【正文】 ，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示，耐人尋味?！　〉谖逭n《手指》　?、笔种傅娜w，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！　∵@句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。可結合生活實際引導學生體會這句話蘊含的道理?！　〉诹n《北京的春節(jié)》　?、边@不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！　　稗r(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了“打比方”的表達方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點?！　、渤σ辜壹覠艋鹜ㄏ辉S間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！　牡谝痪湓捒沙浞指惺艿健俺φ鏌狒[”。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫“守歲”?！笆貧q”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。品讀這些句子，不僅了解北京的春節(jié)習俗，還要深入領悟傳統(tǒng)民俗文化的豐富內涵?！　、吃鲜校汗?jié)的又一個高潮到了?！　〈颂幵缤戏降摹皽珗A”?！俺φ鏌狒[”，這是春節(jié)的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字，表現(xiàn)出作者在結構文章、統(tǒng)籌內容上的匠心獨運?！　、匆徽Ｑ?，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結束了。　　這句話在文中起承上啟下的作用。十九天“美好快樂的日子”竟然“一眨眼”就過去了，字里行間表達了作者對春節(jié)的戀戀不舍之情。這個句子還與課文的首句“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”相呼應，使文章結構完整，渾然一體?！　〉谄哒n《藏戲》　?、笔澜缟线€有幾個劇種是戴著面具演出的呢？　　課文開篇的表達方法新穎獨特，用反問句的形式先聲奪人，強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆?！　、材菚r候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬?！　∽髡哂镁殰蚀_的語言、生動形象的描寫，再現(xiàn)了當時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝術源于生活，根據(jù)時代的需要而產(chǎn)生?！　、趁婢哌\用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明?！　〔貞蛎婢咴陂L期發(fā)展過程中為什么得以保留？這個句子作了精當?shù)幕卮?。句子的前后部分是因果關系：“運用象征、夸張的手法”是原因，“人物形象突出、性格鮮明”是結果。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來表現(xiàn)。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。　　第八課《各具特色的民居》　?、痹陂}西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居?！　∵@句話運用了打比方和比較的方法，概括地說明了客家圓形圍屋在世界建筑史上的地位。與“世界民居”比較，是一朵特殊的、罕見的花?！包c綴”一詞用得很妙，說明客家居住地在人煙稀少的邊遠山區(qū)，為下文介紹營壘式的住宅埋下伏筆?！　、菜鼈兇蠖酁槿亮鶎訕?，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。　　作者用列數(shù)字、打比方的方法，生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局特點。難怪外國友人遠遠望見圓形圍屋，禁不住發(fā)出驚嘆──“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”。　　⒊傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣?！　≈駱鞘谴鲎鍌鹘y(tǒng)的建筑形式。這是因為傣族人居住區(qū)地處亞熱帶，氣溫高，雨水多，空氣濕度大，竹樓有利于防酷熱和濕氣。所以，傣家竹樓是傣族祖先因地制宜創(chuàng)造的一種特殊形式的民居，一直保持至今。傍：靠近，臨近?！岸嗥鹬駱?，傍水而居”可以理解成因為傍水而居，所以以住竹樓為主?！　〉诰耪n《和田的維吾爾》　?、闭l能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！　　作者用兩個反問句式來表達和田維吾爾熱愛土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑，日常食品也出自土馕坑。兩個感嘆號表達了作者對和田維吾爾人熱愛土地的敬佩和驚嘆?！　、策h遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味?！　∵@句話用了打比方的方法，進一步說明和田維吾爾人對土地的熱愛。作者不但非常精練、形象地寫出了大小、顏色、形態(tài)等維吾爾民族服飾的特點，而且把它們比作“一幅巨大的抽象畫”，讓原本“寂靜而單調的沙漠”“平添了幾分韻味”?！　、郴磉_樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。　　這句話與課文第一句話遙相呼應，用一個表示條件關系的句子（縱使……也……），進一步說明和田維吾爾人豁達樂觀的性格特點?！　〉谑n《十六年前的回憶》　　⒈那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了?！　∵@兩句說明了李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業(yè)奔忙?！　、哺赣H是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！　∵@句話體現(xiàn)了父親作為一個革命者，對待工作認真嚴肅；作為一個父親，對待親人慈愛和善，也說明了李大釗在這一階段中工作緊張的程度?！　、尘謩菰絹碓絿乐?，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了?！　≡趪乐氐木謩菹拢竞陀H人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神?！　、锤赣H不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走?！　摹安换挪幻Α边@個詞說明了李大釗對敵人的到來早有準備，從容不迫?！　、蹈赣H仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。　　從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛?！　