【導(dǎo)讀】商務(wù)英語專業(yè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算及商務(wù)英語專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度見表1和表2。上學(xué)歷，2020年，被評(píng)為“廣東省省級(jí)高職高專示范專業(yè)”。2020年招生6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班，歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%。究》；出版了語言、商務(wù)、實(shí)踐3個(gè)系列立體化的國(guó)家“十五”、“十一五”規(guī)劃教材；級(jí)以上科研項(xiàng)目。為建成國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)，計(jì)劃于2020年1月至2020年12月分批投入941萬元，2020年認(rèn)證考點(diǎn)將覆蓋全國(guó)所有334個(gè)地級(jí)市，考生人數(shù)將達(dá)到10萬人。業(yè)建設(shè)10門左右的優(yōu)質(zhì)核心課程，使外語學(xué)院的省級(jí)以上精品課程總量達(dá)到2-3門。4）建設(shè)共享型高職商務(wù)英語資源中心：引進(jìn)國(guó)內(nèi)外商務(wù)英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源1萬種；絡(luò)開放式公共服務(wù)平臺(tái)。高職教師提供培訓(xùn)服務(wù)。

　　

【正文】 前正在實(shí)施的國(guó)家社科基金項(xiàng)目 “ 基于英漢對(duì)應(yīng)語料庫的國(guó)際商務(wù)翻譯與教學(xué)研究 ” 需建設(shè)配套語料 庫，計(jì)劃于 2020 年底前建成語料為 500 萬字的商務(wù)英語 21 語料庫。建設(shè)工作將依據(jù)涉外企業(yè)調(diào)研和商務(wù)英語專業(yè)調(diào)研結(jié)果，按商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)崗位群語言能力要求進(jìn)行語料的搜集、分析、整理和入庫。具體涉及購置紙介質(zhì)圖書（中文及英文原版）、中英文語 料對(duì)譯、語料分類分析、語料電子化（掃描為主）、建設(shè)語料庫電子平臺(tái)（需購置大容量服務(wù)器等設(shè)備）等項(xiàng)目，比照北京外國(guó)語大學(xué)王克非教授開發(fā) 的 “ 國(guó)際商務(wù)平行語料庫 ” （ 2020 萬字，投入 200 萬）進(jìn)行估算，該項(xiàng)目需經(jīng)費(fèi)投入約 30 萬元人民幣。 建設(shè)商務(wù)英語網(wǎng)絡(luò)開放式公共服務(wù)平臺(tái) 本專業(yè)建設(shè)高職商務(wù)英語資源中心的目標(biāo)之一是促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)，更為重要地是借助基于網(wǎng)絡(luò)的硬件平臺(tái)，面向全國(guó)共享資源，服務(wù)于全國(guó)高職商務(wù)英語教學(xué)界，以及其他社會(huì)人士學(xué)習(xí)和研究商務(wù)英語。功能包括多媒體資源檢索、教學(xué)交流以及商務(wù)英語自主學(xué)習(xí)?？紤]到全 國(guó)范圍內(nèi)訪問多媒體資源所帶來的網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷，此硬件平臺(tái)需配備大容量、高性能的服務(wù)器及相關(guān)設(shè)施。如按照計(jì)劃于 2020 年底前建成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后，能滿足500 人同時(shí)訪問多媒體資源。據(jù)初步預(yù)算，該硬件平臺(tái)需投入約 20 萬元。 綜上所述，本專業(yè)計(jì)劃在 2 年內(nèi)分批投入人民幣 68 萬元，用于購買引進(jìn)資源，開發(fā)商務(wù)英語語料庫，以及搭建商務(wù)英語資源公共服務(wù)平臺(tái)。 （六）建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，建立全國(guó)商務(wù)英語師資培訓(xùn)基地 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外國(guó)語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)于 2020 年獲得教育部批準(zhǔn)開展教育部高職高專商務(wù)英語師資培訓(xùn)項(xiàng)目，并于同年舉 辦了第一屆 “ 英國(guó)國(guó)家職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)及其 在商務(wù)英語專業(yè)教 學(xué) 中的 應(yīng)用 ” 專題培 訓(xùn)班，來自全國(guó) 40 多所高職院校的商務(wù)英語專業(yè)同行參與了該項(xiàng)培訓(xùn)。該培訓(xùn)班的舉辦在高職商務(wù)英語界產(chǎn)生了重大的影響，為高職商務(wù)英語教師培訓(xùn)開辟了一個(gè)嶄新的途徑，也為高職商務(wù)英語教學(xué)研討提供了一個(gè)國(guó)家級(jí)的平臺(tái)。本專業(yè)將立足自身師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮該國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地的輻射優(yōu)勢(shì)，建設(shè) “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍 。 