c語(yǔ)言綜合程序設(shè)計(jì)停車場(chǎng)管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-04-07 05:22本頁(yè)面
【正文】 r_arr)。 } menu()。}void likai()/*車輛離開函數(shù)*/{ int i,k,choi,time。 double fee。 printf(請(qǐng)輸入離開車輛次序號(hào)[ ],并將此車之后的車先全部退出停車場(chǎng)！)。 scanf(%d,amp。i)。 printf(\n請(qǐng)輸入離開車輛的離開時(shí)刻（24小時(shí)整點(diǎn)計(jì)時(shí)）：\n)。 scanf(%d,amp。car[i].car_lef)。 fee=D*(car[i].car_lefcar[i].car_arr)。 time=car[i].car_lefcar[i].car_arr。 printf(次序號(hào)為%d的車停車時(shí)間%d小時(shí)，應(yīng)收費(fèi)%f元\n,i,time,fee)。 printf(\n\n\n請(qǐng)讓場(chǎng)內(nèi)退出的車再依次進(jìn)場(chǎng)！\n\n\n)。 printf(便道上現(xiàn)在有車嗎？(請(qǐng)選擇1或2)\\\n)。/*因便道上可能沒(méi)有車，因此要做選擇*/ scanf(%d,amp。choi)。 if(choi==2) { menu()。 } if(choi==1) { printf(請(qǐng)讓便道上的第一輛車進(jìn)場(chǎng)\n)。 printf(該車次序號(hào)為:\n)。 scanf(%d,amp。k)。 printf(請(qǐng)輸入該車進(jìn)場(chǎng)時(shí)間:\n)。 scanf(%d,amp。car[k].car_arr)。 menu()。 }}c 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我了解了，c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的思想，并且掌握了程序設(shè)計(jì)的基本方法，為后續(xù)課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)這次課程設(shè)計(jì)又是一次實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用，在對(duì)我進(jìn)行程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與技術(shù)技巧能力訓(xùn)練的同時(shí)，更加培養(yǎng)了我解決實(shí)際問(wèn)題的編程能力。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先要解決的是與同學(xué)的合作，接下來(lái)分工與協(xié)商，共同探討，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清自己的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)和加強(qiáng)，要做出 一個(gè)好的程序就要有不懈追求的精神和對(duì)理想崇高的追求，有一種不完成不罷休的精神。c語(yǔ)言作為一種高級(jí)編程語(yǔ)言具有方便靈活的特點(diǎn)，適合各種類型的軟件開發(fā)，為我們以后學(xué)習(xí)單片機(jī)非常有用。 在設(shè)計(jì)初期，根據(jù)題目的要求和所學(xué)的知識(shí)，車庫(kù)中的車輛是先進(jìn)后出是棧結(jié)構(gòu)，便道上的車輛是先進(jìn)先出的，是一個(gè)隊(duì)列，結(jié)構(gòu)很明顯，但是現(xiàn)階段我所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠，掌握的不多，對(duì)應(yīng)用棧和隊(duì)列來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的困難，因此我在整個(gè)設(shè)計(jì)中使用了結(jié)構(gòu)體數(shù)組，運(yùn)用一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組來(lái)同時(shí)記錄車庫(kù)和便道中車輛的信息，這樣也可以起到一個(gè)連續(xù)記錄數(shù)據(jù)的功能，完成設(shè)計(jì)要求的任務(wù)。課程設(shè)計(jì)為我提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的知識(shí) 與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。 在這一系統(tǒng)中用到了結(jié)構(gòu)體，它讓我更加鞏固了結(jié)構(gòu)體的特點(diǎn)和用法，本設(shè)計(jì)最好使用的結(jié)構(gòu)是棧和隊(duì)列，但是我們現(xiàn)階段還未作學(xué)習(xí)，使用起來(lái)不是很流暢，因此我在這個(gè)設(shè)計(jì)中使用了結(jié)構(gòu)體，使用了新的思路。 總之，這次課程設(shè)計(jì)挖掘了我潛在的能力，是我更加自信，也對(duì)編程更加有 興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好
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