、陡赣H瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的──他對于革命事業(yè)的信心?！　∶鎸τH人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。為什么會這樣？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若；正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。　　第十一課《燈光》　?、彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。　　這是寫郝副營長在激戰(zhàn)前，向往光明和幸福前景時的神態(tài)。從這種神態(tài)里，我們理解了他英勇戰(zhàn)斗的偉大動力，感到他那顆為解放中國人民、為造福人民而跳動的心。“漆黑的夜空”，是實在的景象，在這里正好襯托郝副營長對光明的向往?！　、策@位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！　∵@句話強調了郝副營長是為了理想而英勇獻身。最后一句話既是對前面的情節(jié)的呼應，也是作者在由衷地贊嘆革命先烈為理想而獻身的無私和偉大?！　、呈虑橐呀?jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。　　從回憶到現(xiàn)實，與開頭相照應。字里行間滲透著作者對戰(zhàn)友的懷念，暗含著不忘過去，把先烈的革命精神發(fā)揚廣大的思想感情?！　〉谑n《為人民服務》　?、蔽覀冞@個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志?！　∥恼麻_篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨員努力實踐為人民服務的典范之一?！　、仓袊艜r候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！　∵@句話引用司馬遷的話做論據(jù)，意思是人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。例如張思德同志雖然他的一生中沒有做出什么驚天動地的大事，但他活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，他的死是有意義的，所以說他的死“比泰山還重”?！　、骋驗槲覀兪菫槿嗣穹盏?，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！　∩厦孢@段話共有三句話。第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務?！　、次覀兊母刹恳P心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！　∵@句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標?！　〉谑n《一夜的工作》　　⒈我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已?！　铱偫淼霓k公室，卻只有寥寥幾件必不可少的辦公設備，的確“極其簡單”，這與“高大的宮殿式的房子”形成了鮮明的對比?！叭绱硕选笔恰安贿^這樣罷了”的意思，在課文中的意思是僅僅這幾樣，再一次強調了設備極其簡單。這個句子說明周總理生活極其簡樸?！　、部偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句?！　∵@兩句話寫周總理是怎樣審閱稿子的?！翱础薄爱嫛薄跋搿薄皢枴彼膫€動詞，是說周總理對每句話都認真思索，遇到不清楚的地方總要問個明白，保證文章正確無誤，反映了周總理審閱文件是嚴肅認真、一絲不茍的?！　、郴ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量?！　≈芸偫砉ぷ髁苏灰梗脕沓漯嚨闹皇恰耙槐G茶”、“一小碟”可以“數(shù)得清顆數(shù)”的花生米，工作的繁重與食物的簡單形成了鮮明的對比。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡樸，也進一步突出了總理的勞苦，使我們更加感到周總理是那么可親可敬?！　、丛谝院蟮娜兆永铮医?jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”　　這是作者自信又自豪的呼喊。一方面，作者從周總理一夜的工作想到了總理每個夜晚的工作，另一方面也表達了作者為能有機會看到周總理一夜的工作而激動、自豪的心情?！　〉谑恼n《賣火柴的小女孩》　　⒈天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天──大年夜?！　∵@是故事開頭的第一句話，這句話點明了故事發(fā)生的時間──大年夜。對一般人而言，大年夜意味著快樂幸福、團圓美滿。故事接下來卻是一個小女孩的悲慘故事?？鞓返墓?jié)日氛圍更突出了小女孩命運的悲慘?！　、菜覐某砂训幕鸩窭锍槌鲆桓?，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。　　“敢”和“終于”兩個詞點明了小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過激烈的思想斗爭?！　、场坝幸粋€什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了?！　∵@段話不光起到了過渡的作用，還暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶，作者這樣寫是頗有用心的。　?、础澳棠蹋　毙∨⒔衅饋?，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑溃鸩褚粶?，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”　　這是小女孩內心的呼喚。句中的四個感嘆號加重了感情，表達了小女孩的強烈渴望，也體現(xiàn)了小女孩此時急迫的心情?！　、邓齻z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！　∵@句話的意思是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩活在這個世界上，就只有寒冷、饑餓和痛苦?！　、墩l也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！　≡?jīng)，指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。前一個“幸?！?，指的是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。　　第十五課《凡卡》　?、笔フQ節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。　　一個“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學徒生活的艱辛?！　、菜麌@了一口氣，跪在作臺前面，把那張紙鋪在作臺上?！　　皣@了一口氣”這是凡卡寫信中的第一次嘆氣。凡卡離家來到這里備受折磨，所以“嘆氣”?！　、秤H愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……