初中英語課點(diǎn)評-資料下載頁
2025-04-06 12:34本頁面
【正文】 劉老師的整堂可得授課過程和對課堂的整堂調(diào)控可見年輕教師的雄厚專業(yè)知識和能力。李潔晶：劉老師上的是一堂引入課。通過從網(wǎng)上下載的錄像，引出課題“水”，非常好。然后再到水的特征，水的循環(huán)，都挺好。但是最后一個討論好像為時過早。這堂課的重點(diǎn)水的特征和水的循環(huán)可以再進(jìn)行操練。孫漢創(chuàng)：劉老師的課條理比較清楚，但是重點(diǎn)的內(nèi)容還應(yīng)加以鞏固，操練。執(zhí)教老師：陳海英 時間：2月21日 課題：Water評課：劉玥：陳老師的課是新課導(dǎo)入，通過一張卡通，與學(xué)生張開對話，自然引出本單元主題Water。師生互動多，學(xué)生積極而且反映良好。在電腦出故障不能使用課件的情況下，陳老師不慌不忙，沉著應(yīng)付?？梢娖綍r常態(tài)課的英語教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)。孫漢創(chuàng)：陳老師的課親切，活潑，有激情。課堂活動多，師生互動自然，收到很好的效果。通過一張卡通，與學(xué)生展開對話，自然引出本單元主題Water。陳老師的課重點(diǎn)把握好條理清楚，操練得當(dāng)，特別是水循環(huán)操練適當(dāng)。板書清楚。李潔晶：陳老師的課是新課導(dǎo)入，和劉月上的 是同一課時的課。陳老師通過一張卡通，引入課題“水”，然后再到水的特征，水的循環(huán)，非常好。整堂課課堂氣氛融洽，師生互動良好，板書清楚。執(zhí)教老師：李潔晶 時間：2月24日 課題：Water評課：1:：李老師的課的開始時對上堂課的詞匯復(fù)習(xí)，重視對學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生反映較好。2：文章內(nèi)容較多，篇幅較長，建議分課時來上。3：因內(nèi)容集中在一起，學(xué)生不能理解消化，所以回答問題，甚至復(fù)述課文顯得難。效果不好。執(zhí)教老師：孫漢創(chuàng) 時間：2月22日 課題：Water評課：1：孫老師的課也是新課導(dǎo)入。雖然內(nèi)容不多，但老師補(bǔ)充的材料包括詞匯補(bǔ)充量較多，讓學(xué)有余力的學(xué)生有 很大的收獲。2：孫老師以英語來授課，語速不快，較適合本班學(xué)生的接受能力，并讓學(xué)生有足夠的思考空間，效果也好。3：板書清晰，把水的流程和水的三態(tài)在黑板上列的清清楚楚，學(xué)生一看就知道本課時的重點(diǎn)。
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