最新精選語文老師工作計(jì)劃范文三篇-資料下載頁
2025-04-13 22:33本頁面
【正文】 流利、有感情地朗讀課文。??，能對課文中不理解的地方提出疑問。??，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。??，體會文章表達(dá)的思想感情。??，粗知文章大意。??、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。??，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。??，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。??。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。??，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。??1這個(gè)學(xué)期，根據(jù)班級情況，計(jì)劃期末成績?nèi)似椒诌_(dá)到70分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。??五、教學(xué)措施??嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。??注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。??注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。??充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。 教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。??在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。 努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。??重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。??正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。??遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。??六、 教學(xué)進(jìn)度表??周次 教學(xué)內(nèi)容安排??第一、二周 課??第三周 4課。語文園地一機(jī)動 單元檢測??第四周 課??第五周 課 語文園地二機(jī)動 單元檢測??第六周 11課 機(jī)動??第七周 12 課 語文園地三機(jī)動 單元檢測??第八周 1 14。15課??第九周 16課 語文園地四機(jī)動 單元檢測??第十周 1 119課 機(jī)動??第十一周 20 語文園地五機(jī)動 單元檢測??第十二周 2 22課??第十三周 24課語文園地六??第十四周 單元檢測226課??第十五周 228課,語文園地七??第十六周 單元檢測29 30課??第十七周 332*語文園地八??第十八至十九周 復(fù)習(xí) 迎接期末考試
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