優(yōu)秀英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)展示發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-04-06 12:00本頁(yè)面
【正文】 小演員的。（學(xué)生評(píng)價(jià)視頻）導(dǎo)演們看的認(rèn)真，演員們演的賣力，提高了模演環(huán)節(jié)實(shí)效性，也為接下來(lái)進(jìn)行模演的小演員們提供了參考。（王琳）4. 學(xué)生們觀察的真仔細(xì)，說(shuō)明他們真的用心看用心體會(huì)了，相信下一次他自己來(lái)模演的時(shí)候一定會(huì)更好。我再補(bǔ)充一點(diǎn)，我認(rèn)為教師的示范也是重要因素；如果教師只是將模演任務(wù)簡(jiǎn)單布置下去，而不進(jìn)行明確示范，學(xué)生會(huì)很茫然。(馬麗佳)我的做法是這樣的，在布置模演任務(wù)時(shí)，首先請(qǐng)班級(jí)里語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)配合老師進(jìn)行示范，在這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)很多問題，例如語(yǔ)言不流暢，語(yǔ)氣情緒體會(huì)不到位，銜接不緊湊等，這都是正常的，其他學(xué)生通過(guò)觀察示范表演，了解自己應(yīng)該做什么，哪里容易犯錯(cuò)并有意識(shí)的避免，明確怎樣才能做的更好。（劉佰玲），有時(shí)候是簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，有時(shí)候是已有知識(shí)的替換，在故事情境中自然而然的擴(kuò)展內(nèi)容，溫故知新。(馬麗佳)幾位老師說(shuō)的都很好，支持流暢輸出；2. 尊重故事真實(shí)性、完整性；；，適時(shí)糾錯(cuò)；；；其實(shí)我認(rèn)為無(wú)論是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事人物情緒和語(yǔ)氣進(jìn)行模演，還是進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編，都要求教師要首先提高自身對(duì)于教材故事理解和模演能力，這不僅有助于我們更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模演活動(dòng)，更是教師綜合素養(yǎng)，教學(xué)基本功提高的過(guò)程，接下來(lái)我們英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)就為大家?guī)?lái)五年級(jí)上第六課故事模演和創(chuàng)編表演。本課故事圍繞服裝這一話題展開，涉及到服裝名稱，顏色，款式等詞匯，與在上場(chǎng)購(gòu)物這一真實(shí)情境相結(jié)合，今天我們的模演除了展示了課文內(nèi)容，還加入了歌謠，改編歌曲等學(xué)生喜聞樂見的形式，多角度呈現(xiàn)故事，豐富了模演內(nèi)容。我扮演故事中的機(jī)器人售貨員，大家自我介紹。請(qǐng)大家欣賞。
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