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正文內(nèi)容

武漢大學微生物學陳向東上課筆記-資料下載頁

2025-04-07 03:39本頁面
  

【正文】 些專性寄生真菌從菌絲上分化出來的旁枝,侵入細胞內(nèi)分化成指狀、球狀或絲狀,用以吸收細胞內(nèi)的營養(yǎng)。6)附著胞:許多植物寄生真菌在其芽管或老菌絲頂端發(fā)生膨大,并分泌粘性物,借以牢固地粘附在宿主的表面,這一結(jié)構(gòu)就是附著胞,附著胞上再形成纖細的針狀感染菌絲,以侵入宿主的角質(zhì)層而吸取營養(yǎng)。(參見P65)當感染植物的時候,這種附著胞牢牢地附著到宿主的葉片表面,并且通過提高附著胞內(nèi)滲透壓活性物質(zhì)的濃度產(chǎn)生巨大的膨壓,射出一釘狀結(jié)構(gòu)進入植物細胞,為真菌的感染炸開一條通道。真菌禾生刺盤孢(C. Graminicola);M. ,相當于我們用高壓蒸汽滅菌壓力()的5080倍。7)菌核:是一種休眠的菌絲組織。由菌絲密集地交織在一起,其外層教堅硬、色深,內(nèi)層疏松,大多呈白色。假菌核,是寄生性真菌與宿主共同形成,例如冬蟲夏草,真菌寄生于鱗翅目昆蟲,使蟲體轉(zhuǎn)變?yōu)榧倬?,當孢子萌發(fā),蟲體死亡,菌自蟲體內(nèi)生長出子實體。含有蟲草酸,是名貴中藥。8)子座:菌絲交織成墊狀、殼狀等,在子座外或內(nèi)可形成繁殖器官。細胞結(jié)構(gòu) 自學!(P6173)(四)菌落由粗而長的分枝狀菌絲組成,菌落疏松,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,比細菌菌落大幾倍到幾十倍,有的沒有固定大小。各種霉菌,在一定培養(yǎng)基上形成的菌落大小、形狀、顏色等相對穩(wěn)定,所以菌落特征也為分類依據(jù)之一。(五)霉菌繁殖方式及生活史繁殖方式 無性孢子霉菌的繁殖方式 有性孢子 菌絲斷片1)無性孢子繁殖不經(jīng)兩性細胞配合,只是營養(yǎng)細胞的分裂或營養(yǎng)菌絲的分化(切割)而形成新個體的過程。無性孢子有:厚垣孢子、節(jié)孢子、分生孢子、孢囊孢子等。霉菌的無性孢子:孢囊孢子、厚垣孢子、分生孢子、節(jié)孢子、芽生孢子2)有性孢子繁殖兩個性細胞結(jié)合產(chǎn)生新個體的過程:a)質(zhì)配:兩個性細胞結(jié)合,細胞質(zhì)融合,成為雙核細胞,每個核均含單倍染色體(n+n)。b)核配:兩個核融合,成為二倍體接合子核,此時核的染色體數(shù)是二倍(2n)。c)減數(shù)分裂:具有雙倍體的細胞核經(jīng)過減數(shù)分裂,核中的染色體數(shù)目又恢復到單倍體狀態(tài)。霉菌有性孢子繁殖的特點:a)霉菌的有性繁殖不如無性繁殖那么經(jīng)常與普遍,多發(fā)生在特定條件下,往往在自然條件下較多,在一般培養(yǎng)基上不常見。b)有性繁殖方式因菌種不同而異,有的兩條營養(yǎng)菌絲就可以直接結(jié)合,有的則由特殊的性細胞(性器官)配子囊或由配子囊產(chǎn)生的配子來相互交配,形成有性孢子。c)核配后一般立即進行減數(shù)分裂,因此菌體染色體數(shù)目為單倍,雙倍體只限于接合子。d)霉菌的有性繁殖存在同宗配合和異宗配合兩種情況。e)霉菌的有性孢子包括接合孢子、卵孢子、子囊孢子等。生活史無性繁殖階段;菌絲體(營養(yǎng)體)在適宜的條件下產(chǎn)生無性孢子,無性孢子萌發(fā)形成新的菌絲體,多次重復。有性繁殖階段;在發(fā)育后期,在一定條件下,在菌絲體上分化出特殊性器官(細胞),質(zhì)配、核配、減數(shù)分裂后形成單倍體孢子,再萌發(fā)形成新的菌絲體。有一些霉菌,至盡尚未發(fā)現(xiàn)其生活史中有有性繁殖階段,這類真菌稱為半知菌接合孢子、孢囊孢子、子囊孢子、分生孢子霉菌孢子與細菌芽孢的比較二、 酵母菌(一)概念酵母菌(yeast)是一群單細胞的真核微生物。這個術(shù)語也是無分類學意義的普通名稱,通常用于以芽殖或裂殖來進行無性繁殖單細胞真菌,以與霉菌區(qū)分開。