流程的設計與優(yōu)化-資料下載頁
2025-04-09 02:28本頁面
【正文】 圖的方式表達出來（word、畫筆）任務二：設計一個收卷的流程（四組，每個學生要交一張答題卡、一張答卷紙，并要求小號在上面），然后通過分析優(yōu)化，以合適的方式表述出來。以上選做一個，上傳電子檔案袋（以設計內(nèi)容為名）做完后可以評價一下其它同學的設計也可以在教學平臺上學習一下更多的相關知識。 【教師活動】進入檔案袋點評學生的設計，督促學生作品上傳以及學生互評。拓展環(huán)節(jié)：在教學平臺上學生提供的各種相關的資料以便學生在任務完成后能開闊眼界，了解更多的信息。分析基本因素明確主要事項確定環(huán)節(jié)和時序畫出流程圖 是否達到要求結(jié)束修改方案是否確定目標 明確任務總結(jié)環(huán)節(jié)：總結(jié)設計過程：第一步：首先要明確設計的目的和任務，明確流程所應遵循的內(nèi)在變化規(guī)律。第二步：要分析現(xiàn)有材料、設備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。第三步：列出流程涉及的主要環(huán)節(jié)，并進行初步的排序。第四步：分析各環(huán)節(jié)之間先后順序，進而合理地安排流程的時序和環(huán)節(jié)。第五步：選擇一個合適的表達方式（比如畫出流程圖）；對于有嚴格時間的時序，還要標注時間?！緩娬{(diào)】注意：環(huán)節(jié)和時序是流程設計的關鍵之所在。課堂小結(jié)：本節(jié)課大家學習了流程設計的一般過程，并通過具體任務的完成，體驗了設計的過程。通過優(yōu)化環(huán)節(jié)了解了優(yōu)化的內(nèi)容、條件、作用。并把所學的內(nèi)容應用到自己的設計中。教學反思本節(jié)課以學生活動為主線，以蘇教版教材為載體。充分應用網(wǎng)絡技術，依托校園網(wǎng)，充分發(fā)揮教學平臺、教師博客、學生電子檔案袋的作用，使教學的各個環(huán)節(jié)自如地開展。教學過程不僅僅是知識傳授、能力培養(yǎng)的過程，也是師生情感交流的過程。本節(jié)課是為市公開課準備的，在開課前經(jīng)過幾次試上、修改的過程。正式開課時效果很好，課后大家給予了高度的評價。鎮(zhèn)江趙老師提出建議，如果條件允許，分書那一環(huán)節(jié)如果能實地操作一下可能效果更好，或者事前照一下學生操作的相關錄像，那樣將會更能體現(xiàn)出通用技術課的特點。筆者聽了覺得很有啟示。所以把這些也寫上以便其它同仁們參考。筆者教學博客：本校教學平臺： 5 /
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