【正文】 ，必須進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)、計(jì)劃、徹底的軟件測試。 測試的方案 本系統(tǒng)所采用的測試方案基于各種測試方法,本人選取的是模塊測試與系統(tǒng)測試，主要的模塊測試部分由本人程序設(shè)計(jì)過程中自主完成！ 測試的過程 用戶登陸測試用戶登陸的測試是測試系統(tǒng)訪問的安全性和各個(gè)頁面的設(shè)計(jì)的安全性，測試方案如下所示： 測試方案表用戶的類型用戶名密碼空值密碼錯誤密碼或用戶名錯誤的類型學(xué)生2008120762008102076否否否任課老師051002234567否否否班主任058001234567否否否院系領(lǐng)導(dǎo)linxin_02234567否否否學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)school234567否否否經(jīng)過上表反復(fù)測可知，在登陸安全方面系統(tǒng)用戶不存在問題，各個(gè)用戶必須選擇正確的類型，使用正確的用戶名和密碼才可以正常使用該系統(tǒng)。 頁面使用安全的測試該測試過程主要是測試系統(tǒng)各頁面的安全性，也即是在用戶沒有登錄的情況下直接在瀏覽器地址中輸入要打開的用戶頁面，亦或是用戶用正確的用戶名和密碼進(jìn)入系統(tǒng)后，在瀏覽器地址欄中直接輸入別的用戶的頁面，測試各個(gè)頁面是否不需要用戶登錄便可使用，或是否可以繞過身份驗(yàn)證成功。第一步：如果用戶沒登陸，在地址欄中直接輸入學(xué)生用戶的首頁的完整地址，查看到底能不能進(jìn)行操作。測試出得到的結(jié)果是：用戶還沒有進(jìn)行登陸這樣的錯誤信息提示。按照相同的方法，依次測試其它頁面和用戶，測試的結(jié)果都是：用戶還未沒有進(jìn)行登陸這樣的錯誤信息提示。第二步：輸入正確的用戶及密碼進(jìn)入學(xué)生系統(tǒng)，在地址欄中正確地輸入任課教師的首頁地址，查看能不能跳過身份認(rèn)證，再打開其他的頁面。測試得到的是：沒有任何權(quán)限這樣的錯誤信息提示。用同樣的方法去測試其他的頁面用戶，其他的用戶都得到一樣的測試結(jié)果信息：無權(quán)限。測試的結(jié)果：通過各種測試，系統(tǒng)各個(gè)頁都有很好的安全性，每個(gè)頁面都不允許用戶在沒有登陸的前提下訪問，用戶在登陸后，也不充許用戶訪問別的用戶類型的頁面，即不能繞過身份驗(yàn)證。學(xué)生用戶的核心功能是請假系統(tǒng)，主要完成以下的幾個(gè)測試：216。 空值的測試：請假開始時(shí)間空值、結(jié)束的時(shí)間空值、請假原因空值、或部分為空值，在這樣的的情況下，點(diǎn)擊提交數(shù)據(jù)，在線請假。測試的結(jié)果：系統(tǒng)拒絕提交數(shù)據(jù)，并能正確的做出相應(yīng)的提示，如**不可以為空的錯誤信息。216。 錯誤時(shí)間選擇測試：在開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間選擇的時(shí)候，把結(jié)束時(shí)間選擇一個(gè)開始時(shí)間以前的時(shí)間，最后提交數(shù)據(jù)。測試的結(jié)果：提示的時(shí)間選擇錯誤的提示信息。216。 超前請假的相關(guān)測試：選開始時(shí)間和當(dāng)前時(shí)間相差大于一個(gè)禮拜的日期請假。測試的結(jié)果：提示出只能提前7天請假時(shí)間的錯誤信息。216。 超后請假的相關(guān)測試：選開始時(shí)間在目前系統(tǒng)的時(shí)間以前的日期進(jìn)行請假。測試的結(jié)果：提示出不能請過去時(shí)間假期的錯誤信息。216。 超長時(shí)間的請假測試與超后請假的測試方法類似。 216。 重復(fù)的請假的相關(guān)測試：首先申請一條關(guān)于當(dāng)天日期的請假，成功后，再申請一條從今天至明天的相關(guān)請假。測試的結(jié)果：提示出不能重復(fù)的請假的錯誤信息。216。 小于4天的請假測試：開始的時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間之差小于四天的請假測試。測試的結(jié)果：提交的數(shù)據(jù)后，在等待審批請假的記錄中出現(xiàn)一條新記錄，且顯示出了申請的時(shí)間，班主任審批處顯示了“等待批假”的提示信息，然而院系的審批處沒有顯示“等待批假”的提示信息。216。 大于4天的請假測試與小于4天的請假測試類似。 216。 班主任批假的測試：班主任進(jìn)入系統(tǒng)，測試審批學(xué)生的請假。測試的結(jié)果：少于四天的請假，班主任如果同意了請假，那么學(xué)生的記錄成功中出現(xiàn)了請假成功的記錄。班主任同意的請假中同時(shí)也出現(xiàn)了該條記錄。如果班主任不同意請假，那么提示此學(xué)生的請假失敗。