庫存管理系統(tǒng)的設(shè)計與制作-資料下載頁
2025-04-12 12:35本頁面
【正文】 圖42登錄界面主頁面的布局，如圖43：圖43主界面17庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作商品注冊界面用戶可注冊商品、刪除商品，如圖44：圖44商品注冊界面供應(yīng)商注冊用戶可對供應(yīng)商信息進(jìn)行注冊、刪除，如圖45：18庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作圖45供應(yīng)商管理界面入庫對已注冊商品進(jìn)行入庫，下拉框內(nèi)顯示已注冊商品編號，選擇編號顯示此商品詳細(xì)信息，可對此商品進(jìn)行入庫操作。在“入庫數(shù)目”框中輸入入庫數(shù)目。如圖46：19庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作圖46入庫界面出庫對以入庫商品（即有庫存商品）進(jìn)行出庫操作，出庫數(shù)目不得大于庫存數(shù)目。下拉列表顯示有庫存商品的編號，選擇編號顯示此商品的詳細(xì)信息，可對此商品進(jìn)行出庫操作。如圖47：20庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作圖47出庫界面出入庫記錄直接顯示出入庫記錄，如圖48：圖48出入庫記錄界面21庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作出入庫記錄查詢查詢出入庫記錄，可依據(jù)商品編號查詢，也可依據(jù)用戶編號查詢。如圖49：圖49出入庫記錄查詢界面庫存查詢對商品庫存進(jìn)行查詢，可依據(jù)商品編號進(jìn)行查詢。如圖410：圖410庫存查詢界面22庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作用戶管理可添加刪除用戶（超級管理員權(quán)限），如圖411：圖411賬號管理界面可修改當(dāng)前用戶密碼，如圖412：圖412修改密碼界面23庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作結(jié)束語通過近3個月的努力，終于完成了庫存管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計，完成了論文的寫作。在開發(fā)過程中，體驗了其中的苦與樂，學(xué)會了如何面臨困難，如何解決問題，學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，達(dá)到了鍛煉的目的。同時，拓展了知識面，進(jìn)一步加深了對系統(tǒng)開發(fā)的理解和認(rèn)識。在做畢業(yè)設(shè)計之前，我對庫存管理系統(tǒng)的理解，是停留在感官和理論水平上的，是“紙上談兵”，缺乏實際的系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗。這次通過做畢業(yè)設(shè)計，完成了庫存管理系統(tǒng)的開發(fā)任務(wù)。在整個開發(fā)過程中，遇到了很多問題，但“功夫不負(fù)有心人”，最終，問題都被一一解決了。剛開始時，我對庫存管理系統(tǒng)的認(rèn)知很膚淺，對其工作原理，實現(xiàn)的方式，開發(fā)的原則和方法，沒有一個明確、清楚的概念和思路。在指導(dǎo)老師的推薦下，作者查閱了很多相關(guān)資料和文章，如《C從入門到精通》、《C項目開發(fā)》、《C入門經(jīng)典》等。在設(shè)計的過程中，我增長了很多知識和見解，進(jìn)一步熟悉了C編程、窗口制作的方法以及窗口制作工具的使用。通過分析，畫出了系統(tǒng)的流程圖，并且掌握了系統(tǒng)設(shè)計的基本步驟和方法，經(jīng)歷了系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計等階段。更正了以前對系統(tǒng)的錯誤認(rèn)識。懂得了為什么系統(tǒng)維護(hù)對于系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計是至關(guān)重要的，而且知道了窗口的更新并不是通過修改窗口，而是利用更新管理數(shù)據(jù)庫中的信息。在開發(fā)此系統(tǒng)的過程中，我時刻提醒自己：系統(tǒng)功能要完善，結(jié)構(gòu)要清晰、安全性要好，操作維護(hù)要簡單?，F(xiàn)在看來，此系統(tǒng)基本達(dá)到以上的要求，但是仍存在缺點和不足。在調(diào)試過程中出現(xiàn)的部分問題還沒能完全解決，只是避免了問題的出現(xiàn)。另外，對系統(tǒng)的制作速度太慢，工具的使用還不熟練，還有待于改善和提高。24庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作致 謝近三個月時間的畢業(yè)課題設(shè)計是我大學(xué)生活中忙碌而又充實一段時光。這里有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又親切的老師，有互相幫助的同學(xué)，更有積極、向上、融洽的學(xué)習(xí)生活氛圍。短短的時間里，我學(xué)到了很多的東西。不僅學(xué)到就更多的理論知識，擴(kuò)展了知識面，提高了自己的實際操作能力；而且學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)新的知識，學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，互助互利。