【正文】 學(xué)能等能量對的師生身體的傷害。（１） 日顯重要A對自身健康重視；.法律意識增強(qiáng)；有關(guān)法律的不完備；風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制沒有建立；管理難度加大。B預(yù)防為主實(shí)驗(yàn)教師要具有實(shí)驗(yàn)事故起因和控制的專門知識，要清楚什么器材容易產(chǎn)生傷害，例如在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，酒精燈發(fā)生事故的概率較大，我們就要注意對教育學(xué)生如何做，為什么必須這樣做，否則會如何。酒精燈的使用中有很多學(xué)問：如何點(diǎn)燃酒精燈、如何劃火柴、裝多少酒精、什么時候裝酒精、如何讓外焰充分接觸被加熱物體、如何熄滅酒精燈。要特別注意第一次，曾有報(bào)道說，某校學(xué)生第一次做氣體制取實(shí)驗(yàn)過程中，沒有檢查裝置氣密性的學(xué)生達(dá)百分之四十。在第一次使用某種儀器時，一定要花較多的時間講清楚使用方法，注意事項(xiàng)，危險(xiǎn)可能等事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)潛在的危險(xiǎn)有預(yù)測，特別要注意對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)生的失誤和錯覺引發(fā)的事故；要清楚怎樣防止傷害的發(fā)生；一旦發(fā)生了事故應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施。C加強(qiáng)對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的巡回指導(dǎo)在巡回指導(dǎo)過程中一定要及時糾正事故的苗頭，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，及時解決，決不能掉以輕心。要教育學(xué)生戴好防護(hù)用具，保護(hù)人身的有關(guān)部位不受傷害，如防護(hù)眼鏡就可以防護(hù)化學(xué)藥品的飛濺和煙霧，屏蔽強(qiáng)光和有害光線。（２） 安全環(huán)節(jié)：險(xiǎn)房、棚頂、墻壁、地面、窗戶玻璃、門。實(shí)驗(yàn)室地面要平整防滑，通道地面應(yīng)無突出物、障礙物。有些學(xué)校為了美觀，在實(shí)驗(yàn)室地面鋪設(shè)了釉面磚，但防滑性能不如混凝土水磨地面，學(xué)生很容易滑倒，要特別注意。階梯教室的通道應(yīng)是坡形，建設(shè)成階梯通道的要注意教育。窗戶玻璃破損的及時更換，避免傷及學(xué)生。公共場所的門應(yīng)向外開。當(dāng)門變形的危急時刻，用手拉門的力量不如用腳蹬門的力量大。當(dāng)很多人聚集在門前的時候，向內(nèi)開的門不能很快打開，而向外開的門，會在眾人的擁擠下，立刻打開。實(shí)驗(yàn)室的門不宜設(shè)門檻，特別是與儀器室準(zhǔn)備室相通的門不應(yīng)設(shè)置門檻，這樣方便儀器小車的出入，有利于師生的安全。：有裂紋的玻璃儀器不能使用，不論是燒器還是容器。要按規(guī)則正確使用，教師要向?qū)W生講清楚應(yīng)當(dāng)怎樣使用、為什么要這樣使用、不正確使用可能帶來的后果，很多教師只注意告訴學(xué)生應(yīng)怎樣做，而嚴(yán)重忽略了后兩項(xiàng)的教育。北京等地的一些學(xué)校設(shè)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn)可以形象地甚至夸張地顯示錯誤操作的后果。劃火柴前應(yīng)關(guān)閉火柴盒，曾見過把整盒火柴燒著的報(bào)道。酒精燈里的酒精容量不能超過五分之四，不能少于三分之一。酒精多了容易溢出，酒精過少，酒精蒸汽就過多，兩者都容易燃燒著火。