中學(xué)生為人處事國旗下講話三篇-資料下載頁
2025-04-13 19:45本頁面
【正文】 惡劣環(huán)境。他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的。也有人選擇逃避，他們躲在自我狹小的空間以逃避困境。他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性。但在這個社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢。于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自我的個性而充滿魅力。我們要向那些勇于拼搏，不愿屈服的人學(xué)習(xí)，他們有遠大的夢想并為之而奮斗，最終獲得成功?！ 〔シN、豐收 我喜歡理解的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么理解就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在期望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過那樣舒暢。一分耕耘一分收獲，你付出多少，大地便會回報你多少。所以，努力學(xué)習(xí)，你將收獲到一份令你滿意的成績和鼓勵。關(guān)心他人，你將收獲到一份感激與贊許。團結(jié)同學(xué)，你將收獲到一份團體榮譽感與個人重要性……大海無語，卻有魚兒為他編制多彩的圖案。大地?zé)o語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章。天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹耐昝?。付出后有良心的慰藉，理解后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與理解的輪回，有著付出與理解所譜寫的動聽、美妙的樂章! 回首昨日，應(yīng)當是問心無愧的。應(yīng)對今日，應(yīng)當是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)當是信心百倍的。讓我們學(xué)會做人，好好做人，做有用的人。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1