【正文】 天）以上的請(qǐng)假，必須先由班主任同意，然后學(xué)校同意，請(qǐng)假方能生效，超過30天的請(qǐng)假不能在線請(qǐng)假。請(qǐng)假開始時(shí)間必須在請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間之前，否則系統(tǒng)自動(dòng)提示出錯(cuò)信息，且請(qǐng)假時(shí)，必須指定請(qǐng)假開始時(shí)間，請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間，以及請(qǐng)假原因，請(qǐng)假時(shí)不必要指定班主任，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)本學(xué)期的班級(jí)與班主任安排，找到班主任，并將信息自動(dòng)交給對(duì)應(yīng)班主任進(jìn)行審批處理，超過四天的請(qǐng)假還將自動(dòng)交給任何一個(gè)院系領(lǐng)導(dǎo)審批處理。系統(tǒng)還約定學(xué)生網(wǎng)上請(qǐng)假只能提前一個(gè)星期。請(qǐng)假開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間的約定：請(qǐng)假時(shí)間學(xué)生可自動(dòng)選擇，也可自己輸入日期，但是必須輸入正確的日期格式，否則系統(tǒng)將出錯(cuò)，建議學(xué)生選擇日期還不手動(dòng)輸入，以免出錯(cuò)。在請(qǐng)假的詳細(xì)記錄中，有學(xué)生請(qǐng)假有關(guān)所有詳細(xì)信息，包括學(xué)生請(qǐng)假的申請(qǐng)時(shí)間、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、天數(shù)、原因、審批時(shí)間、回復(fù)、請(qǐng)假成功與否等所有有關(guān)請(qǐng)假的信息，學(xué)生可以隨時(shí)查看請(qǐng)假進(jìn)展情況。根據(jù)任課老師用戶需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了任課老師在線公布學(xué)生上課出勤信息、查看學(xué)生考勤信息兩大基本功能。系統(tǒng)針任課老師用戶設(shè)計(jì)以下功能菜單：查看課表、考勤管理、考勤信息、修改密碼、安全退出、幫助。在查看課表功能菜單下，任課老師可以查看本學(xué)期自己所帶課程的上課時(shí)間以及所教班級(jí)的一些基本信息。在考勤管理功能菜單中，系統(tǒng)比較智能的根據(jù)當(dāng)前日期自動(dòng)提示當(dāng)前學(xué)年還沒登記的學(xué)生上課出勤表。在考勤信息功能菜單中，任課老師可以查看已經(jīng)記錄的學(xué)生上課出勤信息，既可以查看學(xué)生上課出勤統(tǒng)計(jì)信息，也可以考勤學(xué)生上課出勤統(tǒng)計(jì)信息，還可以做適當(dāng)?shù)男薷摹？记诠芾砉δ苁侨握n老師用戶最主要的功能，任課老師上完課后，將傳統(tǒng)的學(xué)生上課出勤情況在網(wǎng)上進(jìn)行公布，使學(xué)生上課出勤信息及時(shí)準(zhǔn)備對(duì)對(duì)班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透明。根據(jù)任課老師用戶的需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)提示任課老師提交數(shù)據(jù)的功。根據(jù)課表安排，將本學(xué)期上完課的，還沒提交數(shù)據(jù)的學(xué)生出勤情況自動(dòng)提示任課老師提交數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了智能化管理。比如說一個(gè)老師在2006530進(jìn)入了系統(tǒng)，那么這個(gè)老師在本學(xué)期，也就是2006530之前上過的課，但還沒提交數(shù)據(jù)出勤登記信息自動(dòng)顯示出來，等待任課老師提交數(shù)據(jù)，且任課老師在提交數(shù)據(jù)時(shí)，若學(xué)生在上課的那天請(qǐng)了假，且請(qǐng)假成功了，那么系統(tǒng)自動(dòng)將學(xué)生出勤記錄記為請(qǐng)假，任課老師無法記載學(xué)生為曠課等情況。任課老師在考勤信息當(dāng)中，可以查看所教過的學(xué)生上課出勤的詳細(xì)信息及統(tǒng)計(jì)信息，從而到了學(xué)期末,可以方便任課老師根據(jù)上課出勤情況對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)打分。根據(jù)班主任用戶功能的需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了游覽班級(jí)信息、審批本班學(xué)生在線請(qǐng)假、及上課考勤信息三大基本功能。系統(tǒng)針對(duì)班主任用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：班級(jí)信息、請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤信息、修改密碼、安全退出、幫助。在班級(jí)信息功能菜單中，班主任用戶可以查看本班學(xué)生的基本信息如：年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別。在請(qǐng)假系統(tǒng)功能菜單中，班主任可以審批本班學(xué)生的在線請(qǐng)假，以及查看審批學(xué)生請(qǐng)假的歷史記錄，如：同意的請(qǐng)假記錄和不同意的請(qǐng)假記錄。在考勤信息功能菜單中，班主任用戶可以查看本班學(xué)生所有課程的上課出勤信息，包括出勤詳細(xì)信息及出勤統(tǒng)計(jì)信息。班主任用戶在整個(gè)系統(tǒng)中是學(xué)生請(qǐng)假的決策者，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意后，才能提交給院系領(lǐng)導(dǎo)審批請(qǐng)假。班主任在審批學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，可以對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假返回反饋意見，以對(duì)學(xué)生說明不同意請(qǐng)假的原因，或向院系領(lǐng)導(dǎo)說明情況的真實(shí)性以更好的方便學(xué)生請(qǐng)假。班主任另外一大功能是查看本班學(xué)生本學(xué)期的所有考勤信息，包括詳細(xì)信息和統(tǒng)計(jì)信息，這樣班主任可以及時(shí)有效的與本班同學(xué)溝通，提高辦事效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)院系領(lǐng)導(dǎo)的用戶需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了查看本院系信息、審批本院系學(xué)生請(qǐng)假、查看考勤信息三大基本功能。