【正文】 大C、通過甲的電流小于通過乙的電流D、甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小現(xiàn)有穩(wěn)壓電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中小燈泡的UI圖象如下圖所示。將這些元件用導(dǎo)線連成電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數(shù)從10V開始減小。閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，下列判斷錯誤的是（　?。〢． WB．C．電源的電壓為12VD．滑動變阻器的最大阻值為25Ω下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關(guān)系的是（　?。┫铝兴姆鶊D中，通電螺線管的極性標(biāo)注正確的是（　　）甲乙兩車在同一平直公路上勻速行駛的路程與時間的關(guān)系圖像如圖所示，則下列說法正確的是（　?。〢、若兩車受到的阻力相等，則乙車受到的牽引力較小B、若兩車受到的阻力相等，則甲乙兩車的功率之比為4:9C、若兩車牽引力做功的功率相等，則甲車受到的阻力較小D、若兩車受到的牽引力相等，則甲車受到的阻力較小，電源電壓U保持不變，RR2為定值電阻，R為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端的過程中，電壓表VV2的示數(shù)隨電流表的示數(shù)變化分別如圖乙中的圖線①②所示。變阻器的滑片從最右端滑到最左端的過程中，下列說法錯誤的是（ ）A．電源電壓U為6V保持不變，RR2的阻值分別為10Ω、5ΩB．電源電壓U為6V保持不變，滑動變阻器R的最大阻值為15ΩC．D．RR2消耗的功率之比始終等于2：1考查范圍：電路識別考點掃描：電路通斷識別；電路連接方式識別；電路符號識別；復(fù)雜電路識別（多觸點）；“光控開關(guān)”在光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲音時自動閉合，一段時間后，若再無聲音則自動斷開。下圖中能讓電燈要么一直熄滅,要么一直亮，要么在光線較暗且有聲音時才亮的電路是（　　）下圖中的4個元件符號分別表示（　?。〢．發(fā)光二極管、電動機、滑動變阻器、交叉相連的導(dǎo)線B．發(fā)光二極管、電壓表、滑動變阻器、交叉不相連的導(dǎo)線C．發(fā)光二極管、電動機、電阻、交叉不相連的導(dǎo)線D．開關(guān)、電動機、滑動變阻器、交叉相連的導(dǎo)線考查范圍：物理思想考點掃描：物理實驗中控制變量法、轉(zhuǎn)換法、對比法、類比法、歸納推理法；數(shù)據(jù)處理方式；聲音的三要素；噪聲的防治；回聲的應(yīng)用（聲納與雷達(dá)的區(qū)別）電現(xiàn)象中有三個同學(xué)們非常熟悉的實驗：a、探究電流與電壓的關(guān)系；b、伏安法測電阻；c、伏安法測電功率。這三個實驗均要多次測量電壓和電流值，但對測量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同。下列說法正確的是（　?。〢、b實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律 B、a實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差C、三個實驗都是為了多次測量求平均值來減小誤差D、c實驗是為了比較實際功率與額定功率2．如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在不同表面運動距離的長短，就可知道阻力對物體運動的影響。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（ ）A．探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)B．探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)C．探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)D．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)考查范圍：故障分析考點掃描：電路圖中故障分析（故障類型+故障部位）；家庭電路的故障分析；（試電筆+檢驗燈），正常發(fā)光的兩盞燈突然全部熄滅，用試電筆分別插入插座的兩孔，氖管均發(fā)光，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A．dh間的電燈短路了B．a(chǎn)b間的保險絲熔斷了C．cg間的插座短路了D．ef間的導(dǎo)線斷路了，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小，另一只電表的示數(shù)明顯變大。下列判斷中正確的是（　?。┫聢D所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮，但保險絲完好，用試電筆檢測①②③④四點，發(fā)現(xiàn)氖管均發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。〢．燈絲燒斷了 B．零線斷了C．火線斷了 D．燈泡短路 如圖所示，在測量小燈泡的電阻的實驗中，當(dāng)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢測電路中只有一處故障，該故障是（　?。? 考查范圍：簡單機械考點掃描：杠桿的分析；斜面的分析；滑輪組的分析；機械效率的計算；如圖所示，利用滑輪組勻速拉動放在水平地面上的重為300N的物體，拉力F的大小為30N、如果不計滑輪和繩的重力、滑輪與繩間的摩擦力，那么物體和地面間的摩擦力、物體對地面的壓力分別為（　?。?A、90N 210N B、60N 300N C、90N 300N D、60N 240N，設(shè)計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是（　?。┤鐖D所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為（　?。? 、50% 、75% 、50% 、75%考查范圍：機械功、功率考點掃描：機械功的分析；機械功的計算；機械功率的計算；機械功率的簡單測量；航模小組的某位同學(xué)在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進(jìn)行訓(xùn)練，他操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處。飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s。假設(shè)飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（　?。〢、在上升的階段受到的升力大于重力B、C、在懸停階段飛機升力的功率為3WD、在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小，一瀑布的落差（瀑布頂端和底端的高度差）約為100m。質(zhì)量為18kg的這些水從頂端落到底端的過程中，重力的功率約為（　?。? 103W 102W105W 104W下列四種情況中，人對物體做了功的是（　　）A、用力推汽車但沒推動 B、提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn) C、扛著米袋慢慢爬樓梯 D、舉著杠鈴原地不動學(xué)習(xí)功率的知識之后，幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（　?。〢．只有①② B．①②③都可以 C．只有① D．只有②③三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進(jìn)行比較。、乙和丙 第 20 頁 共 20 頁