暖通實習(xí)報告word版-資料下載頁
2025-04-11 22:30本頁面
【正文】 法，應(yīng)用于居住區(qū)、室內(nèi)、室外和公共場所空氣中二氧化硫的定量測定。測定的步驟為：；，斷開氣泡吸收管出氣口端的乳膠管，從采樣儀支撐架上取下氣泡吸收管，用洗耳球從氣泡吸收管出氣口將吸收液全部吹入白色刻度線比色瓶中（若少于10毫升，用滴管加水至10毫升刻度線處后混勻）；，將二氧化硫試劑管分別插入白色刻度線比色瓶和藍色刻度線比色瓶溶液中，反復(fù)捏壓試劑管（大肚端）底部，使試劑管中試劑全部轉(zhuǎn)移到比色瓶中；，將管中溶液分別滴入白色刻度線比色瓶和藍色刻度線比色瓶中；，將管中溶液分別滴入白色刻度線比色瓶和藍色刻度線比色瓶中，旋緊比色瓶蓋，搖動10秒鐘充分混勻，精置顯色20分鐘后測定；，將比色瓶內(nèi)溶液倒入（或用塑料滴管讀入）比色瓶中，用清洗布擦凈比色瓶外壁，放入比色槽中，蓋上比色槽蓋；“較零/開關(guān)”鍵，當(dāng)液晶屏幕上出現(xiàn)“”后（空白調(diào)零已完成）；，將白色刻度線比色瓶內(nèi)溶液倒入（或用塑料滴管滴入）比色瓶中，用清洗布擦凈比色瓶外壁，放入比色槽中，蓋上比色槽蓋，然后按（濃度）鍵，根據(jù)液晶屏上顯示的數(shù)值和校正后的采樣體積，按附錄中公式和表計算出空氣中二氧化硫濃度。臭氧測量儀測量大氣中的臭氧有遙感測量和直接現(xiàn)場觀測兩種方法。所示的臭氧測量儀器就是利用直接現(xiàn)場觀測的方法測定的，直接現(xiàn)場觀測，分析樣本空氣，通過光學(xué)、化學(xué)或電化學(xué)等技術(shù)測定空氣中的臭氧濃度。通過臭氧分析儀對近地面的臭氧進行采樣，用現(xiàn)場測量方法進行日常測量。最常用的方法是紫外線光度法，空氣被吸入一個吸收池，當(dāng)存在臭氧時，臭氧對這個波長的強烈吸收是可以測得的，空氣中的其他氣體則不會產(chǎn)生這種強吸收。一氧化碳的測量儀器 一氧化碳測量儀器測定空氣中所含的一氧化碳的方法有不分光紅外吸收法、電導(dǎo)法、氣相色譜法和間接冷原子吸收法等。圖所示的一氧化碳測量儀器是利用不分光紅外吸收法測定的，紅外線氣體分析器利用被測氣體對紅外光的特征吸收來進行定量分析。當(dāng)被測氣體通過特征波長光照射的氣室時，被測組分（即一氧化碳）吸收特征波長的光。吸收光能的多少，與樣品中被測組分濃度有關(guān)。投射光強度與入射光強度、對特征波長光輻射的吸收及吸收組分濃度之間的關(guān)系遵守比爾定律，故通過測定透射特征波長紅外光的強度即可確定被測組分的濃度。 一氧化碳測定儀五、實習(xí)心得 這次實習(xí)對那些先進的環(huán)境測試設(shè)備印象比較深刻，通過他們對周圍環(huán)境中的二氧化硫等有害氣體的測量，是我深刻的意識到我們的生活環(huán)境的惡化，我們應(yīng)該合理的使用現(xiàn)有的能源，開發(fā)新型的無污染能源。實習(xí)總結(jié)時光飛逝，二周的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了很多余我們專業(yè)緊密相關(guān)的時機項目，我們接觸了很多課本以外的知識。在實習(xí)中通過老師的細心講解，使我們對暖通空調(diào)準(zhǔn)也在實際項目中遇到的一些問題以及解決方法都有了進一步的了解，深化了對空調(diào)系統(tǒng)分類，各自優(yōu)缺點及應(yīng)用場合的認(rèn)識。在現(xiàn)場參觀過程中對系統(tǒng)中的管網(wǎng)、具體設(shè)備、及工作流程有了感性認(rèn)識，可以與理論知識進行融會貫通。經(jīng)過這次的實習(xí)，我覺得自己無論是在專業(yè)知識方面還是在自身能力方面都得到了提高，這期間我學(xué)到了很多自己以前不活的知識，是我們對于接下來的暖通空調(diào)設(shè)計有了更清楚的認(rèn)識與了解。這次實習(xí)中我們對壓縮機，空調(diào)的工作原理有了進一步的認(rèn)識，這次實習(xí)不僅是對我理論知識掌握情況的辨析，也是對我們動手能力的考驗。在拆裝的過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極地動手操作。在老師指導(dǎo)下我們進行了拆分與安裝，并且熟悉了空調(diào)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及使用維護方法。這些對于我們，無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中都會有很大的幫助。通過兩周的認(rèn)識實踐讓我對我們暖通（建專業(yè)與設(shè)備工程專業(yè)）有了更深入的了解，暖通專業(yè)的主要目的是提供舒適的居住辦公環(huán)境或符合生產(chǎn)工藝要求的溫度、濕度、壓差及勞動衛(wèi)生等環(huán)境條件。通過兩周的認(rèn)識實踐，我對生活中的空調(diào)、采暖等系統(tǒng)的設(shè)計及設(shè)備的選型更加了解，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)的實際工作，增強認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為畢業(yè)設(shè)計甚至以后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 27
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