智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的影響-資料下載頁(yè)
2025-04-06 07:21本頁(yè)面
【正文】 、上網(wǎng)娛樂(lè)、玩游戲來(lái)逗趣找樂(lè),打發(fā)時(shí)間。智能手機(jī)他雖然可以提高學(xué)習(xí)的效率，但如果使用不巧當(dāng)反而會(huì)適得其反。手機(jī)助長(zhǎng)了考試作弊的風(fēng)氣。而由于手機(jī)傳遞信息的隱蔽性,又膨脹了同學(xué)考試作弊的想法。從而,在手機(jī)的作用下,許多的大學(xué)生僥幸、投機(jī)與欺騙的心理大大增強(qiáng),引起誠(chéng)信危機(jī)。形成不正確的人生觀與消費(fèi)觀中學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,追求時(shí)尚,但是思想不夠成熟,消費(fèi)易情緒化。在從眾心理與攀比心理的作用下,他們可能會(huì)盲目的購(gòu)買(mǎi)手機(jī),不斷的更換機(jī)型,消耗話費(fèi),走品牌路線,從而適應(yīng)潮流,追求虛榮,消除自身在群體中的孤獨(dú)感與恐懼感。而中學(xué)生沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,不懂得金錢(qián)的來(lái)之不易。如此,則容易使他們形成生活從眾、攀比、愛(ài)慕虛榮,而消費(fèi)缺乏理性,不考慮生活本身的錯(cuò)誤人生觀與消費(fèi)觀。使中學(xué)生人際交往,情感交流進(jìn)入誤區(qū)。某些同學(xué)整天熱衷于電話聊友或短信聊友,在虛擬的世界中塑造著理想的自我,而忽視了與身邊人的直接交往,而且將虛擬世界中冷漠,虛偽的處世方式帶到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。（三）培養(yǎng)中學(xué)生合理使用智能手機(jī)幾點(diǎn)建議（一）、引導(dǎo)、教育中學(xué)生文明使用手機(jī)。政府與學(xué)校應(yīng)該重視智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的影響，聯(lián)合積極開(kāi)展類(lèi)似于“人生發(fā)展規(guī)劃”、“手機(jī)使用禮儀”等專(zhuān)題教育,舉行聯(lián)誼會(huì)、舞會(huì)等健康向上的文體活動(dòng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,消費(fèi)觀,價(jià)值觀,塑造健全的人格,進(jìn)一步實(shí)踐與了解為人處世之道,并且養(yǎng)成一個(gè)使用手機(jī)的好習(xí)慣。（二）、采取相關(guān)的強(qiáng)制措施。學(xué)?？梢試L試在圖書(shū)館,教室等公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所安裝手機(jī)屏蔽儀。 (三)加強(qiáng)法制建設(shè),對(duì)手機(jī)文化進(jìn)行管理。通過(guò)法律的形式,保護(hù)手機(jī)用戶(hù)的合法權(quán)益不受侵犯,約束運(yùn)營(yíng)商以及其他社會(huì)成員進(jìn)行負(fù)文化的傳播,對(duì)一些不法分子嚴(yán)懲不怠。同時(shí),開(kāi)發(fā)相關(guān)的系統(tǒng)對(duì)手機(jī)進(jìn)行技術(shù)監(jiān)控,過(guò)濾負(fù)文化,遏止其蔓延。五、后言智能手機(jī)在中學(xué)生的普及率極高，利用智能機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)已成為中學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生的日常行為起到了不容忽視的影響，正確引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行使用智能機(jī)是當(dāng)今中學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮智能手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生帶來(lái)的積極作用，盡量消除其不利影響。中學(xué)生要積極利用手機(jī)的各種功能，不斷豐富自己的知識(shí)，充實(shí)自己的中學(xué)生活，避免過(guò)度使用智能手機(jī)的娛樂(lè)、上網(wǎng)功能。七．研究中存在的問(wèn)題： ，研究不夠深入
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