【正文】 失價(jià)值。局部損壞可修理的，只計(jì)算修理費(fèi)；損壞后質(zhì)量性能明顯下降，但尚能繼續(xù)使用的，應(yīng)按其質(zhì)量降低的程度，酌計(jì)損失價(jià)值。 （十）損壞、丟失儀器設(shè)備的責(zé)任事故，屬于幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)時(shí)，應(yīng)根據(jù)責(zé)任大小分擔(dān)賠償。 （十一）賠償工作要按確定的賠償金額在賠償期限內(nèi)完成。對(duì)無(wú)故拖延，不執(zhí)行賠償處理決定的可以采取適當(dāng)?shù)男姓胧? （十二）儀器設(shè)備損壞、丟失賠償手續(xù)在設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處及財(cái)務(wù)處辦理。該款項(xiàng)專用于儀器設(shè)備的維護(hù)、維修及購(gòu)置。本辦法由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起試行。 二○○三年五月三十日嘉應(yīng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法 為了實(shí)現(xiàn)嘉應(yīng)學(xué)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新機(jī)制，特制定本辦法。本辦法適用于全校實(shí)驗(yàn)室（中心、操作訓(xùn)練室）面向各類學(xué)生的開放工作。 一、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的原則和意義 （一）實(shí)驗(yàn)室（包括各類中心、操作訓(xùn)練室）是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地；實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。 （二）全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作，把實(shí)驗(yàn)室開放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)室開放工作；各單位應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室開放工作，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室采取多種形式對(duì)學(xué)生開放；各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)本著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的精神積極開展實(shí)驗(yàn)室開放工作。 （三）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作貫徹面向全體、因材施教、形式多樣的指導(dǎo)原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。 二、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的形式 （四）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的具體形式分為學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動(dòng)型、自選實(shí)驗(yàn)課題型、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型和技能訓(xùn)練型等，采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。 1．學(xué)生參與科研型開放實(shí)驗(yàn)：主要面向高年級(jí)本科學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動(dòng)。以學(xué)生參加科研活動(dòng)的階段性成果（實(shí)物或論文或總結(jié)報(bào)告等）和指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)作為成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。 2．學(xué)生科技活動(dòng)型開放實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的方向和條件，聯(lián)系到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件，指派教師進(jìn)行指導(dǎo)。以學(xué)生科技活動(dòng)的階段性成果（實(shí)物或論文或總結(jié)報(bào)告等）和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)作為成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。 3．自選實(shí)驗(yàn)課題型開放實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布教學(xué)計(jì)劃以外的綜合型、設(shè)計(jì)型自選實(shí)驗(yàn)課題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以實(shí)驗(yàn)成果（包括實(shí)物、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)作為學(xué)生成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。 4．人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實(shí)驗(yàn)：結(jié)合學(xué)生社團(tuán)或興趣愛(ài)好者協(xié)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進(jìn)行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)過(guò)程，如攝影基地、地理園、琴房等；其訓(xùn)練結(jié)果經(jīng)兩名指導(dǎo)教師確認(rèn)并評(píng)定成績(jī)后，可計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。 5．技能訓(xùn)練型開放實(shí)驗(yàn)：計(jì)算機(jī)房和專業(yè)技能訓(xùn)練室等向?qū)W生開放，不計(jì)成績(jī)和學(xué)分，但要收取一定的費(fèi)用。 三、實(shí)驗(yàn)室開放的組織實(shí)施 （五）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作在分管院長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處協(xié)調(diào)組織，由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。系（部）、中心主管實(shí)驗(yàn)室工作的負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)本系（部）、中心的實(shí)驗(yàn)室開放工作，充分發(fā)揮系（部）、中心的實(shí)驗(yàn)室管理作用。 （六）學(xué)校設(shè)立開放實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)基金。開放實(shí)驗(yàn)基金主要用于補(bǔ)貼學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)所需材料消耗費(fèi)等，不列支其他費(fèi)用。凡學(xué)校正式建制的實(shí)驗(yàn)室均可申請(qǐng)開放實(shí)驗(yàn)基金。 （七）開放實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)基金通過(guò)申請(qǐng)，按照實(shí)驗(yàn)室實(shí)際開展開放實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、工作量和成果核定審批。基金所支持的實(shí)驗(yàn)材料與消耗補(bǔ)貼按實(shí)驗(yàn)消耗定額核定；實(shí)驗(yàn)津貼按本辦法第十三款之規(guī)定，由系核定，設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處審批和發(fā)放。 （八）每學(xué)期第二周之前由實(shí)驗(yàn)室向設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處提出本學(xué)期開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)，由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處組織實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目審訂；開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目于第三周發(fā)布，并征求學(xué)生報(bào)名；每學(xué)期第四周開始，組織本學(xué)期開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。