【正文】 通道、安全出口是否暢通；c) 消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況； d) 場所有無遺留火種。 發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即改正；對不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責任人，報學校消防安全責任人審批。 火災隱患整改部門和責任人應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。學校的消防安全責任人為整改火災隱患提供經(jīng)費和組織保障，消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。 火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。(二)撲救初起火災能力 學校應制定滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援提供人員、裝備等保障。定期進行消防演練。高等院校應建立由學生參加的志愿消防組織。 學校實驗室應將預案涉及到的易燃易爆危險品的種類、性質、數(shù)量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場人員應在1 min內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：a) 電話或火災報警按鈕附近的人員立即摁下按鈕或電話通知消防控制室或單位值班人員；b) 使用消火栓、滅火器等設施器材滅火；c) 安全出口或通道附近的人員引導學生疏散。 消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監(jiān)控設備進行確認。現(xiàn)場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。 火災確認后，消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3 min內(nèi)形成第二滅火力量，采取如下措施：a) 通訊聯(lián)絡組通知員工趕赴火場，與公安消防隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員；b) 滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救火災；c) 疏散引導組按分工組織引導現(xiàn)場學生疏散；d) 安全救護組負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；e) 現(xiàn)場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。(三)疏散逃生能力 學校應至少每半年組織一次有學生參加的演練，并結合實際不斷完善預案。 學校應明確一定數(shù)量的疏散引導員，火災發(fā)生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。發(fā)生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。 發(fā)生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：a) 二層及以上的樓房發(fā)生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；b) 首層發(fā)生火災，應先通知本層、二層及地下各層；c) 地下室發(fā)生火災，應先通知地下各層及首層；d) 多個防火分區(qū)的首先通知著火區(qū)域及其相鄰的防火分區(qū)。 火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。(四)宣傳教育能力 學校的法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：a) 消防法律法規(guī)和消防安全職責；b) 本單位火災危險性和防火措施；c) 依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。 學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。 各級各類學校應將消防安全知識納入教學內(nèi)容，開展下列消防安全教育工作：a) 在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；b) 結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；c) 組織學生到當?shù)叵勒緟⒂^體驗；d) 對寄宿學生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育。 中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段應重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。 