試管夾使用時，手要拿長柄，但有報(bào)道說，一學(xué)生用大拇指壓試管夾的短柄，使試管脫落。液體試劑瓶必須用大拇指和食指握住瓶身，標(biāo)簽向手心，傾倒完畢應(yīng)將瓶口刮擦一下。有報(bào)道說，一學(xué)生用手拿硫酸瓶的蓋，結(jié)果硫酸瓶掉在地面，造成輕微傷害；由于瓶口有殘余硫酸，會腐蝕皮膚。金屬鉀、鈉沒有擦凈煤油就放入水中，這樣，刀切面大量釋放熱量，而被煤油包圍的那幾面，釋放熱量有限，極容易引起爆炸。實(shí)驗(yàn)室電源開關(guān)的位置要安全，學(xué)生不容易觸到，與水源有一定的安全距離，要有漏電保護(hù)裝置，裸露或老化的電線要立即更換。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)設(shè)備所帶來的安全問題是隱性的。通風(fēng)的作用就是將含有較多有害氣體的實(shí)驗(yàn)室空氣排放到大氣中稀釋，如果沒有排風(fēng)設(shè)備、排風(fēng)設(shè)備指標(biāo)不合要求、排風(fēng)設(shè)備安裝位置不對，對師生健康都有不利影響。有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室雖然安裝了管道通風(fēng)設(shè)備，但效果并不好，當(dāng)設(shè)備開動時，只聽見設(shè)備的響聲，看不到紙條的飄動。按照學(xué)校建筑規(guī)程化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的排風(fēng)扇應(yīng)設(shè)在外墻靠地面處。風(fēng)扇的中心距地面不宜小于300mm。風(fēng)扇洞口靠室外的一面應(yīng)設(shè)擋風(fēng)設(shè)施；室內(nèi)一面應(yīng)設(shè)防護(hù)罩。真正照此辦的實(shí)驗(yàn)室非常少，絕大多數(shù)的排風(fēng)扇都設(shè)在窗戶上面，殊不知大多數(shù)有害氣體的比重大于空氣。一些學(xué)校安裝的排風(fēng)扇不考慮其功率和換氣量。假設(shè)，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的面積為70平方米，屋高4米，其容積為280立方米，理想的換氣量是應(yīng)在十分鐘內(nèi)將氣體交換完畢。教師要準(zhǔn)備一些木塊，供學(xué)生墊酒精燈使用，以利于外焰利用。筆者曾見過學(xué)生用手端酒精燈給試管加熱的現(xiàn)象。筆者曾見過教師在“液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)”用大燒杯做盛液筒，結(jié)果在夾持過程中，一女同學(xué)被破碎的玻璃片扎傷。這就是教師準(zhǔn)備的不當(dāng)。燒杯是用于加熱的，杯壁比較薄，且有卷邊，根本不適合做本實(shí)驗(yàn)。玻璃管和玻璃棒都需要教師自行切割，切割以后，其斷口很鋒利，必須進(jìn)行熔光處理，消除斷口的毛刺，否則學(xué)生使用時，非常容易劃傷皮膚。有些材料的準(zhǔn)備要充分考慮到材料的特性，例如澄清的石灰水如果提前準(zhǔn)備的時間太長，就容易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時就不起作用；銀銨溶液也要現(xiàn)用現(xiàn)配，久置會變成氮化銀而引起爆炸，文獻(xiàn)曾記載，英國曾發(fā)生過銀銨溶液爆炸事件，工作人員星期六配置的銀銨溶液放置在實(shí)驗(yàn)室沒有使用，當(dāng)星期一移動時，就發(fā)生了爆炸，該人受重傷。化學(xué)實(shí)驗(yàn)要禁止學(xué)生任意混溶化學(xué)試劑，以免不相溶化合物的產(chǎn)生，造成危害。每次實(shí)驗(yàn)，只能準(zhǔn)備與本次相關(guān)的化學(xué)藥品?！糍Y料：不相溶化合物不相容化合物：在相互混合或接觸后，可以（或有潛在可能）產(chǎn)生激烈反應(yīng)、燃燒、爆炸、釋放出有毒氣體、形成爆炸性混合物或敏感性化合物的兩種（或兩種以上）化合物，稱為不相容化合物。