【正文】 0g酒精，可釋放3105J的熱量，假如這些熱量有21%被誰(shuí)吸收，則可以使5kg的水從20℃加熱至50℃．（酒精的熱值是3107J/kg；水的比熱容c=103J/（kg?℃）考點(diǎn)： 探究比熱容的實(shí)驗(yàn)；熱平衡方程的應(yīng)用． 專題： 比熱容、熱機(jī)、熱值；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質(zhì)的質(zhì)量，加熱的時(shí)間和加熱的方式．根據(jù)圖象中的沸點(diǎn)判斷出水和酒精的圖象，選取達(dá)到沸點(diǎn)前的橫坐標(biāo)上某一時(shí)間，比較縱坐標(biāo)上升高溫度的高低，兩種液體吸收的熱量相等，根據(jù)升高溫度的不同可比較比熱容的大?。?）物體吸收熱量，內(nèi)能增加；（3）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；根據(jù)熱值公式q=計(jì)算出完全燃燒10g酒精釋放出的熱量，根據(jù)Q吸=ηQ放及Q吸=cm△t計(jì)算水的質(zhì)量．解答： 解：（1）裝置中用一盞酒精燈的火焰對(duì)同樣的試管加熱，目的是方便控制在相同的時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收熱量相同．由圖象所示，在沸騰之前，加熱相同的時(shí)間，水升高的溫度低，由此可判斷，在質(zhì)量和吸收熱量相同的條件下，水吸熱本領(lǐng)較強(qiáng)，即水的比熱容大．（2）60s到80s之間，酒精處于沸騰，雖然溫度不變，但需不斷吸收熱量，內(nèi)能增加，所以80s時(shí)酒精的內(nèi)能大．（3）用酒精燈加熱兩種液體，是通過(guò)熱傳遞方式改變液體的內(nèi)能；由q=得，10g酒精完全燃燒放出的熱量為：Q=qm=3107J/kg1010﹣3kg=3105J；由題意知，Q吸=21%Q放=21%3105J=104J；由Q吸=cm△t得，m===5kg．故答案為：（1）吸收熱量；水；（2）大于；不斷吸收熱量；（3）熱傳遞；3105；5．點(diǎn)評(píng)： “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況，物理學(xué)中用比熱容來(lái)表示不同物質(zhì)的吸熱能力，物質(zhì)的比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)，且相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，或比熱容大；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)，即比熱容大．且實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)體現(xiàn)吸收熱量的多少．22．（5分）如圖1所示是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)到阻值最大處，目的是為了防止電流過(guò)大而燒壞電路．（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因可能是B（選填下列故障原因的字母代號(hào)）A、R短路 B、R斷路 C、滑動(dòng)變阻器短路 D、滑動(dòng)變阻器斷路（3）正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①閉合開(kāi)關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換阻值不同的定值電阻；③閉合開(kāi)關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；重復(fù)②③步驟按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖2所示：最左邊的電壓表示數(shù)為：，根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，實(shí)驗(yàn)的失誤之處是每次更換電阻后，未控制電阻兩端電壓不變．[來(lái)源:]考點(diǎn)： 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)． 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）為了防止電路中電流過(guò)大，所以在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片滑到阻值最大處；（2）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路中有斷路；電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連；（3）看清量程，分清分度值，確定示數(shù)；觀察三次電壓表示數(shù)，比較確定實(shí)驗(yàn)的失誤之處．解答： 解：（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處，這樣做的目的是防止電流過(guò)大而燒壞電路；（2）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路故障為斷路；電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此電路故障為定值電阻斷路，故選B；（3）如圖2所示：最左邊的電壓表使用的量程為0～3V，，對(duì)比前兩次電壓表示數(shù)可知，每次更換電阻后，未控制電阻兩端電壓不變．故答案為：（1）防止電流過(guò)大而燒壞電路；（2）B；（3）；每次更換電阻后，未控制電阻兩端電壓不變．點(diǎn)評(píng)： 本題考查滑動(dòng)變阻器的作用、故障分析以及電壓表的讀數(shù)以及控制變量的應(yīng)用，探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需保證定值電阻兩端電壓不變．23．（6分）如圖1所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，使杠桿課繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)杠桿上不加任何物體而處于靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．（2）如圖2所示有甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，杠桿的刻度尺每格為1cm，鉤碼每個(gè)重1N，都是用細(xì)繩在左端掛一個(gè)鉤碼，右端掛兩個(gè)鉤碼，兩套裝置都處于靜止?fàn)顟B(tài)．