臨時(shí)增加的項(xiàng)目可另寫申請(qǐng)，報(bào)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處審批同意后方可實(shí)施。 （九）每學(xué)期結(jié)束前一周，各實(shí)驗(yàn)室將本學(xué)期內(nèi)開展開放實(shí)驗(yàn)的情況按規(guī)定項(xiàng)目寫出書面總結(jié)，報(bào)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處備案，并由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處組織考核。 四、鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法 （十）開放實(shí)驗(yàn)納入學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)。學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)的成績(jī)經(jīng)考核后按獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分計(jì)入總學(xué)分，該學(xué)分可替代課外培養(yǎng)學(xué)分。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分參照實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分管理辦法給定，本學(xué)分最多不超過(guò)3分。對(duì)參加開放實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出的或完成具有獨(dú)創(chuàng)性成果的學(xué)生，經(jīng)兩位指導(dǎo)教師考核和推薦，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)專家組認(rèn)定后，作為優(yōu)先推薦評(píng)審獎(jiǎng)學(xué)金的條件之一。鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀學(xué)生參與開放實(shí)驗(yàn)室管理，可根據(jù)有關(guān)條例對(duì)參與開放實(shí)驗(yàn)室管理的學(xué)生給予一定的報(bào)酬，并由所在系（部）、中心給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 （十一）鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開展開放實(shí)驗(yàn)工作。參照實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師工作量與酬金計(jì)算辦法，結(jié)合所指導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)的類型、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)生人數(shù)、和難度，由所在系核定計(jì)算指導(dǎo)人員開放實(shí)驗(yàn)的工作量和津貼。 （十二）鼓勵(lì)和支持開放實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。通過(guò)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)取得成績(jī)的項(xiàng)目，可以申報(bào)各種評(píng)獎(jiǎng)和參加比賽。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師和學(xué)生可給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 （十三）指導(dǎo)教師凡由此任務(wù)已享受開放實(shí)驗(yàn)津貼的，不再計(jì)算工作量，反之亦然。 （十四）為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室開展開放實(shí)驗(yàn)工作，鼓勵(lì)逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)室全面開放的組織形式。有條件實(shí)施全面開放的實(shí)驗(yàn)室，可試行早八點(diǎn)至晚十點(diǎn)的“全天開放”、值班運(yùn)行的管理模式。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)帶頭開展形式多樣的開放實(shí)驗(yàn)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的全面開放。本辦法由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起試行。 二○○三年五月三十日嘉應(yīng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室基本信息收集整理制度 根據(jù)上級(jí)教育主管部門及學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室基本信息的要求，為規(guī)范統(tǒng)計(jì)行為，提高信息數(shù)據(jù)收集質(zhì)量，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可靠性，特制定如下制度。一、基本信息的范圍及內(nèi)容（一）實(shí)驗(yàn)室基本情況實(shí)驗(yàn)室名稱和編號(hào)、批準(zhǔn)建制文件、面積、檢查評(píng)比和評(píng)估情況。（二）實(shí)驗(yàn)室沿革和主要特色 實(shí)驗(yàn)室歷來(lái)在培養(yǎng)人才、教學(xué)、科研中取得的成果，目前具有的水平，編寫實(shí)驗(yàn)教材的情況及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革進(jìn)程與展望、實(shí)驗(yàn)室的投資與效益等特色及評(píng)價(jià)。 （三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本信息實(shí)驗(yàn)室任務(wù)、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況，以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文件資料等。（四）儀器設(shè)備基本信息儀器設(shè)備和低值耐用品的賬、卡、物文字資料和技術(shù)資料，設(shè)備配置清單及狀況、更新情況、利用率、完好率，儀器使用維修記錄、易耗品領(lǐng)用和材料消耗記錄，貴重儀器設(shè)備的使用情況、功能開發(fā)及效益。 （五）人員基本情況實(shí)驗(yàn)室主任和各類人員（包括實(shí)驗(yàn)室專、兼職人員）情況、人數(shù)統(tǒng)計(jì)、組成、結(jié)構(gòu)及變動(dòng)情況。 （六）其他基本信息實(shí)驗(yàn)室管理的各類文件、制度，實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃及實(shí)施情況，實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)論文、成果鑒定證書，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的收支使用情況，校、系布置的臨時(shí)性任務(wù)完成情況和事故處理材料。二、基本信息的收集和整理 （一）基本信息的收集整理工作，是實(shí)驗(yàn)室日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)室工作的各類人員都有義務(wù)、有責(zé)任向信息管理人員提供有關(guān)信息資料。 （二）實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)及時(shí)填寫有關(guān)各類記錄，儀器設(shè)備、安全檢查等表格和賬、卡，收集有關(guān)資料。 （三）做好實(shí)驗(yàn)室專職人員工作周記，以利于人員考核材料的積累，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)室研究活動(dòng)記錄，為基本信息的收集提供更為全面的原始依據(jù)。 三、基本信息的上報(bào)及管理 （一）本制度適用于我校各中心、實(shí)驗(yàn)室、操作訓(xùn)練室。 （二）學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室基本信息分為二級(jí)管理，設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室基本信息收集工作的主管部門，各實(shí)驗(yàn)室由實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)，由專人管理。 （三）實(shí)驗(yàn)室必須于每學(xué)期末對(duì)基本信息進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，及時(shí)填寫有關(guān)報(bào)表，并按時(shí)上報(bào)。本制度由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起試行。 二○○三年五月三十日19 / 19