多數(shù)不相容化合物系由強(qiáng)氧化性物質(zhì)與還原性物質(zhì)組成。氧化性物質(zhì)可為硝酸、發(fā)煙硫酸、硝酸鹽、氯酸鹽、高錳酸鹽、過硫酸鹽、重鉻酸鹽、過氧化物、溴氧氣等。還原性物質(zhì)可為醛、醇、烯等。在實(shí)驗(yàn)或保存過程中，切勿將不相容化合物混放或合用。乙酸——過氧化鈉、硝酸、高錳酸鉀、堿類、強(qiáng)氧化劑等；乙酸乙酯——強(qiáng)氧化劑、硝酸鹽、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿；乙醇——過氧化氫、過氧化鈉、硝酸銀、硝酸、硫酸、高錳酸鉀；乙醚——高錳酸鉀、氧、氧化劑；乙醛——過氧化物、氨、硫化氫、遇水致燃物、鹵素、酮、醇、氫氧化鈉、酸、氧化劑、氫氧化鉀；二甲苯——強(qiáng)氧化劑；二硫化碳——過氧化鈉、鉀、鈉、鋅、強(qiáng)氧化劑；四氯化碳——鉀，鈉，鎂，等化學(xué)性質(zhì)活潑金屬；丙酮——過樣化氫、氧化劑；甲醛——鉀、鈉、遇水致燃物、過氧化鈉、氧化劑；發(fā)煙硫（硝）酸——甘油、乙醇、甲醛、乙酸、還原劑、有機(jī)物；過氧化鈉——乙醇、乙酸、乙酸乙酯、甘油、紅磷、黃磷、有機(jī)物、易燃物、還原劑、水、硫酸；過氧化氫——銅、鐵及其他金屬和鹽類、乙醇、丙酮、有機(jī)物易燃液體、還原劑；紅磷——溴、氯酸鉀、碘、氧化劑；汞——氨；苯——強(qiáng)氧化劑、氯與鐵、溴與鐵；苯酚——強(qiáng)氧化劑；活性炭——氯酸鹽、溴酸鹽、硝酸鹽；鈉（鉀）——水、潮濕空氣、氧、溴、碘、酸類、四氯化碳、黃磷、氧化劑；氫氧化鉀（鈉）——酸類、鋅、鋁、有機(jī)過氧化物；重鉻酸鹽——硫、磷、還原劑、易燃物、有機(jī)物；鹽酸——硫化物、氫氧化鉀（鈉）、活潑輕金屬、金屬粉末；氧化鈣——有機(jī)物、易燃物在有水時；氨水——遇水致燃物、強(qiáng)酸、碘、銀鹽；高錳酸鉀——乙醇、甘油、過氧化氫、銨鹽、氨、酸類、糖、水炭、硫磷、丙酮；黃磷——空氣、氧、溴、碘、氯酸鉀、鈉、鉀、過氧化鈉；銅——乙炔、過氧化氫、鎂；銀——乙炔、銨鹽；硝化棉——氧化劑；硝酸汞——高溫高濕時遇有機(jī)物、易燃物容易分解并引起燃燒；硝酸銀——接觸有機(jī)物、易燃物經(jīng)摩擦易于爆炸；氨性溶液久置后受震動即易爆炸；硝酸銨——粉狀金屬、有機(jī)物、易燃物；還原劑；硝酸鉀（鈉）——炭、硫、磷；粉狀金屬；有機(jī)物、還原劑、可燃物；硫酸銨——氯酸鉀、硝酸鉀；碘——乙炔、氨、粉狀金屬、氨水、氫；溴——乙炔、苯、硫化鈉、粉狀金屬、氨水、鉀、鈉、汞、氫氧化鉀（鈉）、木屑；碳化鈣（電石）——水；樟腦——發(fā)煙硫（硝）酸、過氧化物、氧化劑。，不能太靠近桌邊，特別是酒精燈；取用酸、堿要在污物桶上面傾倒。、：某些學(xué)生對體質(zhì)對某些化學(xué)試劑、植物或動物有特異反應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要給予注意，避免特異反應(yīng)帶來的后果。（３） 安全措施準(zhǔn)備充分器材準(zhǔn)備要充足、性能要可靠、位置要適當(dāng)，非事故時不能隨便動用。消防器材中的泡沫滅火器要定期更換，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師要會使用。沙箱不應(yīng)太大，否則一旦發(fā)生火災(zāi)，就發(fā)揮不了作用。玻璃儀器破碎時，不能用手直接接觸碎玻璃片要使用防護(hù)手套。做比較危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，要求學(xué)生戴好防護(hù)眼鏡，雖然藥品飛濺的事故發(fā)生的概率很低，但我們決不能麻痹大意，不要怕麻煩。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。教育學(xué)生不要傷害自己，不要傷害別人，不要被別人傷害。處理好突發(fā)事故。