第6章文件操作-資料下載頁
2024-10-24 15:07本頁面
【導讀】常存放在磁盤上，并且每個文件都有一個文件名。磁盤驅動器名：\文件夾1\文件夾2\…\文件名圖6-1文件控件。\”用來指明文件所在的詳細位置。代碼”為文件夾名。與此相對應的，VisualBasic. 設計圖6-2所示的磁盤文件顯示器，在文件列表框中雙擊某個可執(zhí)行文件，便可以直接運行該程序。該屬性用于設置或返回。"D"，來改變默認的驅動器。和“d”是等價的。它不能響應任何鼠標事件。當驅動器列表框中的驅動器發(fā)生改。夾，并以圖標的形式顯示該文件夾，表示該文件夾被打開。屬性值來指定文件的路徑。通配符“*”或“？”。屬性還可以設置為多個值，但每個值之間必須以分號相間。在文件夾列表框中雙擊某一列表項后才會激發(fā)Change事件；名，便會激發(fā)DblClick事件。性得到，然后顯示在窗體的標題欄上。以單獨使用，也可以組合起來使用。字段是由若干個字符組成的，用來表示某一項數據，
【正文】 文件中的數據，相應地向隨機文件、二進制文件中寫入數據，可以使用 Put 語句來完成。 【 案例 64】 文件資源管理器的設計 設計圖 616所示的文件資源管理器，該管理器不僅可以顯示文件、文件夾以及驅動器，而且還可以對文件進行復制、粘貼、刪除等操作，但在進行這些操作之前，必須先選中文件，否則彈出圖 617所示的 【 錯誤 】 提示框。 圖 616 文件資源管理器 圖 617 【 錯誤 】 提示框 上兩個案例中，我們學習了如何對文件進行讀寫操作，在本案例中，我們將學習對已經存在的文件進行復制、刪除操作。 【 案例解析 】 1．界面設計 （ 1）操作步驟見教材 （ 2）操作步驟見教材 （ 3）操作步驟見教材 （ 4）操作步驟見教材 2．刪除文件 （ 1）操作步驟見教材 （ 2）操作步驟見教材 （ 3）操作步驟見教材 （ 4）操作步驟見教材 （ 5）操作步驟見教材 （ 6）操作步驟見教材 （ 7）操作步驟見教材 （ 8）操作步驟見教材 在 Visual Basic ，文件的刪除可以通 過 Kill語句來完成，具體的語法結構如下： Kill 文件名 在指定“文件名”時，必須給出文件的詳細路徑，并且文件名中還可以含有通配符“ *”和“？”。例如： Kill d:\myfile\*.txt 語句便可以刪除 D盤“ myfile”文件夾下的所有文本文件。 3．復制、剪切和粘貼文件 （ 1）操作步驟見教材 （ 2）操作步驟見教材 （ 3）操作步驟見教材 （ 4）操作步驟見教材 （ 5）操作步驟見教材 （ 6）操作步驟見教材 （ 7）操作步驟見教材 （ 8）操作步驟見教材 （ 9）操作步驟見教材 （ 10）操作步驟見教材 （ 11）操作步驟見教材 （ 1）在 Visual Basic ，復制文件可以通過 FileCopy語句來實現，具體語法結構如下： FileCopy 源文件名 ,目標文件名該語句的功能是將源文件中的內容復制到目標文件中去。在指定目標文件和源文件時，最好是給出詳細的路徑，并且文件名中不能含有通配符。 （ 2）文件的查詢可以通過 Dir函數來實現，具體語法結構如下： 字符串變量＝ Dir（文件名） 該語句的功能是返回與指定“文件名”相匹配的文件，如果沒有匹配的，則返回空字符．例如，在本案例中便是通過代碼“ Dir(DestFile)”來尋找與“ DestFile”向匹配的文件，如果找不到，則返回空字符；如果能找到，則返回“ DestFile”所指定的文件． 【 知識擴展 】 （ 1）文件除了可以復制、刪除之外，還可以重命名。在 Visual Basic ，文件的重命名是用 Name語句來實現的，具體語法結構如下： Name 原文件名 As 新文件名 功能：將“原文件名”改名為“新文件名”。 說明：“原文件名”必須是已經存在的文件名，而“新文件名”必須是一個不存在的新的文件名，并且兩個文件的路徑必須是一樣的。如果“新文件名”的路徑與“原文件名”的路徑不一樣時，則將“原文件”移動“新文件名”所指定的路徑下，并將文件重命名為“新文件名”。 （ 2）無論是刪除或復制文件，還是文件重命名，都不能對已經打開的文件進行操作，否則會產生錯誤。 【 案例小結 】 文件操作除了基本的讀寫操作之外，還應包括刪除、復制、重命名等操作。在 Visual Basic ， Kill語句用于文件的刪除， FileCopy語句用于文件的復制，而 Name語句用于文件的重命名。在進行刪除、復制、改名等操作時，最好是指定文件的詳細路徑。另外，對已經打開的文件，最好不要進行以上操作，否則會出錯。 綜合案例 在第 4章最后的綜合案例中 ， 設計了一個簡單記事本 ，該記事本只能編輯文本 ， 不能保存和打開文本 。 在本案例中 ， 將讓記事本具有保存 、 打開以及新建文本的功能 ， 進一步鞏固已學的文件操作知識 ， 具體操作過程見教材 【 案例小結 】 到本實驗為止，一個比較完整的記事本應用程序才算大功告成。該應用程序不僅可以編輯文本框中的內容，而且還可以實現文件處理的功能，包括文件的打開和保存。在本案例中，我們主要鞏固了以下內容： ? 順序文件的打開； ? 讀順序文件； ? 寫順序文件； ? 關閉順序文件。 實訓 文件管理器的設計 設計一個簡單的學生成績錄入系統(tǒng) 本章小結 Visual Basic ，使用 Visual Basic 、函數，便可以讓應用程序具有數據保存和打開的功能。由于不同的文件類型所使用的操作方法是不一樣的，因此編寫一個完整的文件處理的程序是一項比較復雜的任務，我們所學的文件處理過程是最為基礎的部分。 本章小結 在本章主要學習了以下內容： ? 文件的基本概念； ? 文件的分類； ? 3種常用的文件管理控件； ? 與文件處理相關的一些基本語句和函數； ? 3種文件的讀寫操作； ? 文件的刪除、復制、重命令等基本操作。
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