多于四天的請假，班主任如果同意了請假，則出現(xiàn)等待院系的審批的提示信息。216。 院系批假的測試與班主任批假的測試類似。 216。 修改密碼的相關(guān)測試216。 空值的相關(guān)測試：在任何密碼都依依為空值的情況下，我們直接點(diǎn)擊密碼。測試出得到的結(jié)果：系統(tǒng)提示出請輸入原始的密碼這樣的錯誤信息。216。 錯誤原始密碼的測試與確認(rèn)的密碼不正確的測試類似。 正確提示登記的相關(guān)測試：從指定的登記頁面進(jìn)入后，把系統(tǒng)的日期進(jìn)行修改，看看能否根據(jù)系統(tǒng)日期的相關(guān)變化，顯示出學(xué)生上過課，但卻沒有進(jìn)行登記的提示信息。測試的相關(guān)結(jié)果：如果目前的日期為20120330，則本學(xué)期在20120330前的所有沒有登記的考勤信息系統(tǒng)會自動顯示，依依列出來，而且能自動識別課表安排的單/雙周。更換的時(shí)間后，大家就都能得到正確的結(jié)果了。 進(jìn)入指定的頁面后，某個(gè)學(xué)生在當(dāng)天上課時(shí)已經(jīng)請假成功，然而任課老師提交數(shù)據(jù)時(shí)選擇此學(xué)生曠課。測試的結(jié)果：在考勤統(tǒng)計(jì)信息與詳細(xì)信息中，出現(xiàn)了此學(xué)生請假的出勤信息。測試，某個(gè)班主任是否可以同時(shí)帶多個(gè)班級且每個(gè)學(xué)期帶不同的班。測試的結(jié)果：班主任能同時(shí)帶多個(gè)班，且每學(xué)期可以帶不同的班級。測試班主任是否可以查看本班每個(gè)學(xué)生該學(xué)期的考勤統(tǒng)計(jì)信息。測試的結(jié)果：班主任能查看本班每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的考勤統(tǒng)計(jì)信息也即是詳細(xì)信息?？罩挡樵兊臏y試：在查詢學(xué)生的考勤信息頁面中，不輸入查詢條件就進(jìn)行查詢測試。測試得結(jié)果：提示出必須要有一個(gè)查詢條件的錯誤信息。單條件下查詢的測試與上類似。8 結(jié)束語經(jīng)過多個(gè)月的努力，高校學(xué)生的考勤管理系統(tǒng)中的兩大功能模塊：請假系統(tǒng)與考勤系統(tǒng)在指導(dǎo)老師的全心指導(dǎo)下，在同學(xué)的積極幫助下，基本功能順利地完成。在數(shù)據(jù)庫開發(fā)方面，我學(xué)到了不少關(guān)于JSP與SQL Server 2000的知識。開發(fā)時(shí)遇到了很多的困難，但是通過努力與老師同學(xué)們的幫助，最終還是迎刃而解了。 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照軟件工程學(xué)的方法來進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)的。在開發(fā)過的程中，認(rèn)真調(diào)查和分析了用戶的需求，及時(shí)準(zhǔn)備了詳細(xì)的文檔資料，這讓我在開發(fā)的過程中少走了許多的彎路。本次設(shè)計(jì)開發(fā)的系統(tǒng)比較龐大，涉及了較多的用戶，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)比較的復(fù)雜，讓我深刻地體會到了軟件開發(fā)是一項(xiàng)集體的項(xiàng)目，單單靠一個(gè)人的力量想解決所有的問題是很困難的， 謝謝老師的指導(dǎo)！參考文獻(xiàn)：[1] 楊學(xué)瑜:JSP入門與提高， 北京清華大學(xué)出版社，, P24P37[2] 肖金秀:JSP程序設(shè)計(jì)教程， 北京冶金工業(yè)出版社, , P20P54 [3] 印 旻: Java 語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)， 北京清華大學(xué)出版社, P43P61[4] 賽奎春:JSP工程應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐， 北京機(jī)械工業(yè)出版社, P47P62[5] 魯曉東：JSP軟件工程案例精解， 北京電子工業(yè)出版社， P24P36[6] 皮德常:Java 2簡明教程， 北京清華大學(xué)出版社, , P19P63[7] 薩師煊：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，高等教育出版社， ，P33P72[8] 張海藩:軟件工程導(dǎo)論，清華大學(xué)出版社, , P32P67[9] 屈輝立：JSP網(wǎng)站編程教程，北京希望電子出版社，, P37P67[10] 孫衛(wèi)琴：Tomcat與Java Web開發(fā)技術(shù)詳解，北京電子工業(yè)出版社，, P42P7