高等學校應每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規(guī)、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。 學校應組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消防安全培訓。 學校消防安全責任人、消防安全管理人和教職員工的消防宣傳教育培訓應當達到以下要求：a) 熟悉消防法律法規(guī)；b) 掌握消防安全職責、制度、操作規(guī)程、滅火和應急疏散預案；c) 掌握本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；d) 掌握有關消防設施、器材的操作使用方法；e) 會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。 學校應在主要出入口設置“消防安全責任告知書”和“消防安全承諾書”，在顯著位置和每個樓層提示場所的火災危險性，疏散通道、安全出口位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。并應按照《社會單位消防安全“四個能力”建設標準(試行)》附錄A設置消防安全標志。三 驗收學校消防安全“四個能力”的驗收應按照《社會單位消防安全“四個能力”建設標準(試行)》組織實施。 易燃易爆場所消防安全“四個能力”建設標準(試行)一 范圍本標準適用于浙江省行政區(qū)域內(nèi)易燃易爆場所。 二 建設要求(一)檢查消除火災隱患能力 易燃易爆場所的消防安全責任人、消防安全管理人每月至少組織一次防火檢查；其內(nèi)設部門、車間負責人對本部門、車間每周至少應開展一次防火檢查。易燃易爆場所及其內(nèi)設部門、車間組織開展防火檢查應包括下列內(nèi)容：a) 消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規(guī)程的執(zhí)行和落實情況；b) 個人防護裝備的配備、使用和完好有效情況；c) 滅火設施、器材配置及完好情況，各類滅火用藥劑、材料、油料等是否齊備充足；d) 消防車通道、消防水源情況；e) 壓力容器、管道、工藝裝置、緊急事故處理設施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防靜電措施落實情況；f) 是否與居住場所在同一建筑物內(nèi)，是否與居住場所保持安全距離；g) 工藝裝置和管道的色標和安全警示標志是否完好、醒目，各種設備、管道、閥門及連接處有無跑、冒、滴、漏；h) 電氣線路、設備是否符合防火防爆要求，有無違章使用情況等；i） 有無違章動火情況；j） 消防值班（控制）室、消防安全重點部位員工在崗在位及巡檢記錄情況；k) 庫房儲存物品的下墊、堆垛和養(yǎng)護管理是否符合安全要求；l) 滅火和應急疏散預案演練情況；m) 其他消防安全情況。易燃易爆場所每日應進行防火巡查，生產(chǎn)和使用場所可以結合工藝巡檢進行防火巡查。防火巡查應包括下列內(nèi)容：a) 動火、用電有無違章；b) 溫度、壓力、流量、液位等各種工藝指標是否正常；c) 消防設施器材、消防安全標志完好情況；d) 重點部位人員在崗在位情況；e) 設備、管道、閥門有無跑、冒、滴、漏；f) 庫房儲存物品外包裝是否完整；g) 有無其他異常情況。員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)火災隱患。員工班前、班后崗位防火檢查應包括下列內(nèi)容：a) 動火、用電有無違章；b) 壓力、溫度、流量、液位等各種工藝指標是否正常；c) 消防設施器材、消防安全標志是否完好；d) 設備、管道、閥門有無跑、冒、滴、漏；e) 有無其他異常情況。因工作需要確需動用明火時，單位消防安全管理部門應指定專人到場監(jiān)護，并至少進行如下檢查：a) 是否辦理動火許可證，動火操作人員是否具備動火資格，動火監(jiān)護人是否在位；b) 動火地點與周圍建筑、設施等防火間距是否符合要求，動火地點附近四周是否有影響消防安全的物品；c) 動火檢修的容器設備是否經(jīng)過清洗，是否經(jīng)檢驗合格；d) 焊具是否合格，燃氣、氧氣瓶是否符合安全要求，放置地點是否符合規(guī)定；e) 電焊電源、接地點是否符合防火要求；f) 動火期間的滅火應急措施是否落實。進行防火檢查和防火巡查時，檢查巡查人員應根據(jù)工藝特點穿戴必要的個人防護裝備。發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即改正；不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、時限、部門和責任人，報消防安全責任人審批。火災隱患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。消防安全責任人為整改火災隱患提供經(jīng)費和組織保障，消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門具體負責督促落實火災隱患整改工作。 1火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。(二)撲救初起火災能力易燃易爆場所消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并組織演練。根據(jù)本單位的特點，配置堵漏、防毒等搶險救援裝備。