借此論文之際，向所有幫助、關(guān)心、支持我的老師、朋友同學(xué)，表達(dá)我最真誠的謝意。首先感謝指導(dǎo)老師。本論文是在老師耐心指導(dǎo)下多次修改完成的。在此，我對他的耐心指導(dǎo)和幫助表達(dá)我最真誠的謝意，感謝他在這幾個月來所付出的努力。在這段時間里，我從他身上，不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識，更感受到了他工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人的精神。此外，他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學(xué)習(xí)。在此，請允許我對說一聲：“老師，您辛苦了！”再次感謝他。非常感謝我的同學(xué)。當(dāng)我在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到問題和困難時，是他們給我提出許多關(guān)鍵性的意見和建議，使我對整個畢業(yè)設(shè)計的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實際問題，使我獲益良多。同時，感謝兩年來傳授我知識的老師們，更要感謝我的家人及朋友對我學(xué)業(yè)上的支持和鼓勵，感謝所有關(guān)心、幫助過我的人。同時感謝我的大學(xué)，感謝軟件學(xué)院?？傊?，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我將更加努力，用自己的行動回報社會、學(xué)校、老師及同學(xué)。25庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作參考文獻(xiàn)[1]趙會東，C項目開發(fā)（第二版）,清華大學(xué)出版社，2011,1；335～383。[2]楊曉光，VisualC.NET程序設(shè)計,清華大學(xué)出版社（修訂版），北京交通大學(xué)出版社，2006,3。[3]張建偉主編，數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用SQLServer2005，人民郵電出版社，2006,4。[4]C入門經(jīng)典(第五版)北京：清華大學(xué)出版社ISBN：978730224130。[5]楊曉光（主編），VisualC.NET程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社、北京交通大學(xué)出版社。[6]張建偉（主編），數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（SQLServer2005），人民郵電出版社，[7]李俊民、王浩、劉麗霞等，SQLServer范例開發(fā)大全，清華大學(xué)出版社，[8]梁爽、楊玥、吳曉艷、李環(huán)編著，.NET框架程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社，[9]（美）ShawnWildermuth、MarkBlomsma、JimWightman，張大威譯，應(yīng)用程序開發(fā)（MCTS教程）,清華大學(xué)出版社，[10]王小科、王軍、趙會東，C項目開發(fā)案例全程實錄，清華大學(xué)出版社，2011年1月[11]楊曉光、李蘭友，Visualc.NET程序設(shè)計，清華大學(xué)、北京交通大學(xué)出版社，2004年9月[12]王小科、呂雙，C開發(fā)典型模塊大全，人民郵電出版社，2010年5月375~40626庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作附 錄附錄一部分程序清單登錄代碼if(==||==){(請先輸入用戶名和密碼然后再登錄)。return。}stringSQL=selectUpower,UnamefromUserswhereUid=39。SQL+=+39。andUpsw=39。+()+39。SqlCommandmyCom=null。SqlConnectionmyCon=()。//數(shù)據(jù)庫連接try{()。myCom=newSqlCommand(SQL,myCon)。//返回權(quán)限代碼SqlDataReaderrd=()。if(){()。power=(rd[0])。}else{(沒有這個用戶名或密碼不正確，請重新登錄！)。}}catch(SqlExceptionoe){(,Error)。}finally{if(==)()。}=(power)。27庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與制作=()。=(())。=switch(power){case2://一般用戶(登錄成功)。Form2f=newForm2()。()。()。break。case1://普通管理員(登錄成功)。Form2f1=newForm2()。()。()。break。case0://最高權(quán)限（終極管理員）(登錄成功)。Form2f2=newForm2()。()。()。break。default:(您沒有使用本系統(tǒng)的權(quán)限)。break。}
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