有些可產(chǎn)生子囊孢子進行有性繁殖。(參見P34)(二)分布及與人類的關(guān)系多分布在含糖的偏酸性環(huán)境,也稱為“糖菌”。如水果、蔬菜、葉子、樹皮等處,及葡萄園和果園土壤中等。重要的微生物資源;酵母菌是人類的第一種“家養(yǎng)微生物”重要的科研模式微生物;啤酒酵母(Saccharomyces cerevisae)第一個完成全基因組序列測定的真核生物(1997)有些酵母菌具有危害性;有些酵母菌能引起皮膚、呼吸道、消化道、泌尿生殖道疾病(三)形態(tài)結(jié)構(gòu)個體形態(tài)(參見P 36)卵圓、圓、圓柱、梨形等單細胞,其細胞直徑一般比細菌粗10倍左右。有的酵母菌子代細胞連在一起成為鏈狀,稱為假絲酵母。細胞結(jié)構(gòu) 自學!(P6173)(四)菌落特征與細菌菌落類似,但一般較細菌菌落大且厚,表面濕潤,粘稠,易被挑起,多為乳白色,少數(shù)呈紅色。(五)繁殖方式和生活史無性繁殖1)芽殖主要的無性繁殖方式,成熟細胞長出一個小芽,到一定程度后脫離母體繼續(xù)長成新個體。2)裂殖少數(shù)酵母菌可以象細菌一樣借細胞橫割分裂而繁殖,例如裂殖酵母。有性繁殖酵母菌以形成子囊和子囊孢子的形式進行有性繁殖:1)兩個性別不同的單倍體細胞靠近,相互接觸;2)接觸處細胞壁消失,質(zhì)配;3)核配,形成二倍體核的接合子:A、以二倍體方式進行營養(yǎng)細胞生長繁殖,獨立生活;下次有性繁殖前進行減數(shù)分裂。B、進行減數(shù)分裂,形成4個或8個子囊孢子,而原有的營養(yǎng)細胞就成為子囊。子囊孢子萌發(fā)形成單倍體營養(yǎng)細胞。生活史酵母菌單倍體和雙倍體細胞均可獨立存在,有三種類型:1)營養(yǎng)體只能以單倍體形式存在(核配后立即進行減數(shù)分裂)2)營養(yǎng)體只能以雙倍體形式存在(核配后不立即進行減數(shù)分裂)3)營養(yǎng)體既可以單倍體也可以雙倍體形式存在,都可進行出芽繁殖。酵母菌中尚未發(fā)現(xiàn)其有性階段的被稱為假酵母第四章 微生物的營養(yǎng)微生物的特點: 食譜廣、胃口大營養(yǎng)物質(zhì):那些能夠滿足微生物機體生長、繁殖和完成各種生理活動所需的物質(zhì)營養(yǎng):微生物獲得和利用營養(yǎng)物質(zhì)的過程營養(yǎng)物質(zhì)是微生物生存的物質(zhì)基礎,而營養(yǎng)是生物維持和延續(xù)其生命形式的一種生理過程。第一節(jié) 微生物的營養(yǎng)要求一、微生物細胞的化學組成 水:70%90%微生物細胞 無機物(鹽) 干物質(zhì) 有機物(蛋白質(zhì)、糖、脂、核酸、維生素等及其降解產(chǎn)物)細胞化學元素組成:主要元素:碳、氫、氧、氮、磷、硫、鉀、鎂、鈣、鐵等;微量元素:鋅、錳、鈉、氯、鉬、硒、鈷、銅、鎢、鎳、硼等。微生物、動物、植物之間存在“營養(yǎng)上的統(tǒng)一性”二、營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能微生物與動植物營養(yǎng)要素的比較微生物細胞的化學成分及分析微生物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能(略,詳見P75~81)三、微生物的營養(yǎng)類型生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì) 自養(yǎng)型生物 異養(yǎng)型生物生物生長過程中能量的來源 光能營養(yǎng)型 化能營養(yǎng)型光能自養(yǎng)型:以光為能源,不依賴任何有機物即可正常生長光能異養(yǎng)型:以光為能源,但生長需要一定的有機營養(yǎng)化能自養(yǎng)型:以無機物的氧化獲得能量,生長不依賴有機營養(yǎng)物化能異養(yǎng)型:以有機物的氧化獲得能量,生長依賴于有機營養(yǎng)物質(zhì)微生物營養(yǎng)類型(Ⅰ) (參見P81)微生物的營養(yǎng)類型(Ⅱ) (參見P82)1.