【正文】 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………為什么要使用視覺(jué)器材？視覺(jué)器材的特點(diǎn)？ 呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)—聯(lián)想集團(tuán) 演講高的準(zhǔn)備…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………視覺(jué)器材與配備好處壞處影 帶多式樣化劇情化激發(fā)性強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化，可能租用費(fèi)低可供大群人士觀看費(fèi)用高不實(shí)際室內(nèi)燈光調(diào)暗（失去某些注意力）需要放映機(jī)幾熟練操作者沒(méi)有伸縮性（不能剪接） 攝像帶多樣式化易于操作靈活性強(qiáng)（可隨時(shí)開(kāi)始、暫停以及易于儲(chǔ)放）攜帶方便與體形細(xì)小專(zhuān)業(yè)化觀者人數(shù)有限費(fèi)用略高需要略高需要正確的器備幻燈片可預(yù)先準(zhǔn)備多式樣化攜帶方便與體形細(xì)小視覺(jué)器材與配備好 處壞 處活動(dòng)紙板可預(yù)先準(zhǔn)備可攜帶靈活性高（可持久使用，如撕下后貼于墻上或儲(chǔ)置后用）版位有限（來(lái)回翻看比較麻煩）搬運(yùn)麻煩不夠?qū)I(yè)（錯(cuò)字等…）投影膠片可預(yù)先準(zhǔn)備易于攜帶及體形細(xì)小易于書(shū)寫(xiě)、涂改及重用膠帶白卡可預(yù)抄資料可用來(lái)復(fù)印可專(zhuān)業(yè)化地編印可供大群觀眾觀看有資料編排緊湊的感覺(jué)可能不夠?qū)I(yè)投影機(jī)可能成為一個(gè)阻礙機(jī)聲吵雜及燈泡中途燒毀黑、白板可以預(yù)先準(zhǔn)備可以重新使用經(jīng)濟(jì)可能被涂掉字體一定要端正易讀講演者背部向著觀眾文具齊備多少聽(tīng)眾？你的目的？培訓(xùn)的方法與步驟設(shè)計(jì)是怎樣的？設(shè)備與場(chǎng)合有否限制？時(shí)間有多長(zhǎng)？是否會(huì)產(chǎn)生費(fèi)用？選擇視覺(jué)器材必須達(dá)到以下目的：1 .能幫助聽(tīng)眾理解2 .易于掌握與控制，一定需要的 正確使用視覺(jué)器材……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………怎樣使用視覺(jué)器材 演講前熟悉和檢查器材的操作和性能 檢查各座位的可視度 先把膠片放好后再打開(kāi)投影儀 避免身體擋住屏幕或示范物 避免對(duì)著屏幕、活動(dòng)板說(shuō)話或邊寫(xiě)邊說(shuō) 查問(wèn)聽(tīng)眾是否看得清楚 不用時(shí)和解答問(wèn)題前關(guān)掉機(jī)器 用投影儀時(shí)可用紙掩蓋未說(shuō)明的部分 可利用筆或指示物向膠片中要說(shuō)明的部分 可以在膠片上把重點(diǎn)框起來(lái)1 可以利用空白膠片圖解意思1 每一個(gè)重點(diǎn)講解過(guò)后，使用新的一頁(yè)空白紙1 各種器材可以相互使用1 有些器材使用起來(lái)會(huì)花費(fèi)時(shí)間切忌成為器材的奴仆。你才是演講的主人，器材只是協(xié)助你完成演講的工具 呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)—聯(lián)想集團(tuán) 正確使用視覺(jué)器材…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………演講場(chǎng)面的控制 演講場(chǎng)面的控制………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………—忘記培訓(xùn)內(nèi)容臺(tái)詞怎么辦？冷場(chǎng)怎么辦？怎樣面對(duì)提問(wèn)和干擾？如何激勵(lì)學(xué)員參與？—如何控制注意力？如何控制時(shí)間？如何組織討論？這些是培訓(xùn)者必須面對(duì)的問(wèn)題 演講場(chǎng)面的控制……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………處理問(wèn)題的準(zhǔn)則 假如你有十足的把握回答問(wèn)題，不妨立即作答。 切莫有過(guò)度的反應(yīng) 提供更多的資料 當(dāng)不知道如何回答時(shí)：爭(zhēng)取時(shí)間，以便：1） 心平氣和地思考2） 避免激烈的爭(zhēng)論3） 重整有利的論點(diǎn)4） 嘗試從問(wèn)題中找出答案5） 讓提問(wèn)者解釋其原因所在6） 讓其他學(xué)員嘗試作答，以激勵(lì)多方交流 孤立擾亂者 爭(zhēng)取多人附和，以繼續(xù)講演 于擾亂者換氣時(shí)突擊發(fā)言 讓擾亂者上場(chǎng)發(fā)表其言論 反問(wèn)對(duì)方10．多做實(shí)地練習(xí) 演講場(chǎng)面的控制………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………在你的演講場(chǎng)上有這些人嗎？極好爭(zhēng)辯的人★ 好斗的性格 ★ 專(zhuān)門(mén)喜歡當(dāng)場(chǎng)發(fā)詰難的人★ 也許本性是好的，但被一些個(gè)人或工作上的問(wèn)題所困擾辦法★ 嚴(yán)格控制住你的脾氣★ 不要讓整個(gè)小組都激動(dòng)★ 誠(chéng)意地試著找出有價(jià)值的地方并表示同意★ 當(dāng)他發(fā)表一個(gè)明顯錯(cuò)誤的言論時(shí)，轉(zhuǎn)給大家，讓大家 來(lái)搞定★ 最后一招，在休息時(shí)與他私下談?wù)?，試著發(fā)現(xiàn)是什麼 在困擾他，看是否能爭(zhēng)取他的支持 呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)—聯(lián)想集團(tuán) 演講場(chǎng)面的控制在你的演講場(chǎng)上有這些人嗎？走題 并不是漫不經(jīng)心，只是偶然這樣辦法 自己承擔(dān)責(zé)任：“我講的一些話把你們引出了主題，這才是我們想要討論的內(nèi)容”頑固分子不愿改變抱有偏見(jiàn)不明白你的觀點(diǎn)辦法把他的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)給大家，大家會(huì)幫他改正告訴他時(shí)間有限，你很愿意就此問(wèn)題以后和他討論，但請(qǐng)他先接受大家的觀點(diǎn)個(gè)性沖突