臨危不亂，及時報(bào)告，保護(hù)學(xué)生，應(yīng)急處理◆ 資料：一國外中學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則為了保證安全，請閱讀以下安全守則，務(wù)必理解和遵照每一條規(guī)則。若有不明之處應(yīng)該請教老師。穿戴規(guī)則，在使用化學(xué)試劑、煤氣燈、玻璃器皿和所有可能會損壞眼睛的物品時，請戴好護(hù)目鏡。如果你戴了隱形眼鏡，請告知老師。，必須穿上實(shí)驗(yàn)服。，以防碰到化學(xué)試劑、火焰和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。，摘下所有首飾，以免掛下來碰到化學(xué)試劑、火焰和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。一般注意事項(xiàng)。遵照書面或口頭的指導(dǎo)。若對實(shí)驗(yàn)有疑問，可請教老師。，經(jīng)老師同意后，方能自己動手實(shí)驗(yàn)。未經(jīng)允許，不要動任何實(shí)驗(yàn)儀器。，不得擅自做實(shí)驗(yàn)。工作臺上只能放課本，實(shí)驗(yàn)手冊和實(shí)驗(yàn)記錄本。其余物品，如錢包、背包等，應(yīng)放在指定位置。急救須知，都應(yīng)及時報(bào)告老師。一旦火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警。，如眼睛或皮膚濺到了酸，應(yīng)立即用大量的清水沖洗。，假如沒有老師的指導(dǎo)，請勿擅自使用。因?yàn)橐坏┌l(fā)生意外，老師要使用這些設(shè)備。、沙藍(lán)的擺放位置及使用方法。加熱與用火安全、煤氣燈和電熱板，必須戴上防護(hù)鏡。，不要加熱任何東西。某些化學(xué)物質(zhì)在冷的時候是無害的，但加熱時可能會有危險(xiǎn)。不要在易燃物品附近用火。，應(yīng)清楚正確的使用方式，按照教師的演示去做。不要觸摸煤氣燈，以免灼傷。不要讓煤氣燈在無人看管的情況下燃燒。，所以在用試管加熱物質(zhì)時，不要將試管口朝向自己或他人。，這樣可能會發(fā)生爆炸。，應(yīng)先用手背在容器的附近試一試，若感到手背發(fā)燙，請先戴隔熱手套?；瘜W(xué)試劑使用準(zhǔn)則，而將化學(xué)試劑隨意混合，這樣可能會產(chǎn)生危險(xiǎn)的爆炸性物質(zhì)。未經(jīng)教師演示，不要觸摸、品嘗、聞化學(xué)試劑，許多化學(xué)試劑是有毒的。在取用化學(xué)試劑時要看清試劑瓶上標(biāo)簽。用多少取多少。取用完畢，蓋上試劑瓶。為避免污染，不要將取出的試劑倒回原試劑瓶。不要將未經(jīng)處理的化學(xué)試劑倒入陰溝或廢物桶。、堿要格外小心。在陰溝或廢物桶上部倒化學(xué)試劑，而不要在工作臺面上操作。，要用輕扇法，不要直接吸入蒸汽。，應(yīng)先將水倒入容器，然后加入酸，而不要將水加入酸中。一旦濺出，立即用大量的水清洗桌面和皮膚，同時告訴教師。玻璃器皿使用準(zhǔn)則。如果在實(shí)驗(yàn)中確需用到，請求教師幫助。，請加上石棉網(wǎng)。加熱時，儀器外壁應(yīng)保持干燥。，但取用前還是要先試一試是否是熱的，最好戴手套。參見規(guī)則24。如果玻璃器皿打破了，請及時通知老師，將已破器皿丟入指定的桶中。不要用手直接拿破損了的玻璃器皿。鋒利設(shè)備使用準(zhǔn)則。切割物品時不要朝向自己，而要遠(yuǎn)離自己。，要立即報(bào)告老師。動物、植物安全、鳥類、爬行動物、魚類或兩棲類動物疼痛、不適或傷害的實(shí)驗(yàn)。家中和實(shí)驗(yàn)室均不能做此類實(shí)驗(yàn)。，才可做上述實(shí)驗(yàn)。請?jiān)诮處煹闹笇?dǎo)下使用教師帶入課堂的動物。、霉菌、動物過敏，請做此類實(shí)驗(yàn)前告訴老師。，應(yīng)穿上長褲、長袖、長襪和緊身衣服以保護(hù)皮膚。學(xué)會識別周圍有毒的植物、菌類和有刺的植物，盡量避免和它們接觸。