系統(tǒng)針對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：院系信息、請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤統(tǒng)計(jì)、班主任信息、任課老師信息、班主任安排信息、院系課表、修改密碼、安全退出、幫助。在院系信息功能菜單中，院系領(lǐng)導(dǎo)可以查看本院系的專業(yè)信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息。在請(qǐng)假系統(tǒng)功能菜單中，院系領(lǐng)導(dǎo)可以審批經(jīng)班主任同意的長時(shí)間請(qǐng)假，并可查看審批請(qǐng)假的歷史記錄。在考勤統(tǒng)計(jì)功能菜單中，院系領(lǐng)導(dǎo)可以查看本院系各班級(jí)考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、查尋學(xué)生請(qǐng)假信息、考勤信息等。另外在班主任信息、任課老師信息中院系領(lǐng)導(dǎo)可以查看本院系班主任、任課老師的一些基本信息。在院系課表中可以查看本院系當(dāng)前學(xué)年或歷年課表安排。院系領(lǐng)導(dǎo)用戶的主要功能是查詢本院系學(xué)生上課的考勤信息及審批學(xué)生請(qǐng)假。院系領(lǐng)導(dǎo)可以查詢本院系某個(gè)班的考勤信息，也可以查詢本院系某個(gè)人的考勤信息，在查詢個(gè)人考勤統(tǒng)計(jì)信息時(shí)，是一個(gè)模糊查詢，可以根據(jù)一個(gè)完整學(xué)號(hào)，唯一的查出一個(gè)學(xué)生考勤信息，也可輸入部分學(xué)號(hào)、姓名列出所有相關(guān)的考勤記錄。院系領(lǐng)導(dǎo)還可查看本院系的一些基本信息，如：專業(yè)、班級(jí)、任課老師、班主任等一些基本信息。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶功能設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)樣領(lǐng)導(dǎo)用戶的功能，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了查看全?；拘畔⒓皩W(xué)生考勤信息這兩在基本功能。針對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：學(xué)校信息、考勤信息、院系領(lǐng)導(dǎo)信息、班主任信息、任課老師信息、班主任安排信息、全校課表、修改密碼、安全退出、幫助。在學(xué)校信息功能菜單下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以查看有關(guān)本校的一些基本信息，包括：院系信息、專業(yè)信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息等。在考勤統(tǒng)計(jì)功能菜單下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以分院系，班級(jí)查看學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可以查尋學(xué)生上課出勤信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶的功能與院系領(lǐng)導(dǎo)用戶的功能基本上相同，只是查看信息的范圍不一樣，院系領(lǐng)導(dǎo)只能查看本院系的信息，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以查看全校學(xué)生、任課老師、班主任等所有相關(guān)信息。由于與院系領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)基本上一致，不再重復(fù)。 經(jīng)過這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，我能比較熟練的通過使用SQL SERVER企業(yè)管理器建立數(shù)據(jù)庫和基本表。從中正確的理解上述基本表之間的關(guān)系，從而正確、合理地建立表結(jié)構(gòu)，并輸入相應(yīng)記錄信息。同時(shí)可以熟練地運(yùn)用SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫來解決實(shí)際問題，運(yùn)用觸發(fā)器完成復(fù)雜的完整性約束，使用存儲(chǔ)過程和函數(shù)完成相應(yīng)復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和企業(yè)業(yè)務(wù)處理等工作，以及使用視圖、SQLDCL語言、觸發(fā)器和存儲(chǔ)過程實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的安全控制等的相關(guān)操作。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我提出問題、分析問題和解決問題的能力，通過大量閱讀文獻(xiàn)、上網(wǎng)求助、不斷探索來完成任務(wù)，既可以提高熟練駕馭工具的能力又能培養(yǎng)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使我學(xué)會(huì)編寫了簡(jiǎn)單的編寫小型數(shù)據(jù)庫的能力，通過事先的需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)，最終在SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫上實(shí)現(xiàn)過程。同時(shí)經(jīng)過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)使我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，比如對(duì)數(shù)據(jù)庫SQLDCL語言、觸發(fā)器等操作方法的生疏，以及對(duì)前臺(tái)操作的設(shè)計(jì)操作，而且發(fā)現(xiàn)自己所涉及的知識(shí)面的不足，在考慮相關(guān)問題上的不全面，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要努力改正自己的不足之處，多閱覽各方面的知識(shí)并且多動(dòng)手親自實(shí)踐！1 趙文濤，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，中國礦業(yè)大學(xué)出版社，20062 安葳鵬，軟件工程，中國礦業(yè)大學(xué)出版社，20073 Harkins Sales Susan ， Dreamweaver MX數(shù)據(jù)庫從入門到精通， 電子工業(yè)出版社20034 張曉東 ，JSP+Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例，清華大學(xué)出版社 20085向隅編 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用 郵電大學(xué)出版社 2008