傳染病防控管理制度-資料下載頁(yè)
2025-04-07 12:14本頁(yè)面
【正文】 安排時(shí)間組織補(bǔ)檢，確保體檢率達(dá)到100%。學(xué)生體檢率納入班級(jí)衛(wèi)生工作評(píng)估內(nèi)容。（2）提供安靜、整潔的體檢場(chǎng)所，標(biāo)明體檢項(xiàng)目。（3）組織學(xué)生體檢前教育，講解體檢的注意事項(xiàng)和體檢常識(shí)。（4）使用“學(xué)生健康管理軟件系統(tǒng)”對(duì)學(xué)生健康進(jìn)行統(tǒng)一管理。建立學(xué)生健康管理檔案。衛(wèi)生室（保健室）要妥善管理學(xué)生的體檢表。學(xué)生畢業(yè)離校將體檢表移交教導(dǎo)處，便于將體檢表存入學(xué)生檔案資料。（5）設(shè)專(zhuān)人整理、統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生健康檔案資料，宜每學(xué)年編制學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)圖。（6）做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)證及免疫接種工作。開(kāi)展學(xué)生近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等常見(jiàn)疾病綜合防治工作。（1）指定校醫(yī)（保健老師）協(xié)助安排，定期組織教職員工到醫(yī)院體檢。（2）承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應(yīng)提前三天通知受檢學(xué)校。（3）及時(shí)反饋體檢結(jié)果。發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的教師應(yīng)配合做好進(jìn)一步檢查和治療。九、新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度（一）在辦理新生入學(xué)（含轉(zhuǎn)學(xué)）時(shí)，要求家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人必須向?qū)W校出示該新生的預(yù)防接種證或有效接種證明。（二）曾接種過(guò)疫苗但遺失接種證的，本地學(xué)生可在原接種單位找回底冊(cè)，并補(bǔ)領(lǐng)接種證及驗(yàn)證；異地學(xué)生或外來(lái)流動(dòng)學(xué)生可回原籍接種單位根據(jù)底冊(cè)，補(bǔ)領(lǐng)接種證，然后在現(xiàn)居住地接種單位進(jìn)行驗(yàn)證。（三）入學(xué)前必須接種的疫苗：卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗、百白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入學(xué)必須查驗(yàn)的疫苗種類(lèi)包括卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗等六種疫苗。（四）發(fā)現(xiàn)14歲以?xún)?nèi)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種記錄不完整、不真實(shí)或無(wú)預(yù)防接種證的學(xué)生，將出具書(shū)面補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知發(fā)放并督促學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，帶學(xué)生到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種或到原接種單位（發(fā)證單位）補(bǔ)證。（五）無(wú)接種證或不能提供任何有效接種證明者，作免疫空白處理，由現(xiàn)居住地接種單位登記造冊(cè)，發(fā)給新證并安排補(bǔ)種。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參
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