【正文】 \n)。 printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。 printf( \n)。 printf(...............................................................................\n)。 printf(請按照提示信息完成操作\n)。 Print_menu_main()。 printf( \n)。 printf(:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::\n)。 printf( \n)。 printf(* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n)。 while(choice!=0) { printf(請選擇所要執(zhí)行的操作：\n)。start: if(scanf(%d,amp。choice)) { if(choice7||choice0) { printf(請輸入0到7的數字,選擇所要執(zhí)行的操作：\n)。 goto start。 } else goto next。 } if(scanf(%c,amp。m)) { printf(請輸入0到7的數字,選擇所要執(zhí)行的操作：\n)。 goto start。 } next: switch(choice) { case 1:system(cls)。head=Creat_stu_record()。 break。 case 2:system(cls)。Print_Stu_Doc(head)。 break。 case 3:system(cls)。 printf(請選擇查找方式：1 按姓名查找； 2 按學號查找；3 返回主菜單)。 printf(\n)。 scanf(%d,amp。select)。 switch(select) { case 1:search_by_name(head)。break。 case 2:search_by_id(head)。break。 case 3:system(cls)。Print_menu_main()。break。 }。break。 case 4:system(cls)。printf(請輸入修改方式：1 按學號修改；2 按姓名修改。 3 返回主菜單)。 printf(\n)。 scanf(%d,amp。select)。 switch(select) { case 1:system(cls)。modify_record_by_id(head)。break。 case 2:system(cls)。modify_record_by_name(head)。break。 case 3:system(cls)。Print_menu_main()。break。 } break。 case 5:system(cls)。head=insert_record(head)。break。 case 6:system(cls)。 printf(請輸入刪除方式：1 按學號刪除；2 按姓名刪除。 3 返回主菜單\n)。 scanf(%d,amp。select)。 switch(select) { case 1:head=Delete_record_by_id(head)。break。 case 2:head=Delete_record_by_name(head)。break。 case 3:Print_menu_main()。break。 } break。 case 7:system(cls)。 Sorting_record_by_id(head)。 printf((按Enter鍵返回主菜單)\n)。 getchar()。 r=getchar()。 if(r!=39。139。) { system(cls)。 Print_menu_main()。 } else { system(cls)。 Print_menu_main()。 } break。 break。 case 0:system(cls)。 printf( \n)。 printf(\n)。 printf( ^^ ^^ ^^ ^^ ^^ 謝謝使用 ^^ ^^ ^^ ^^ ^^！\n)。 printf( \n)。 break。 } }}八. 設計總結為期兩個禮拜的數據庫課程設計終于做完了，感覺在這段時間里收獲了很多東西，由于這學期才學習的數據庫原理，閆老師的代課條理清晰，所以做數據庫課程設計感覺是對數據庫的一次很好的復習。剛好課程設計前學習了一段時間MFC,所以在課程設計過程中對VC的使用不是很困難，即使遇到不懂的就在網上查詢資料或咨詢老師和同學都能夠順利的解決遇到的問題。由于我們使用的是ACCESS數據庫，將數據庫表的創(chuàng)建等都直接集成在向導里面，所以數據庫語句我們基本上就沒用到，加上時間太短,都是直接用向導創(chuàng)建完后直接使用，這點上我感覺很慚愧，不過我會在后面的學習中學會使用SQL SERVER數據庫，希望通過它的學習來加深自己對數據庫的理解并熟練使用。在這次數據庫的設計中，我感覺到隨著學生成績管理類型的不斷增加和成績管理要求的不斷提高，管理方面的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情。在這樣的情況下有一個實用學生成績管理系統是有其必然性的，如果能做出一個完善的學生成績管理系統就使管理方面的工作量減少很多。在這次的課設雖然僅僅對學生成績管理系統進行建模，功能實現簡單，但我從中學會了很多，也感到自身知識的貧乏，希望在日后的努力中能實現該系統，爭取做出一個完善的系統。 在此意謝謝老師的指導，在后面的學習中我會更加努力的。九．參考文獻:原理編程與性能，高等教育出版社，Parick oNeil, Elizabeth ONeil編著，：，高等教育出版社，王珊，薩師煊編著，.3黃德才，《數據庫原理及其應用教程》 科學出版社 2003：，《數據庫系統工程師考試輔導》 西安電子科技大學出版社 2004：，《數據庫原理與設計》人民郵電出版社 2002.