引進(jìn)大師級(jí)專業(yè)帶頭人，培育學(xué)術(shù)梯隊(duì) 本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人徐小貞教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，造詣深厚，在高職英語教育改革中勇于開拓，銳意創(chuàng)新， 2020 年 至今，主持編寫了中國(guó)首部高職英語專業(yè)教育理論專著，出版了 3 個(gè)系列 的國(guó)家 “ 十五 ” 、 “ 十一五 ” 規(guī)劃教材，主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，先后被評(píng)為 “ 南粵優(yōu)秀教師 ” 、 “ 南粵杰出教師 ” 。徐小貞教授在中國(guó)高職英語界擁有重要影響，也為全國(guó)高職英語學(xué)術(shù) 研究和專業(yè) 建設(shè)樹立了榜樣。 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，本專業(yè)計(jì)劃投入 60 萬元設(shè)立人才引進(jìn)基金，其中， 22 40 萬元用于從國(guó)際著名高校、行業(yè)協(xié)會(huì)等引進(jìn)領(lǐng)軍人物，擔(dān)任專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，其專業(yè)鎖定在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、高級(jí)翻譯、語言教學(xué)理論 3 個(gè)領(lǐng)域，其人選已基本確定并與 聘請(qǐng)者達(dá)成意向 ， 采用短期講座和長(zhǎng)期聘任相結(jié)合的方式。其中，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)＜沂鞘煜?guó)際貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)、擁有多年國(guó)際商貿(mào)經(jīng)歷、業(yè)內(nèi)知名的博士生導(dǎo)師；高級(jí)翻譯領(lǐng)域?qū)＜沂窃鴵?dān)任過國(guó)家翻譯室要職、承擔(dān)過許多國(guó)際重要談判翻譯工作、常年擔(dān)任國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人翻譯工作的翻譯實(shí)踐專家；語言教學(xué)理論專家為國(guó)際著名大學(xué)的應(yīng)用語言學(xué)理論研究著名教授。另投入 20 萬元，用于引進(jìn) 1 名精通國(guó)際商貿(mào)運(yùn)作，英語功底扎實(shí)的商務(wù)英語專業(yè)骨干。 此外，本專業(yè)將結(jié)合深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院名師工程，計(jì)劃投入 45 萬元建立人才培養(yǎng)基金，其中， 15 萬用于從本專業(yè)副高職稱 的教師中選拔 1 名學(xué)術(shù)帶頭人， 30 萬用于從本專業(yè)各級(jí)教師中培養(yǎng) 4 名學(xué)術(shù)骨干。引進(jìn)及培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及骨干教師共需 105 萬元。 為確保選拔工作的順利進(jìn)行，計(jì)劃出臺(tái)包括預(yù)期成果級(jí)別、數(shù)量和期限等規(guī)定，以落實(shí)經(jīng)費(fèi)運(yùn)作。為使本專業(yè)英語、商務(wù)、實(shí)踐 3 個(gè)教學(xué)小組均衡發(fā)展，學(xué)術(shù)梯隊(duì)選拔可適當(dāng)考慮教師的專長(zhǎng)，但應(yīng)以科研潛力優(yōu)先。 采用多元化的培訓(xùn)方式，培養(yǎng) “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍 商務(wù)外語類 “ 雙師型 ” 不同于其 他 理工科的技術(shù)性工種，其純技術(shù)性的工種證書并不多見。在行業(yè)中認(rèn)可、又能反映外語水平的證書主要包括：教育部的 “ 全國(guó)外語翻譯證 書 ” 、人事部的 “ 全國(guó)翻譯專業(yè)資格證書 ” 、勞動(dòng)部的 “ 企業(yè)培訓(xùn)師證書 ” 、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì) “ 國(guó)際商務(wù)英語證書 ” 和 “ 外貿(mào)業(yè)務(wù)員證書 ” 、 中國(guó)商業(yè)技師 協(xié)會(huì)的 “ 國(guó)際商務(wù) 單證員證書 ” 、英國(guó)的 “ 劍橋商務(wù)英語證書 ” 等。作為商務(wù)類的 “ 雙師型 ” 教師，在具有扎實(shí)的語言基本功的同時(shí)，應(yīng)該同時(shí)擁有以上某種相關(guān)的證書，并了解國(guó)際商貿(mào)一線企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作流程和相關(guān)的技能。 為達(dá)到 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍要求 ，計(jì)劃于 2020 年 1 月至 2020 年 12 月之間，采取以下措施： 1）組織教師 4 人下企業(yè)進(jìn)行為期 13 個(gè)月的頂崗培訓(xùn)，熟悉國(guó)際商貿(mào)一線崗位的技能，了 解國(guó)際商貿(mào)企業(yè)運(yùn)作機(jī)制和國(guó)際商貿(mào)具體環(huán)節(jié)的操作技巧，并探究企業(yè)所需要的，具有一定前瞻性的課程內(nèi)容。