學(xué)校專用教室管理制度匯編-資料下載頁
2025-04-07 23:06本頁面
【正文】 圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉(zhuǎn)率。三、嚴格按照有關(guān)規(guī)定完成書刊資料的采集、分編，上架和借閱工作。四、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志和有價值的教案，定期將其裝訂成冊并編目歸檔，保持資料完整無損，便于讀者查找。五、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。六、負責(zé)圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號及帳目要清楚、齊全規(guī)范，做到書帳相符。七、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續(xù)。教育學(xué)生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。八、做好圖書館、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。圖書遺失和損壞賠償制度一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生按本規(guī)定處理。二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務(wù)部門付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。一般圖書按現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按現(xiàn)價的三倍賠償；其余使用價值高、不易購到的書籍，按現(xiàn)價的五倍賠償。成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。三、污損圖書按下列情況處理：損壞嚴重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應(yīng)購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元；精裝本圖書賠裝訂費4元。污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%30%賠償。污損書內(nèi)的機讀條形碼，賠償1元。四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持收據(jù)去校財務(wù)部門退回賠償費。六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關(guān)部門批評教育。七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。圖書清點及剔除管理制度隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,知識老化現(xiàn)象日益加速,為提高圖書館的藏書質(zhì)量和工作效率,在藏書達到一定規(guī)模時,也要相應(yīng)地剔除相當(dāng)數(shù)量的舊書:一、剔除范圍:圖書內(nèi)容已陳舊過時的。流通率不高的。沒有現(xiàn)實意義的。復(fù)本過多的。圖書內(nèi)容與本館任務(wù)不相適應(yīng)的。破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。二、剔除的方法：根據(jù)圖書借閱記錄決定圖書去留。把準備剔除的圖書打印成清單，向?qū)W校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。將剔除的圖書清單報校領(lǐng)導(dǎo)批準。在財產(chǎn)登記和目錄上予以注銷。三、處理辦法：組織交換，互通有無。組織調(diào)撥，支持基層。組織出售，削價處理。報廢。四、剔除總結(jié)：每次圖書剔除工作結(jié)束后，必須有書面小結(jié)，將剔除計劃、領(lǐng)導(dǎo)批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經(jīng)辦人等記錄在案，存檔備查。圖書借閱管理制度 圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節(jié)約時間。二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。四、辦借書手續(xù)之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應(yīng)及時告知圖書管理人員。否則，還書時發(fā)現(xiàn)問題，由還書者承擔(dān)一切責(zé)任。五、學(xué)生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學(xué)用書須在一個月內(nèi)歸還，教學(xué)用書學(xué)期結(jié)束歸還。六、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節(jié)輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。七、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關(guān)規(guī)定給予處罰。八、開架圖書未辦理借閱手續(xù)，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。九、借書證只供本人使用，不得轉(zhuǎn)借，若有丟失，應(yīng)立即到圖書室掛失，如發(fā)現(xiàn)無冒借情況，可予補發(fā)。掛失前借出的圖書由借者本人負責(zé)。心理咨詢室中小學(xué)心理咨詢室管理制度一、心理咨詢室老師工作職責(zé) （一）心理咨詢老師本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待、傾情相助、引導(dǎo)來訪者自助，指導(dǎo)來訪者自強自立，從正面促進其成長。咨詢時，須學(xué)會傾聽，無條件接收來訪者。（二）做好日常心理咨詢（面談咨詢、電話咨詢、信件咨詢）工作和提供心理咨詢服務(wù)；做好對來訪學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，做好咨詢輔導(dǎo)記錄。（三）協(xié)助班主任對適應(yīng)不良學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)、原因分析，并實施個別或團體咨詢與輔導(dǎo)；（四）負責(zé)定期對學(xué)生的心理健康狀況進行檢測，建立心理健康檔案；（五）通過各種途徑宣傳心理健康知識；對有嚴重心理障礙的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到心理治療機構(gòu)；（六）定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時提出改進學(xué)校教育教學(xué)工作的建議。 （七）充分利用課內(nèi)和課外時間、提高心理咨詢室的開放率、使用率。（八）保持咨詢室的干凈、整潔。二、心理咨詢室保密制度 （一）心理咨詢老師應(yīng)當(dāng)嚴守職業(yè)道德，尊重來訪者，對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。（二）心理咨詢老師必須為來訪者保守秘密，不得泄露來訪者的個人信息。（三）心理咨詢老師必須向求助者說明心理咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。（四）心理咨詢老師因?qū)I(yè)需進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去可能椐以辯認出來訪者身份的相關(guān)信息。應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。（五）心理咨詢老師嚴格管理、保存心理咨詢工作的相關(guān)材料，包括個案記錄、信件和其他資料。三、心理咨詢室工作要做到的十個“不是”十個“是”：心理咨詢不是說教，是聆聽；不是訓(xùn)誡，是接納；不是教導(dǎo)，是引導(dǎo)；不是控制，是參與；不是偵訊，是了解；不是遏止，是疏導(dǎo)；不是做作，是真誠；不是解答，是領(lǐng)悟；不是解決問題，是協(xié)助成長；不是表面屈從，是內(nèi)心轉(zhuǎn)變。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1