一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)建議細(xì)致讀一讀-資料下載頁(yè)
2024-10-26 10:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從幼兒園到小學(xué)，對(duì)于孩子而言是個(gè)跨越。他們需要學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)。習(xí)新知識(shí)，不少家長(zhǎng)都感到困惑，不知開(kāi)學(xué)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作。長(zhǎng)做好過(guò)渡，我特意搜集整理了一些相關(guān)的資料，供家長(zhǎng)朋友借鑒。主，同時(shí)會(huì)伴隨著各種考核、競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)閷W(xué)校必須要考試，更注重成績(jī)。孩子可能會(huì)在記憶和理解上出現(xiàn)困難。第二集體生活帶來(lái)的規(guī)則和紀(jì)律。孩子一下子掉進(jìn)了規(guī)則的海洋，包。括走路、說(shuō)話、上下樓梯，在每節(jié)課的時(shí)間控制上都與幼兒園有著巨大差異，學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。因此，入學(xué)準(zhǔn)備工作就變得非常重要?。∽黾议L(zhǎng)的應(yīng)該積極。幫助幼兒消除這種焦慮心理。還要重視孩子克服困難、意志堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、入學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括物質(zhì)準(zhǔn)備與心理準(zhǔn)。孩子的求知欲望，使他們對(duì)上學(xué)充滿希望。告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。等，是一種激勵(lì)。及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上。意力，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買(mǎi)。
【正文】 別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn) ； C 解決糾紛的方法，學(xué)生愛(ài)告狀，告訴學(xué)生多做自我批評(píng)。（游戲時(shí)與別人協(xié)商、合作；同情關(guān)心同學(xué)，在別人有需要時(shí)樂(lè)于幫助他人；不亂拿別人東西，得到同意可借用并及時(shí)歸還；主動(dòng)道歉、學(xué)習(xí)原諒別人；做錯(cuò)事能接受批評(píng)，并愿意改正。 ） （ 4） 、 生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決，堅(jiān)持一個(gè)原 則 決 不能包辦代替，讓孩子自己做 。 （ 5） 、 在生活習(xí)慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái) 。 ： （ 1）分清左右；自身的左右；黑板上、書(shū)上的左右 ； （ 2）認(rèn)識(shí)點(diǎn)字：課表上的字、書(shū)的名字、家長(zhǎng)的名 字 （ 3）學(xué)會(huì)寫(xiě)學(xué)校的名字、自己的名字 。 （ 4）清楚地知道自己 的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話 。 （ 5）有一些規(guī)則意識(shí)。紀(jì)律是個(gè)大問(wèn)題，是保證學(xué)習(xí)的前提 。 入校 ： ，不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假 。 ，主動(dòng)與別人打招呼 。 。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力 ） 入廁 ： （ 1）會(huì)自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔 。 （ 2）便后馬上離開(kāi)，不在廁所打鬧或聊天 。 課堂教學(xué)活動(dòng) ： （ 1）學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包） 。 （ 2）聽(tīng) 到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課 。 （ 3）上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話 。 （ 4）上課回答問(wèn)題或發(fā)言講話時(shí)先舉手 。 （ 5）清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn) 。 （ 6）在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩 。 （ 7）學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立地做事情，懂得追求良好的結(jié)果 。 （ 8）喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法 。 （ 9）學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過(guò)后能收拾整理好，不亂扔 。 （ 10）學(xué)會(huì)正確的握筆與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 。 （ 11）懂得愛(ài)惜自己的東西，不弄壞、不弄丟 。 6 課間活動(dòng) ： （ 1）游戲中學(xué)會(huì)與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果 。 （ 2）做事有信心，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢 。 （ 3）學(xué)習(xí)主動(dòng)與人談話與交往，對(duì)別人的主動(dòng)交往要做出積極的反應(yīng) 。 （ 4）學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人一起游戲，會(huì)請(qǐng)求參與別人的游戲 。 （ 5）不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還 。 （ 6）同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂(lè)意給予幫助 。 （ 7）學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力 。 （ 8）影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無(wú)意過(guò)失 。 （ 9）做錯(cuò)了事 能接受批評(píng)，并愿意改正 。 （ 10）不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人 。 放學(xué) ： （ 1）帶好自己的衣物，主動(dòng)向教師、同伴告別 。 （ 2）清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù) 。 （ 3）不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)要回學(xué)校等待 。 以上規(guī)則是要讓學(xué)生在入學(xué)前了解，并努力學(xué)會(huì)做好。以上是我為各位家長(zhǎng)提出自己的一些建議，希望我們的學(xué)生在您與我的共同努力與合作下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！完成幼兒園到小學(xué)的順利銜 接 提醒： 該放手時(shí)就放 手 每年新生入學(xué)時(shí)，都有部分家長(zhǎng)非要將孩子送到教室， 看到孩子坐到教室里了，也不愿意離去，還一個(gè)勁兒地囑咐班主任老師多關(guān)照孩子。有的甚至在大門(mén)口一直守到中午放學(xué)。家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注，不僅在一定程度上影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)也非常不利 。 孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)理性對(duì)待，該放手時(shí)應(yīng)放手 。 最后，以上這些幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的措施必須相互配 合 ,任何單一的措施都是難以奏效的。希望每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè)、順順利利地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活 ！ 特別聲明： 1：資料來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸屬原作者 2：資料內(nèi)容屬于網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)，與本賬號(hào)立場(chǎng)無(wú)關(guān) 3：如有侵權(quán)，請(qǐng)告知，立即刪除。
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