①此時(shí)甲杠桿不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），你的判斷依據(jù)是杠桿平衡條件F1L1=F2L2；②圖乙（選填“甲”或“乙”）的力臂能直接從圖中讀出來(lái)．③如果在乙圖兩邊同時(shí)多掛兩個(gè)鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿會(huì)向左（選填“左”或“右”）傾斜，如果想讓杠桿重新處于水平平衡狀態(tài)，請(qǐng)你寫出一種可行的方法：將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)（或左端的鉤碼向右移動(dòng)）．考點(diǎn)： 探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)． 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）為了便于測(cè)量力臂，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)；（2）①根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的特點(diǎn)分析；②為了便于測(cè)量力臂，要保持杠桿在水平位置平衡，這樣力臂恰好沿著杠桿的方向；③根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，判斷杠桿傾斜方向，恢復(fù)杠桿平衡，可使鉤碼向翹起的一端移動(dòng)．解答： 解：（1）杠桿右端上翹，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）①觀察圖甲可知，杠桿右端翹起，由杠桿平衡條件杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，杠桿不平衡；②乙圖杠桿在水平位置平衡，這樣力臂恰好沿著杠桿的方向，便于測(cè)量力臂，力臂能直接從圖中讀出來(lái)；③乙圖中，設(shè)一格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼為G，杠桿平衡，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得，G4L=2G2L，兩邊同時(shí)多掛兩個(gè)鉤碼，左端3G4L=12GL，右端5G2L=10GL，所以杠桿會(huì)向左傾斜；讓杠桿重新處于水平平衡狀態(tài)，可以將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)（或左端的鉤碼向右移動(dòng)）．故答案為：（1）右；（2）不平衡；杠桿平衡條件F1L1=F2L2；乙；左；將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)（或左端的鉤碼向右移動(dòng)）．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]點(diǎn)評(píng)： 此題是“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，難度不大．24．（6分）如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩相同的透明容器中通過(guò)U型管中的液體密封了等量的空氣．（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管內(nèi)液柱的變化反映電阻產(chǎn)生熱量的多少．（2）若想探究“電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖中的器材形成實(shí)物電路．（3）通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管的液面不斷上升而連接10Ω的U型管的液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒漏氣．（4）排除故障后，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管液面上升了1格，而連接10Ω的U型管液面上升了2格；再過(guò)一段時(shí)間后，連接5Ω的U型管液面上升了2格，而連接10Ω的U型管液面上升了4格．記錄多組數(shù)據(jù)還是得到了同樣的倍數(shù)關(guān)系，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋其原因．考點(diǎn)： 焦耳定律． 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）U形管內(nèi)液柱的變化反映了液體體積的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少；（2）探究“電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，運(yùn)用控制變量法，應(yīng)使兩電阻串聯(lián)接入電路；（3）可從漏氣、橡膠管沒(méi)有扎住等方面進(jìn)行分析；（4）根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電的時(shí)間成正比．解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管內(nèi)液柱的變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；（2）由題目要求得，兩電阻串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器接法是一上一下．如圖所示：（3）電阻絲通電產(chǎn)生熱量，則U形玻璃管中應(yīng)該出現(xiàn)液面高度差，而其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變，說(shuō)明與此相連的空氣盒或橡膠管有可能漏氣．（4）在電流I和通電時(shí)間t相同的條件下，由焦耳定律Q=I2Rt可知，10Ω的電阻是5Ω電阻的2倍，10Ω電阻產(chǎn)生的熱量是5Ω電阻產(chǎn)生熱量的2倍，所以10Ω的U型管液面上升格數(shù)是5Ω的U型管液面上升格數(shù)的2倍．故答案為：（1）U形管內(nèi)液柱的變化；（2）如上圖所示；（3）空氣盒漏氣；（4）在電流I和通電時(shí)間t相同的條件下，由焦耳定律Q=I2Rt可知，10Ω的電阻是5Ω電阻的2倍，10Ω電阻產(chǎn)生的熱量是5Ω電阻產(chǎn)生熱量的2倍．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，屬于2015屆中考常見(jiàn)題型，利用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法等是本題的解決關(guān)鍵．