中學(xué)生為人處事國(guó)旗下講話三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-13 19:45本頁(yè)面
【正文】 惡劣環(huán)境。他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的。也有人選擇逃避，他們躲在自我狹小的空間以逃避困境。他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性。但在這個(gè)社會(huì)中，必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)。于是他們努力改變著周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自我的個(gè)性而充滿魅力。我們要向那些勇于拼搏，不愿屈服的人學(xué)習(xí)，他們有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想并為之而奮斗，最終獲得成功?！ 〔シN、豐收 我喜歡理解的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么理解就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在期望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉?！笔前?，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你會(huì)感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過(guò)那樣舒暢。一分耕耘一分收獲，你付出多少，大地便會(huì)回報(bào)你多少。所以，努力學(xué)習(xí)，你將收獲到一份令你滿意的成績(jī)和鼓勵(lì)。關(guān)心他人，你將收獲到一份感激與贊許。團(tuán)結(jié)同學(xué)，你將收獲到一份團(tuán)體榮譽(yù)感與個(gè)人重要性……大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為他編制多彩的圖案。大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹耐昝?。付出后有良心的慰藉，理解后有?duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與理解的輪回，有著付出與理解所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè)章! 回首昨日，應(yīng)當(dāng)是問(wèn)心無(wú)愧的。應(yīng)對(duì)今日，應(yīng)當(dāng)是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)當(dāng)是信心百倍的。讓我們學(xué)會(huì)做人，好好做人，做有用的人。
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