正確發(fā)聲方法的訓練步驟-資料下載頁
2025-04-07 23:15本頁面
【正文】 諧如果有人問我合唱和獨唱哪個要求更高？我覺得是合唱。每個人都有自己的語言習慣、發(fā)聲習慣及個性。一個人唱只需以“我”為主，眾多人一起唱要顧及的是共性。歌唱的預備：要求和唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的。發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。保持興奮(打哈欠的狀態(tài))吸氣，并在此狀態(tài)下開始歌唱。歌唱中：歌唱的狀態(tài)從開始到句尾始終一致。保持氣息穩(wěn)定(褲腰這一圈的鼓脹感)，聲音才能保持在同一共振點。尾音：每到長音、句尾時，則要求“聲斷氣不絕”，即先收聲，再收氣。三、“語言”的和諧歌唱者不僅要掌握完好的發(fā)聲技巧，還必須具備音樂和文字及其他各方面的修養(yǎng)。要注意生活的積累，內(nèi)心越充實，表現(xiàn)出來的內(nèi)容就越豐富。生活語言和歌唱語言在發(fā)音上是有區(qū)別的，我們既要改變語言的元音以利于歌唱，又要使歌唱的元音清晰去接近語言。咬字：快速咬字。字頭短，聲音才能快速到達元音并進入共鳴點。咬字速度不一致，就會有個性聲音，這不是合唱的要求。吐字：用最短的時間到達每一個字的元音上。進入共鳴腔體后，氣息平穩(wěn)，保持狀態(tài)不變。句尾收音：每一個字、每一句話的結束，最終都是關閉嘴型來收音，唱歌也不例外，但這樣唱合唱，每個人在元音的收束速度上都有差異。為保持合唱中的音色共性，句尾音盡量在元音上停留不變。對合唱的語言尋求共性方面，可歸納成八個字：“快速咬字，盡量不收”。例：瞿希賢改編的《牧歌》第一句“藍藍的天空飄著那白云”的“云”字，從輔音y到元音un，中間的過渡要盡量快速到元音u，并保持元音u直至收聲都不落到n，下一句繼續(xù)在此狀態(tài)咬字。四、“神”的和諧指揮在前面劃拍，合唱隊員腳在打拍子，或點頭、拍腿等，像這類情況在很多合唱隊(甚至專業(yè)合唱隊)都有。這是一種不好的習慣動作。這不僅說明這些隊員永遠有自己的節(jié)奏和速度，并未與指揮保持一致，還會影響其他速度不穩(wěn)定、節(jié)奏有誤的隊員。合唱隊“一切行動看指揮”最關鍵。如何看懂指揮的手勢？首先，指揮一定會有一個預備拍，而在預備拍中往往蘊含著歌曲的速度和情緒。其次，歌唱中要會看拍點。節(jié)奏重音一定要和批揮同步。另外，指揮手勢的幅度是傳達作品強弱的信號，合唱隊員要嚴格按照指揮的手勢掌握和控制音量。五、合唱評價誤區(qū)越唱得高越有力。合唱是男、女聲部高低和諧的藝術，不是突出個人技術。根據(jù)合唱隊音區(qū)特點，合理選擇作品，認真處理作品并嚴格訓練合唱隊，是體現(xiàn)合唱隊水平的途徑之一。一味追求唱高音，只會使合唱隊誤入歧途。能唱快歌、唱得響、有亮音，就有實力。歌曲速度快，對于吐字、咬字要求當然高一些，這類歌曲多半也要求唱得響亮。但最終并不是以這些來作為衡量標準。很多具有藝術價值的合唱作品更多的是要求合唱隊用半聲演唱(如：前蘇聯(lián)《大馬戲團》中的《搖籃曲》)。這類作品對于氣息的控制、聲音的要求更加嚴格，既要控制音量，又要保持音色不發(fā)虛、不顫抖，這更是需要相當實力的。 演唱技巧 合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調(diào)的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長、力度更大、音色更多的特點。好的合唱應該是均衡而協(xié)調(diào)。合唱的均衡取決于聲音的音量、音色的平衡。合唱的協(xié)調(diào)取決于聲音的諧和、音準?；炻暫铣话銥槟信暡炕旌希缗咭鬝OPRANO，女低音ALTO，男高音TENORE，男低音BASSO。女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅實而圓潤。男高音：柔和、明朗、清晰、堅實?！∧械鸵簦簣詫崱⒂辛?、充沛而寬厚。合唱的呼吸 整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣，數(shù)十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。 聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調(diào)作品中。 循環(huán)性的呼吸——即每個人根據(jù)自己的深淺長短作不同時的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。合唱的發(fā)聲 要求合唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的，發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。 激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。、發(fā)聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應的器官狀態(tài)的準備，以橫膈膜的突然向內(nèi)擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。 舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時有聲母“h”的聲音。 為了對合唱隊音量的統(tǒng)一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。 半聲——指演唱設較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。 輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對比，優(yōu)美的含蓄。 抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷，憤怒，痛苦這類感情。 直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動。現(xiàn)代偏向靈活。但以少波動為好。四種基本唱法：連音唱法 跳音唱法 重音唱法 保持音唱法 合唱的音準和諧基本法 ：一、四、五、八度音程要純 大調(diào)的三、六、七級音在旋律中要“揚”。在和弦中要“和而偏揚” 小調(diào)主、屬音要“托”。 大音程單面擴展；減音程單面收縮。 增音程雙面擴展；減音程雙面收縮。 同各半音遠；異各半音近。 改變調(diào)性的臨時變音，要較夸張地強調(diào)。 五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。 咬字與吐字 合唱隊員在咬字和吐字上應當養(yǎng)成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習慣。抒情作品，吐字應清晰而柔和；雄偉壯闊的作品，就應該強聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結合體的連貫及字與字之間的銜接。編輯本段合唱教育 有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式”，許多發(fā)達國家和地區(qū)都將學校的合唱活動當成培養(yǎng)學生高尚情操和團隊精神的一項重要工作。 對于學校來說 ,合唱教育具有“投資少、易操作、普及廣、意義大”的特點，大力開展合唱教育活動能培養(yǎng)學生對經(jīng)典音樂的興趣，提高團隊合作意識和集體主義、愛國主義精神，能啟迪心智、凈化心靈，使學習更富有實效。合唱教育的信息，可以查詢中國藝術教育網(wǎng)或者在百度查詢 “合唱教育”、“合唱團隊”就能找到相關信息。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參
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