主要合作企業(yè)和行業(yè)包括鐵行渣華、深圳物博集團(tuán)、深圳市家具協(xié)會(huì)、深圳市翻譯協(xié)會(huì)等，教師主要擔(dān)任公司業(yè)務(wù)經(jīng)理助理、口譯員、談判師等工作。 2）選派教師 6 人赴國(guó)內(nèi)著名高校，如中國(guó) 對(duì)外 經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)等參加各種類型的職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)短期學(xué)習(xí)，并確保獲得上述國(guó)際商務(wù)英語相關(guān)的職業(yè)資格 23 認(rèn)證。 3）選派教師 9 人赴國(guó)外著名高校進(jìn)行為期 36 個(gè)月的進(jìn)修，掌握國(guó)際商貿(mào)和商務(wù)英語 ESP 教學(xué)方法的最新動(dòng)態(tài)，并進(jìn)入跨國(guó)商貿(mào)企業(yè)進(jìn) 行實(shí)地考察。 根據(jù)初步預(yù)算，以上各種進(jìn)修需經(jīng)費(fèi) 60 萬元（詳 見 “ 商務(wù)英語項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表 ” ） 。 開發(fā)高職商務(wù)英語雙師系列培訓(xùn)包，培訓(xùn)全國(guó)高職商務(wù)英語教師 本專業(yè) 2020 年已經(jīng)完成了第一屆全國(guó)高職商 務(wù)英語專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)主題為 “ 英國(guó) 國(guó)家職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)及其在商務(wù) 英語專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用 ” ，授課內(nèi) 容涵蓋商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)、 NVQ 評(píng)估體系、本專業(yè)借鑒 NVQ 開發(fā)的高職商務(wù)英語多元化評(píng)估體系、以及上述評(píng)估體系 在 “ 綜合英語 ” 、 “ 商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯 ” 、 “ 國(guó)際商務(wù)交際 ” 、 “ 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) ” 等課程中的具 體應(yīng)用等。本專業(yè)將認(rèn)真研究第一屆培訓(xùn) 班學(xué)員反饋，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化該培訓(xùn)包的組成和專題內(nèi)容，充實(shí)培訓(xùn)資料和教學(xué)課件。 此外，鑒于本專業(yè)在外語網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、外語語料庫開發(fā)與應(yīng)用、以及高職商務(wù)英語理論建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，計(jì)劃在 3 年內(nèi)逐步推 出 “ 高職商務(wù)英語教學(xué)理論與實(shí)踐 ” 、 “ 外語網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā) ” 、 “ 外語語料庫開發(fā)與應(yīng)用 ” 等特色培訓(xùn)包 ，以實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容豐富的培訓(xùn)教材為來自全國(guó)的高職商務(wù)英語同行服務(wù)，共同促進(jìn)高職商務(wù)英語師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)第一屆培訓(xùn)班 40 余人的規(guī)模，并考慮到培訓(xùn)包的開發(fā)進(jìn)度，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的前提下，計(jì)劃在 3 年內(nèi)以每年遞增 1 個(gè)班（ 4050 人 ）的速度逐年擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，增加培訓(xùn)批次，力爭(zhēng)在 2020 年使培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到每年 250300 人次。 （七）全面開發(fā)高水平商務(wù)外語類系列教材 如前所述，商務(wù)英語專業(yè)已頗具教材開發(fā)的實(shí)力，并取得了豐厚的成果。為了加大商務(wù)英語教材開發(fā)的輻射效應(yīng)，進(jìn)一步提升教材開發(fā)的水平，增強(qiáng)課程的內(nèi)涵建設(shè)，使工學(xué)關(guān)系更加緊密，本專業(yè)將在教材開發(fā)上將 采取一系列 具體實(shí)施 。 