴格對照上級要求及標準，使脫貧攻堅力見實效。針對扶志扶智效果不佳的問題，在開足學校思政課的同時，推進教育系統(tǒng)去極端化教育。依托各級各類學校師資力量足、宣講能力強的優(yōu)勢，教育引導貧困群眾自力更生、主動就業(yè)，激發(fā)貧困群眾內生動力。針對農(nóng)村公路方面的需求掌握不全面、不深入的問題，常態(tài)化驗組織開展現(xiàn)場調研，深入基層了解群眾意見建議，了解掌握群眾在農(nóng)村公路建設方面的需求。?? (三)牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。對文教衛(wèi)生等民生工作而言，服務是宗旨，是方法。發(fā)展是目的，是責任。二者相輔相承，構成一個有機整體。因此，今后我將在貼心服務中促發(fā)展，在強化職能中促服務。完善學校、醫(yī)院的管理制度，形成良好的政策宣傳氛圍，在工作中，多傾聽群眾的批評和意見，設身處地的去幫助解決困難群眾遇到的實際問題，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。?? (四)不斷強化責任擔當，從嚴監(jiān)督執(zhí)紀。堅持把作風建設貫穿脫貧攻堅全過程，嚴格落實脫貧攻堅責任制，從我做起，以上率下、率先垂范，帶頭落實領導責任，認真研究謀劃、精心推進落實，真正把脫貧攻堅工作抓緊抓實、抓出成效。持續(xù)加大監(jiān)督問效力度，層層傳導壓力，對脫貧攻堅工作落實不力、影響全市脫貧攻堅效果的干部嚴肅問責、形成震懾。堅持抓黨建促脫貧，著力加強分管部門基層黨組織建設，團結和帶領群眾，全力以赴推進脫貧攻堅工作。點擊查看更多：2020年黨員領導干部民主生活會對照檢查材料點擊查看更多：巡視整改專題民主生活會個人對照檢查材料點擊查看更多：脫貧攻堅工作“回頭看”實施方案
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