最新數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)——圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)免費(fèi)下載-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:13本頁(yè)面
【正文】 return。 } }while(1)。}void StoreData(System* S){ FILE* fp。 BookInfo* bi=SBInextbook。 if(!(fp=fopen(BookSys,wb))){ cout打開(kāi)文件BookSys失敗!endl。 exit(0)。 } fwrite(amp。(SBookTotal),sizeof(int),1,fp)。 while(bi){ fwrite(bi,sizeof(BookInfo),1,fp)。 bi=binextbook。 } MemberInfo* mi=SMInextmember。 fwrite(amp。(SMemberTota),sizeof(int),1,fp)。 while(mi){ fwrite(mi,sizeof(MemberInfo),1,fp)。 mi=minextmember。 } fclose(fp)。}void LoadData(System* S){ FILE* fp。 if(!(fp=fopen(BookSys,rb))){ cout打開(kāi)文件BookSys失敗endl。 exit(0)。 } BookInfo* bi=SBI。 BookInfo* tempbi。 fread(amp。(SBookTotal),sizeof(int),1,fp)。 for(int i=1。i=SBookTotal。i++){ tempbi=(BookInfo*)malloc(sizeof(BookInfo))。 fread(tempbi,sizeof(BookInfo),1,fp)。 binextbook=tempbi。 bi=tempbi。 } binextbook=NULL。 MemberInfo* mi=SMI。 MemberInfo* tempmi。 fread(amp。(SMemberTota),sizeof(int),1,fp)。 for(i=1。i=SMemberTota。i++){ tempmi=(MemberInfo*)malloc(sizeof(MemberInfo))。 fread(tempmi,sizeof(MemberInfo),1,fp)。 minextmember=tempmi。 mi=tempmi。 } minextmember=NULL。 fclose(fp)。}void ExitSystem(){ char select。 cout警告: 程序結(jié)束后未存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)將消失.endl。 cout確定要退出嗎?(Y/N)。 cinselect。 if(select==39。y39。||select==39。Y39。)exit(0)。 if(select==39。n39。||select==39。N39。)return。}五、運(yùn)行結(jié)果與測(cè)試：六、設(shè)計(jì)體會(huì)與總結(jié)：這次基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有一定的難度。因?yàn)樗笪覀冚^完整的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)比較可行的程序。將其應(yīng)用到實(shí)際的生活中去。我被分配到的題目是圖書(shū)借閱系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)。這個(gè)題目相對(duì)來(lái)說(shuō)貼近生活，比較容易理解。但是設(shè)計(jì)一個(gè)較為完整的程序卻不是這么簡(jiǎn)單的。 首先我分析了相關(guān)的題目?jī)?nèi)容，并由此而進(jìn)行了相關(guān)資料和書(shū)籍的查詢工作然后才開(kāi)始正式進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開(kāi)始不知從何下手但后來(lái)分析了一下題目，并結(jié)合這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，再加上相關(guān)提示我決定用指針、鏈表和文件的內(nèi)容來(lái)編寫(xiě)程序。圖書(shū)管理主要就是有一些操作來(lái)完成，這些操作包括：新進(jìn)圖書(shū)基本信息的輸入、圖書(shū)基本信息的查詢、對(duì)撤消圖書(shū)信息的刪除、為借書(shū)人辦理注冊(cè)、辦理借書(shū)手續(xù)（非注冊(cè)會(huì)員不能借書(shū)）、辦理還書(shū)手續(xù)等等。我想這正好用C++的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)函數(shù)：添加圖書(shū),圖書(shū)查詢,刪除圖書(shū),增加會(huì)員,會(huì)員查詢,刪除會(huì)員,借閱圖書(shū),歸還圖書(shū)，借書(shū)信息，到期書(shū)催還。最后編寫(xiě)退出系統(tǒng)的函數(shù)。 在具體編寫(xiě)程序時(shí)考慮到圖書(shū)的相關(guān)操作與會(huì)員基本相同，所以實(shí)際上只要編寫(xiě)前三個(gè)函數(shù)，后面的函數(shù)把相應(yīng)變量改變就可以了。添加圖書(shū)：考慮到圖書(shū)的信息較多，所以用結(jié)構(gòu)體對(duì)其定義。又考慮到圖書(shū)量大，所以添加后要保存到文件中去。圖書(shū)查詢：用所學(xué)過(guò)的順序查找法來(lái)寫(xiě)。刪除圖書(shū)：把保存到文件中的內(nèi)容寫(xiě)到鏈表中去，用鏈表刪除結(jié)點(diǎn)的方法來(lái)刪除圖書(shū)。我們所學(xué)過(guò)的指針這時(shí)正好用上。最后把各函數(shù)同主函數(shù)相連，用主函數(shù)調(diào)用它們，編寫(xiě)好好看的界面就可以了。 同時(shí)通過(guò)這幾天的程序及報(bào)告編寫(xiě)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己知識(shí)的很多漏洞，看到了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還是比較脆弱。尤其是編寫(xiě)大型的程序所要擁有的知識(shí)和技能比較缺乏。程序編好了，還要經(jīng)過(guò)調(diào)試和修改，這步也很關(guān)鍵，好的程序是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的修改和調(diào)試才產(chǎn)生的。我的程序基本上能夠滿足要求，但還有一些地方需要改進(jìn)，在今后我應(yīng)該在多看書(shū)的同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)踐的練習(xí)。才能進(jìn)一步提高自己的編程能力。
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