開發(fā)高職商務(wù)英語專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究系列專著 高職商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)中有許多問題缺乏規(guī)范的界定和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，客觀上造成了課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)能力、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等許多關(guān)鍵性的 概念模糊，影響整個(gè)高職商務(wù)英語教學(xué)領(lǐng)域?qū)ι虅?wù)英語人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的確立。鑒于此，我專業(yè)將組織大型的企業(yè)和行業(yè)調(diào)查，進(jìn)行大規(guī)模的企業(yè)和行業(yè)專家訪談，在 35 年的時(shí)間里開發(fā)出《高職商務(wù)英語課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《高職商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《高職商務(wù)英語職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《高職商務(wù)英語產(chǎn)學(xué)研建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 1 套 4 本系列理論叢書，樹立高職商務(wù)英語發(fā)展的理論標(biāo)桿。同時(shí)將把這套專著推廣到全國(guó)擁有商務(wù)英語專業(yè)的所有高職院校，規(guī)范商務(wù)英語教學(xué)課程體系和實(shí)踐教學(xué)。 24 開發(fā)全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語考試培訓(xùn)教材 計(jì)劃開發(fā) 1 套 2 本培訓(xùn)教材，該教材將集中 體現(xiàn)商務(wù)英語從業(yè)人員所需要掌握的商務(wù)知識(shí)和語言技巧，能夠較好地反映出崗位需求的職業(yè)能力，該套教材的內(nèi)容將包括教學(xué)大綱、考試說明、考試技巧、模擬試題 、詞匯手冊(cè) 等部分，既能滿足學(xué)習(xí)者對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求，又能方便學(xué)習(xí)者對(duì)測(cè)試技巧的掌握。該套教材將于 2020 年初出版發(fā)行。在2020 年 12 月初接受認(rèn)證的全國(guó) 100 家考點(diǎn)的院校將成為這套教材的首批受益者，預(yù)計(jì)到明年年底全國(guó)所用擁有商務(wù)英語專業(yè)的近 500 所高職院校、部分本科院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將在教學(xué)和輔導(dǎo)中引入此教材。 培養(yǎng)多語種商務(wù)外語類教材研發(fā)團(tuán)隊(duì) 以商務(wù)英語專業(yè)教 材的研發(fā)帶動(dòng)本院其余 6 個(gè)語種（日、法、德、俄、西班牙、韓語）的教材研發(fā)。計(jì)劃將其它語種的教師劃分為小組，聘請(qǐng)出版社的專家和本專業(yè)具有豐富教材編寫經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)他們進(jìn)行體例分析、資料收集、版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、光盤制作等方面的培訓(xùn)。 此外，鑒于本專業(yè)開發(fā)的《希望英語》系列立體化教材已成為我國(guó)英語教材的優(yōu)質(zhì)暢銷品牌，該項(xiàng)培訓(xùn)還可望啟發(fā)其它語種教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行品牌延伸，借鑒《希望英語》的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和體例特色，逐步開發(fā)出諸如《希望日語》、《希望法語》等多語種系列教材，繼而將《希望英語》的品牌效應(yīng)擴(kuò)大化，實(shí) 現(xiàn)多語種教材開發(fā)的相互促進(jìn)。首批計(jì)劃啟動(dòng)《希望日語》 1 套 6 本 教材的開發(fā)工作。 編寫出版高職專業(yè)外語類基礎(chǔ)階段立體化教材 高職商務(wù)、旅游和應(yīng)用英語等專業(yè)的基礎(chǔ)階段語言系列教材目前在國(guó)內(nèi)尚付闕如，而普通高校本科教材與高職生源又存在明顯錯(cuò)位，因此，本專業(yè)計(jì)劃編寫出版《綜合英語》、《英語閱讀》、《英語聽說》和《英語寫作》 1 套 4 本系列外語基礎(chǔ)類立體化教材，進(jìn)一步完善本專業(yè)教材體系，同時(shí)利用教材全國(guó)發(fā)行的覆蓋面，推廣本專業(yè)教學(xué)理念和方法。該系列目前已進(jìn)入調(diào)研階段，并已與有關(guān)出版社達(dá)成了初步的合作意向。計(jì)劃 2020年初制定好教材體例，上半年完成素材收集，并著手編寫， 2020 年 7 月完成整套教材編寫。目前，至少有 20 余所來我院參觀的高職院校曾提出對(duì)此類基礎(chǔ)教材的訂購需求，預(yù)計(jì)出版后的第一年將有 100 所高職院校選擇使用該套教材。 （八）啟動(dòng)全國(guó)性系列調(diào)研，把握教學(xué)與行業(yè)現(xiàn)狀，探索高職商務(wù)英語教學(xué)模式 開展高職商務(wù)英語專業(yè)普查 作為高職商務(wù)英語實(shí)證研究課題之一，本專業(yè)擬定于 2020 年啟動(dòng)首次全國(guó)范圍內(nèi)的高職商務(wù)英語專業(yè)普查，計(jì)劃抽樣調(diào)查全國(guó) 100 個(gè)高職院校商務(wù)英語類專業(yè)，具體涉 25 及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、課程設(shè)置 、課程大綱、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教材建設(shè)等各方面現(xiàn)狀；深入課堂現(xiàn)場(chǎng)，考察具體課程教學(xué)方法及效果；組織師生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談等。