光能無機自養(yǎng)型(光能自養(yǎng)型)能以CO2為主要唯一或主要碳源;進行光合作用獲取生長所需要的能量;以無機物如HH2S、S等作為供氫體或電子供體,使CO2還原為細胞物質(zhì);光能例如,藻類及藍細菌等和植物一樣,以水為電子供體(供氫體),進行產(chǎn)氧型的光合作用,合成細胞物質(zhì)。而紅硫細菌,以H2S為電子供體,產(chǎn)生細胞物質(zhì),并伴隨硫元素的產(chǎn)生。光合色素[ CH2O] + 2S+ H2OCO2+ 2H2S2.光能有機異養(yǎng)型(光能異養(yǎng)型)不能以CO2為主要或唯一的碳源;以有機物作為供氫體,利用光能將CO2還原為細胞物質(zhì);在生長時大多數(shù)需要外源的生長因子;例如,紅螺菌屬中的一些細菌能利用異丙醇作為供氫體,將CO2還原成細胞物質(zhì),同時積累丙酮。H3CH3C2光能光合色素2 CH3C0CH3 +[ CH2O] + H2OCHOH + CO2光能無機自養(yǎng)型和光能有機異養(yǎng)型微生物可利用光能生長,在地球早期生態(tài)環(huán)境的演化過程中起重要作用。3.化能無機自養(yǎng)型(化能自養(yǎng)型)生長所需要的能量來自無機物氧化過程中放出的化學能;以CO2或碳酸鹽作為唯一或主要碳源進行生長時,利用HH2S、Fe2+、NH3或NO2等作為電子供體使CO2還原成細胞物質(zhì)?;軣o機自養(yǎng)型只存在于微生物中,可在完全無機及無光的環(huán)境中生長。它們廣泛分布于土壤及水環(huán)境中,參與地球物質(zhì)循環(huán)。4.化能有機異養(yǎng)型(化能異養(yǎng)型) (參見P81)生長所需要的能量均來自有機物氧化過程中放出的化學能;生長所需要的碳源主要是一些有機化合物,如淀粉、糖類、纖維素、有機酸等。有機物通常既是碳源也是能源;大多數(shù)細菌、真菌、原生動物都是化能有機異養(yǎng)型微生物;所有致病微生物均為化能有機異養(yǎng)型微生物;腐生型(metatrophy):(參見P82)可利用無生命的有機物(如動植物尸體和殘體)作為碳源;寄生型(paratrophy):寄生在活的寄主機體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì),離開寄主就不能生存;在腐生型和寄生型之間還存在中間類型: 兼性腐生型(facultive metatrophy); 兼性寄生型(facultive paratrophy);不同營養(yǎng)類型之間的界限并非絕對(P82):異養(yǎng)型微生物并非絕對不能利用CO2;自養(yǎng)型微生物也并非不能利用有機物進行生長;有些微生物在不同生長條件下生長時,其營養(yǎng)類型也會發(fā)生改變;例如紫色非硫細菌(purple nonsulphur bacteria):沒有有機物時,同化CO2, 為自養(yǎng)型微生物;有機物存在時,利用有機物進行生長,為異養(yǎng)型微生物;光照和厭氧條件下,利用光能生長,為光能營養(yǎng)型微生物;黑暗與好氧條件下,依靠有機物氧化產(chǎn)生的化學能生長,為化能營養(yǎng)型微生物;微生物營養(yǎng)類型的可變性無疑有利于提高其對環(huán)境條件變化的適應能力5.營養(yǎng)缺陷型(見P82)某些菌株發(fā)生突變(自然突變或人工誘變)后,失去合成某種(或某些)對該菌株生長必不可少的物質(zhì)(通常是生長因子如氨基酸、維生素)的能力,必須從外界環(huán)境獲得該物質(zhì)才能生長繁殖,這種突變型菌株稱為營養(yǎng)缺陷型(auxotroph),相應的野生型菌株稱為原養(yǎng)型(prototroph)。營養(yǎng)缺陷型菌株經(jīng)常用來進行微生物遺傳學方面的研究。微生物生長需要的生長因子與營養(yǎng)缺陷型之間的關(guān)系?第二節(jié) 培養(yǎng)基(參見P82)培養(yǎng)基(medium)是人工配制的,適合微生物生長繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。培養(yǎng)基幾乎是一切對微生物進行研究和利用工作的基礎。