完成有關(guān)動物、植物和土壤的實(shí)驗(yàn)后也要清洗雙手。實(shí)驗(yàn)清理規(guī)則，清理實(shí)驗(yàn)桌，將實(shí)驗(yàn)儀器放回原處。，必須清洗雙手。拔掉電爐或全體電氣設(shè)備的插頭。如果使用煤氣燈，請檢查煤氣閥門是否關(guān)好?！糍Y料：一國外實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)志解釋（收集者說明：因技術(shù)原因，這些標(biāo)志的符號在本文中無法復(fù)制，只將其解釋印出，供參考）護(hù)目鏡：在進(jìn)行使用化學(xué)藥品、火焰、加熱、可能有玻璃破碎的任何實(shí)驗(yàn)中，為保護(hù)眼睛，必須戴好護(hù)目鏡。實(shí)驗(yàn)服：穿好實(shí)驗(yàn)服，以防止皮膚和衣服受損。易碎：實(shí)驗(yàn)中使用的儀器易碎，如玻璃容器、玻璃管、溫度計(jì)和漏斗等。使用這些儀器時要小心，同時注意不能觸摸玻璃的碎片。隔熱手套：用手拿高溫材料時，應(yīng)戴上抗熱手套或采取其他維護(hù)措施。熱的盤子和玻璃器皿、熱水可能會燙傷手。注意不要用手直接觸摸燙的物體。加熱：用夾子或鉗子夾取玻璃器皿加熱。注意不要用手直接觸摸燙的物體。鋒利的物體：尖刀、解剖刀、小刀、大頭針或平頭針都是非常鋒利的。它們會劃傷你的皮膚。不能把鋒利的一邊指向自己或別人。請嚴(yán)格按照說明書使用這些鋒利物品。觸電：避免觸電的可能性。請不要在水池附近使用電器設(shè)備，也禁止在設(shè)備受潮或你雙手潮濕的時候使用電器設(shè)備。確保電線不漏電，并且不會絆倒人。當(dāng)設(shè)備不用時，請切斷電源。腐蝕性化學(xué)藥品：使用酸或其他腐蝕性化學(xué)藥品時，應(yīng)避免沾到你的皮膚、衣服或眼睛，也要避免吸入這類物質(zhì)的蒸汽。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手。有毒試劑：不要讓任何有毒化學(xué)試劑與皮膚接觸，也不要吸入有毒蒸汽。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時洗手。身體安全：當(dāng)實(shí)驗(yàn)涉及體力活動時，應(yīng)采取預(yù)防措施避免傷害到自己和他人。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)按教師的指令操作。如果有某種原因不能參加這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)告訴教師。動物安全：謹(jǐn)慎對待動物，以免傷害到它們和自己。用動物的軀體或冷卻動物做實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后洗手。植物安全：在實(shí)驗(yàn)室或野外作業(yè)時，要按老師的要求觸摸植物。若對某植物過敏，應(yīng)在使用這些植物做實(shí)驗(yàn)前告訴老師。請勿觸摸有害植物，如有毒常春藤、有毒橡樹、有毒漆樹及帶刺植物。實(shí)驗(yàn)完畢，請洗雙手。用火安全：做實(shí)驗(yàn)時，可能要使用實(shí)驗(yàn)爐、蠟燭和火柴等。因此應(yīng)系好頭發(fā)和衣物。嚴(yán)格按老師要求來點(diǎn)火和熄火。禁火：如室內(nèi)有易燃物品，則應(yīng)禁止使用明火或其他裸露熱源。氣體檢測：若實(shí)驗(yàn)時產(chǎn)生有毒、難聞的氣體，則應(yīng)在通風(fēng)處操作，以免吸入此類氣體。只能在老師指導(dǎo)下去檢測氣味，可將氣體扇到鼻處嗅聞。遺留物品處理：實(shí)驗(yàn)中使用過的化學(xué)物品和其他實(shí)驗(yàn)材料需安全處理。要按老師的要求處理。洗手：實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)徹底洗凈雙手?？捎每咕砗蜏厮?。手心、手背和手指間都要涂上肥