員工發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并向企業(yè)專職消防隊或公安消防隊報警，起火部位現(xiàn)場員工在1 min內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：a) 使用現(xiàn)場滅火器、消火栓等器材、設施滅火；b) 火災報警按鈕或電話附近的員工立即摁下按鈕或電話通知消防控制室和值班人員；c) 采取控制泄漏、防爆炸、防毒、防蔓延等措施?；馂拇_認后，消防控制室或單位值班人員應立即向“119”報警，并啟動滅火和應急疏散預案，應在3 min內(nèi)形成第二滅火力量，采取如下措施：a) 控制室操作人員應立即啟動相關消防設施設備，通知相關車間（控制室）啟停有關設備；b) 通訊聯(lián)絡組按預案通知單位消防安全責任人、管理人、應急組織人員（滅火行動組、堵漏組、安全救護組等）到場撲救，與公安消防隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，傳達火場指揮員的指令；c) 滅火行動組立即佩帶個人防護裝備器材，使用消防器材、設施撲救火災；d) 堵漏組穿著專業(yè)防護服裝實施堵漏作業(yè)；e) 疏散引導組組織人員、物資疏散；f) 安全救護組負責搶救、護送受傷人員；g) 現(xiàn)場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。(三)組織疏散逃生能力易燃易爆場所消防安全責任人、消防安全管理人和員工應熟悉本單位疏散逃生路線以及疏散程序，掌握避難逃生設施使用方法，具備火場自救逃生的基本技能。根據(jù)火場的實際情況，必要時火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。(四)消防宣傳教育能力易燃易爆場所法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：a) 消防法律法規(guī)和消防安全職責；b) 本單位火災危險性和防火措施；c) 依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。應確定專兼職消防宣傳教育培訓人員，利用展板、專欄、廣播、電視、網(wǎng)絡等開展消防宣傳教育。消防宣傳教育培訓人員應經(jīng)過專業(yè)培訓，具備宣傳教育培訓能力。員工上崗轉崗前應經(jīng)消防安全培訓合格；員工至少每半年進行一次消防安全教育。通過消防安全教育，單位員工應達到以下要求：a) 熟悉消防法律法規(guī)；b) 掌握消防安全職責、制度、操作規(guī)程、滅火和應急疏散預案；c) 掌握本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；d) 掌握有關消防設施、器材的操作使用方法；e) 會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。易燃易爆場所應按照《社會單位消防安全“四個能力”建設標準(試行)》附錄A設置消防安全標志。三 驗收易燃易爆場所消防安全“四個能力”的驗收應按照《社會單位消防安全“四個能力”建設標準(試行)》執(zhí)行。社區(qū)消防安全“四個能力”建設標準(試行)一 范圍本標準適用于浙江省行政區(qū)域內(nèi)的社區(qū)。二 建設要求(一)檢查消除火災隱患能力 社區(qū)消防工作站每日應對居民住宅區(qū)進行防火巡查，包括以下內(nèi)容：a) 各類公共消防設施器材是否完好有效，有無損壞、失效、遮擋、埋壓、圈占情況；b) 消防安全標志、消防宣傳標語和標牌是否完好；c) 疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；d) 對鰥、寡、孤、獨人員是否登記造冊，援助措施是否落實；e) 其他消防安全情況。 社區(qū)消防工作站、物業(yè)服務企業(yè)應對社區(qū)內(nèi)公共消防設施、器材進行維護保養(yǎng)，對公用的建筑消防設施至少每年進行一次全面檢測，確保完好有效。 發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即改正；不能立即改正的，社區(qū)消防工作站應及時研究制定整改方案，確定整改措施、時限和責任人。在火災隱患整改期間，應加強安全防范，確保消防安全。 火災隱患整改完畢，社區(qū)消防工作站負責人應組織驗收。(二)撲救初起火災能力 社區(qū)應建立專兼職或志愿消防組織，制定滅火和應急疏散預案，至少每半年組織一次消防演練。 社區(qū)應在適當位置設置消防器材箱，配備滅火器、水帶、水槍、消火栓扳手、手搖式火災警報器等消防器材。 消防工作站工作人員、物業(yè)服務企業(yè)員工和社區(qū)志愿消防隊員應熟悉下列內(nèi)容：a) 社區(qū)內(nèi)消防設施、器材的位置、使用方法；b) 報火警、初起火災處置程序；c) 滅火和應急疏散預案。 社區(qū)消防工作站、物業(yè)服務企業(yè)負責人應熟悉本社區(qū)滅火力量和撲救初起火災的組織指揮程序。 社區(qū)發(fā)現(xiàn)火災的人員應立即呼救并撥打“119”電話報警。消防工作站和消防志愿者應按照滅火和應急疏散預案要求，及時采取如下措施：a) 與公安消防隊保持聯(lián)絡，迎接指引消防車到場，向火場指揮員報告火災情況，傳達火場指揮員指令；b) 使用社區(qū)內(nèi)消防器材、設施撲救火災；c) 呼叫、組織、引導火災現(xiàn)場居民疏散；d) 協(xié)助搶