【導讀】01學習態(tài)度6遵守各項紀律，工作刻苦努力，具有良好的科學工作態(tài)度。02科學實踐、調研7通過實驗、試驗、查閱文獻、深入生產實踐等渠道獲取與課程設計有關的材料。03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿。能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，能正確處理實驗數據，能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。信息及獲取新知識的能力。07計算及計算機應用能力5具有較強的數據運算與處理能力；能運用計算機進行資料搜集、加工、處理和輔助設計等。5符合本專業(yè)相關規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。11創(chuàng)新10對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。因此，掌握單片機技術是從事測控技術的重要技能。軟件設計，通過鍵盤設定狀態(tài)，調整電鈴的響，停時間等內容。有完整的程序流程圖，包括總流程圖和各模塊流程圖。對程序設計思想做詳細的說明。

　　

【正文】 OCK ACALL DISP ；調用顯示子程序 X2:ACALL SCAN ；調用掃描子程序 POP PSW POP ACC RETI LOOP: SETB ；工作模式 CLR CLR JB ,N1 ； K1（模式選擇鍵）按了？不是則跳至 N1 ACALL DELAY ；消除抖動 JNB ,$ ； K1（模式選擇鍵）放開了？ ACALL DELAY ；消除抖動 AJMP SET ；轉到定時模式 SET N1: MOV 2FH,R6 ；將時鐘數據載入 2FH 中 MOV 2EH,R5 ；將分鐘數據載入 2EH 中 MOV ADR46,00 ；把 93C46 地址置 0 攀枝花學院本科課程設計（論文） 控制系統(tǒng)軟件的設計 18 SETB RS0 ；將工作寄存器組選擇 1 區(qū) LOOP1:MOV A,READ ；讀 93C46 ACALL TO93c46 MOV A,R3 ；取出定時器的狀態(tài) ANL A,01H CJNE A,01H,N2 ；定時器為關閉，則跳轉至 N2 MOV A,R4 ；取出定時器分鐘數據 CJNE A,2FH,N2 ；定時器分鐘數據與時鐘分鐘不同則轉至N2 MOV A,R5 ；取 出定時器時鐘數據 CJNE A,2EH,N2 ；定時器時鐘數據與時鐘時鐘不同則轉至N2 SETB ；定時器時間到，打鈴 MOV A,ADR46 ；將 93C46 地址載入 A 中 N2: CJNE A,1EH,N3 ；到定時器數據表表尾？沒到轉至 N3 MOV ADR46,00 ；到表尾，置 93C46 地址為表頭 AJMP LOOP1 ；轉至 LOOP1 N3: INC ADR46 ； 93C46 地址加 2 INC ADR46 AJMP LOOP1 ；轉至 LOOP1 SET: CLR ；校時模式 SETB CLR LOOPS:JB ,N11 ； K1（模式選擇鍵）按了？不是則跳至 N11 ACALL DELAY ；消除抖動 ,$ ； K1（模式選擇鍵）放開了？ ACALL DELAY ；消除抖動 AJMP SETTIME ；轉至 SETTIME N11: JB ,N13 ； K2（時鐘加 1 鍵）按了？不是則跳至N13 ACALL DELAY ；消除抖動 MOV A,R6 ；將時寄存器的值載入 A ADD A,01H ； A內容加 1 DA A ；做十進制調整 攀枝花學院本科課程設計（論文） 控制系統(tǒng)軟件的設計 19 MOV R6,A ；將 A 的值存入時寄存器 CJNE A,24H,N12 ；是否超過 24 時？不是則跳至 N12 MOV R6,00H ；是則清除時寄存器的值為 00 N12: JNB ,$ ； K2（時鐘加 1鍵）放開了？ ACALL DELAY ；消除抖動 N13: JB ,N15 ； K3（分鐘加 1 鍵）按了？不是則跳至N15 ACALL DELAY ；消除抖動 MOV A,R5 ；將分寄存器的值載入 A ADD A,01 ； A 內容加 1 DA A ；做十進制調整 MOV R5,A ；將 A 的值存入分寄存器 CJNE A,60H,N14 ；是否超過 60 分？不是則跳至 N14 MOV R5,00H ；是則清除分寄存器的值為 00 N14: JNB ,$ ； K3（分鐘加 1鍵）放開了？ ACALL DELAY ；消除抖動 N15: JB ,N17 ； K4（秒鐘加 1 鍵）按了？不是則跳至N17 ACALL DELAY ；消除抖動 MOV A,R4 ；將秒寄存器的值載入 A ADDA,01 ； A 內容加 1 DA A ；做十進制調整 MOV R4,A ；將 A的值存入秒寄存器 CJNE A,60H,N16 ；是否超過 60 秒？不是則跳至 N16 MOV R4,00 ；是則清除分寄存器的值為 00 N16: JNB ,$ ； K4（秒鐘加 1鍵）放開了？ ACALL DELAY ；消除抖動 N17: AJMP LOOPS ；轉至 LOOPS 攀枝花學院本科課程設計（論文） 程序調試 20 四．調試 程序 輸入程序 對源程序進行匯編和改錯 確認調試方 案 采用模塊化程序設計思想，首先調試子程序，然后逐級疊加調試。 調試完整的程序 軟硬件結合在一起，看是否能工作正常， 由于在模塊調試過程中，我們把軟硬件所出現(xiàn)的錯誤都調整過來了，所以系統(tǒng)調試通過。 攀枝花學院本科課程設計（論文） 致謝 21 五． 致謝 經過近二周的努力 ,在 黃小兵 老師和同學的幫助下 ,我基本上完成了設計任務 .通過這次課程設 計 ,我充分認識到了自學的重要性 , 以及學以致用的道理 .我在圖書館查閱了大量的資料 ,同時也認識到了圖書館的重要作用 .在今后的學習過程中 ,應該多到圖書館看一些專業(yè)方面的書籍 ,以豐富自己的知識 .也使我加深了對單片機知識的了解和應用和對線路 CAD 的理解和應用 . 由于知識水平的局限和時間的倉促，設計中可能會存在著一 些不足 ,我真誠的接受老師和同學的批評和指正 .非常感謝黃小兵老師的指導。 攀枝花學院本科課程設計（論文） 參考文獻 22 六． 參考文獻 [1]汪道輝 ． 單片機系統(tǒng)設計與實踐 ． 北京：電子工業(yè)出版社 ， 2020． [2]南建輝，熊鳴，王軍茹 ． MCS51 單片機原理及應用實例 ．北京： 清華大學出版社 ， 2020． [3]求是科技 ． PIC 單片機典型模塊設計實例導航 ． 北京：人民郵電出版社， 2020． [4] 房小翠 ． 單片機微型計算機與機電接口技術 ． 北京：國防工業(yè)出版社， 2020． 23 24 25 26