臨川一中生物人教版必修一模塊測試a-資料下載頁
2025-04-04 23:08本頁面
【正文】 溶液的兩支試管中此時，葉片均浮在水面（2）用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部（3） （4） 結(jié)果分析：參考答案第Ⅰ卷 (選擇題 共70分)題號12345678910111213答案ACDDDBADCABCA題號14151617181920212223答案BDBACDCACDABCABC題號24252627282930答案BCABCABACBCDABCBCD第Ⅱ卷(非選擇題 共80分)二、非選擇題（共40分）3（7分）（1）丙酮酸 （2）①A、C、D ②D ③A、C ④D（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)， C2H5OH和CO232．（7分）（1）光合作用的強度等于呼吸作用的強度 （2分） （2）有機物的積累量（植物干重增加量） （2分） （3）5 （4）若農(nóng)作物過度密植，則葉片之間相互遮擋光照，且田間通風(fēng)不良，CO2濃度低，光合強度弱；而呼吸強度則因密度大，葉片多而明顯加強，故有機物積累減少，產(chǎn)量降低（2分）33．(5分）（1）表一中數(shù)據(jù)是干重，表二中為鮮重包括水的含量，所以表二中氧元素含量高玉米中碳水化合物含量高，人體內(nèi)蛋白質(zhì)含量相對高，因此氧元素在玉米體內(nèi)的干重比例大于人體內(nèi)的（2分）（2）碳 光合作用 呼吸作用 34．（6分）(1)三肽 (2)肽鍵 ②③⑤ (3)脫水縮合 36 (4)如右：酶 35．（12分）(1) 光反應(yīng) ADP + Pi +光能 ATP 暗反應(yīng)中合成葡萄糖（CO2的還原） ； (2) 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) ； (3) 有氧呼吸 葡萄糖氧化分解 植物的各項生命活動 第二 第三 + 能量36．（6分）（1）ATP中的高能磷酸鍵， 各種生命活動（2）ATP （3）細(xì)胞呼吸； 細(xì)胞呼吸， 光合作用37．（10分）(1)低等植物 (2) 9 線粒體 (3) 高爾基體、細(xì)胞的分泌物形成、細(xì)胞壁的形成(4) 8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (5) 4 葉綠體 (6) 13 中心體 (7) 主動運輸、 1 細(xì)胞膜38．（4分）（1）光合作用（2）種子萌發(fā)初期自由水較少，新陳代謝較弱，釋放CO2少（或有氧呼吸較弱）（3）萌動種子自由水增多，新陳代謝旺盛，有氧呼吸釋放CO2量急劇上升（或萌發(fā)種子進(jìn)行有氧呼吸且強度逐漸增強）（4）由于養(yǎng)料逐漸減少呼吸速率又慢慢降低39．（3分）實驗方法和步驟中的錯誤：第③步應(yīng)在B試管中加入2 ｍＬ清水；第④步和第⑤步應(yīng)作對調(diào)，以排除碘液對淀粉分解的影響結(jié)論錯誤：本實驗只能證明唾液對淀粉的分解作用，但不能證明具體分解后的產(chǎn)物是什么40．（11分）（1）40 分別移向兩極的染色體著絲點之間的距離 紡錘絲逐漸縮短，染色體的著絲點到細(xì)胞相應(yīng)極的距離縮短 （2）10 ② ~ ③ 著絲點分裂，染色單體分開成為染色體，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍（3）分裂間期 分裂期 ① ⑥ （4）穩(wěn)定差異 4（9分）（3）將這兩支試管放在日光燈下，光照一段時間，結(jié)果NaHCO3稀溶液中的葉片上浮，蒸餾水中的葉片仍在試管底部（4）再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時間，結(jié)果NaHCO3稀溶液中的葉片下沉， 蒸餾水中的葉片仍在試管底部分析預(yù)測的結(jié)果:， NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用，釋放出的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣，葉肉細(xì)胞間隙的氧氣增加，葉片上浮，而蒸餾水中缺乏二氧化碳和氧氣，葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片仍位于試管底部.2. 黑暗中，NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行呼吸作用消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的氧氣，放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，葉片下沉。蒸餾水中缺乏氧氣，葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙仍缺乏氣體，因此葉片仍位于在試管底部全 品中考網(wǎng)10 / 10
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