該項(xiàng)調(diào)研將充分考慮地域經(jīng)濟(jì)和專業(yè)基本條件的差異，力爭(zhēng)選取各種水平與檔次的研究對(duì)象，增強(qiáng)數(shù)據(jù)的科學(xué)性。 該項(xiàng)目計(jì)劃于 2020 年 8 月完成實(shí)地調(diào)查， 2020 年底完成調(diào)查報(bào)告的撰寫，并完成師資標(biāo)準(zhǔn)、 “ 雙師證書 ” 的開 發(fā)。此項(xiàng)調(diào)研，將對(duì)全國(guó)高職商務(wù)英語人才的培養(yǎng)、師資建設(shè)、專業(yè)課建設(shè)，提高高職商務(wù)英語教學(xué)水平等具有重要意義。 開展國(guó)際商務(wù)行業(yè)英語應(yīng)用情況調(diào)查 本專業(yè)將在全國(guó)范圍內(nèi)開展國(guó)際商務(wù)行業(yè)英語 應(yīng)用情況以及國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員英語水平調(diào)查，以掌握國(guó)際商務(wù)行業(yè)一線對(duì)英語技能的需求情況，制定國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員英語認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃在 2020 年初至 2020 年初，深入全國(guó) 100 家知名國(guó)際商貿(mào)企業(yè)實(shí)地調(diào)研。調(diào)研對(duì)象分布除了考慮地域因素外，還將考慮國(guó)際商貿(mào)行業(yè)的專業(yè)性和貿(mào)易流程環(huán)節(jié)的相關(guān)性。調(diào)研內(nèi)容涉及國(guó)際商貿(mào)運(yùn)作模式、操作策略、資金運(yùn)行、人力資源管理、市場(chǎng)開發(fā)等從理念到措施的多個(gè)層次和領(lǐng)域，目的是掌握國(guó)際商貿(mào)企業(yè)一線崗位對(duì)英語技能的需求，并在行業(yè)的協(xié)助下進(jìn)行高職商務(wù)英語專業(yè)能力分解。 調(diào)查期間將組織 2 次大型的專家論證 會(huì)和四次一線從業(yè)人員的座談會(huì)，預(yù)計(jì)調(diào)查將在 2020 年 9 月底完成， 2020 年底完成調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和報(bào)告的撰寫工作。該調(diào)查將為高職商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)提供最真實(shí)、最權(quán)威的指引，對(duì)課程內(nèi)容、課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)和實(shí)訓(xùn)方法的科學(xué)安排具有重要意義。 （九）實(shí)施邊遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)口支援方案 為促進(jìn)全國(guó)高等職業(yè)教育整體質(zhì)量的提升，將先進(jìn)的辦學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法和科（教）研成果推廣到全國(guó)，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。本專業(yè)擬采用 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ”的方式，實(shí)施邊遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)口支援 。 確立對(duì)口支援學(xué)校 在西藏、新疆、內(nèi)蒙古、貴州等 邊遠(yuǎn)地區(qū)各選擇一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院為對(duì)口支援學(xué)校。其中，新疆烏魯木齊職業(yè)技術(shù)大學(xué)、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)成為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口支援學(xué)院。在深圳市確定 1 所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)確立 12 所學(xué)校（如清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）為區(qū)域支持學(xué)校。在 1 年內(nèi)對(duì)所有對(duì)口學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研，根據(jù)考察情況制訂支援方案。從第 2 年起開始實(shí)施方案，到第 3 年?duì)幦〕跻姵尚А? 定期舉辦邊遠(yuǎn)地區(qū)師資培訓(xùn)班 在成功舉辦教育部高職高專商務(wù)英語師資培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，每年邀請(qǐng)各個(gè)對(duì)口支援學(xué)校的教師