滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)主要知識點-資料下載頁
2025-04-04 04:42本頁面
【正文】 形，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)?！獭?1應(yīng)用68能綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用?！獭獭?3周長與面積701．能通過長方形的面積和一條邊長來求長方形的周長。2．能通過正方形的周長來求面積。3．能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題?！獭獭?4數(shù)學(xué)廣場——誰圍出的面積最大71能通過圍出長方形、正方形的具體操作，探究“長方形周長相等時，長、寬與面積之間的關(guān)系”?！獭獭?5數(shù)學(xué)廣場——搭配72能借助畫圖等方法找出簡單事物的可能情況的個數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。√√√備注：《數(shù)學(xué)課標(biāo)》中將認(rèn)知水平劃分為“記憶水平”、“解釋性理解水平”、“探究性理解水平”等三個層級。且對各層級認(rèn)知水平的基本特征進(jìn)行了一般的描述，本知識點中認(rèn)知水平的劃分，參照了《數(shù)學(xué)課標(biāo)》中具體羅列的用于表述各水平層級的有關(guān)行為動詞。（具體可參見《數(shù)學(xué)課標(biāo)》2004年10月第2版第30頁）
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