任何培養(yǎng)基都應該具備微生物生長所需要六大營養(yǎng)要素:碳源、氮源、無機鹽、能源、生長因子、水任何培養(yǎng)基一旦配成,必須立即進行滅菌處理(參見P85);常規(guī)高壓蒸汽滅菌: ,℃1530分鐘;,℃1530分鐘某些成分進行分別滅菌;過濾除菌;一、選用和設計培養(yǎng)基的原則和方法在微生物學研究和生長實踐中,配置合適的培養(yǎng)基是一項最基本的要求。選擇適宜的營養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)不同的微生物必須采用不同的培養(yǎng)條件;培養(yǎng)目的不同,原料的選擇和配比不同;實驗室的常用培養(yǎng)基:細菌: 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基(或簡稱普通肉湯培養(yǎng)基);放線菌:高氏1號合成培養(yǎng)基培養(yǎng);酵母菌:麥芽汁培養(yǎng)基;霉菌: 查氏合成培養(yǎng)基;實驗室一般培養(yǎng):普通常用培養(yǎng)基;遺傳研究:成分清楚的合成培養(yǎng)基;生理、代謝研究:選用相應的培養(yǎng)基配方;例如枯草芽孢桿菌:一般培養(yǎng):肉湯培養(yǎng)基或LB培養(yǎng)基;自然轉(zhuǎn)化:基礎培養(yǎng)基;觀察芽孢:生孢子培養(yǎng)基;產(chǎn)蛋白酶:以玉米粉、黃豆餅粉為主的產(chǎn)酶培養(yǎng)基;營養(yǎng)物的濃度及配比合適營養(yǎng)物質(zhì)的濃度適宜;營養(yǎng)物質(zhì)之間的配比適宜;高濃度糖類物質(zhì)、無機鹽、重金屬離子等不僅不能維持和促進微生物的生長,反而起到抑制或殺菌作用。培養(yǎng)基中各營養(yǎng)物質(zhì)之間的濃度配比也直接影響微生物的生長繁殖和(或)代謝產(chǎn)物的形成和積累,其中碳氮比(C/N)的影響較大。發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸時:碳氮比為4/1時,菌體大量繁殖,谷氨酸積累少;碳氮比為3/1時,菌體繁殖受到抑制,谷氨酸產(chǎn)量則大量增加。物理、化學條件適宜pH培養(yǎng)基的pH必須控制在一定的范圍內(nèi),以滿足不同類型微生物的生長繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物。通常培養(yǎng)條件:細菌與放線菌:pH7~,酵母菌和霉菌:~6范圍內(nèi)生長 為了維持培養(yǎng)基pH的相對恒定,通常在培養(yǎng)基中加入pH緩沖劑,或在進行工業(yè)發(fā)酵時補加酸、堿。水活度 在天然環(huán)境中,微生物可實際利用的自由水或游離水的含量,一般用在一定的溫度和壓力條件下,溶液的蒸汽壓力與同樣條件下純水蒸汽壓力之比表示,即:αw=Pw/Pow,式中Pw代表溶液蒸汽壓力, POw代表純水蒸汽壓力。,溶液中溶質(zhì)越多, αw越小。(~, αw過低時,微生物生長的遲緩期延長,比生長速率和總生長量減少。微生物不同,其生長的最適αw不同。)氧化還原電位;(參見P85)氧化還原電位又稱氧化還原電勢(redox potential),是度量某氧化還原系統(tǒng)中的還原劑釋放電子或氧化劑接受電子趨勢的一種指標,其單位是V(伏)或mV(毫伏)。就像微生物與pH的關(guān)系一樣,不同類型微生物生長對氧化還原電位(Ф)的要求不同。好氧性微生物:+,以+~+;厭氧性微生物:低于+;兼性厭氧微生物:+, +。氧化還原電位與氧分壓和pH有關(guān),也受某些微生物代謝產(chǎn)物的影響增加通氣量(如振蕩培養(yǎng)、攪拌)提高培養(yǎng)基的氧分壓,或加入氧化劑,從而增加Ф值;在培養(yǎng)基中加入抗壞血酸(%)、硫化氫(%)、半胱氨酸(%)、谷胱甘肽、二硫蘇糖醇、庖肉等還原性物質(zhì)可降低Ф值。培養(yǎng)基中加入氧化還原指示劑刃天青可對氧化還原電位進
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