小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱評審工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-04 04:15本頁面
【正文】 還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。三人行，必有我?guī)?，在工作中，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，與同事相互關(guān)愛，共同分享教學(xué)和生活的心得體會，并服從學(xué)校的安排，擔(dān)任年級組長職務(wù)，在任職期間，努力協(xié)調(diào)班級之間，班主任和科任老師之間，老師之間的關(guān)系，使我們年級組成為一個充滿朝氣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體?！ ∫环莞牛环菔斋@。我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的大好年華，領(lǐng)導(dǎo)也給予了很多榮譽(yù)。在今后的人生道路上，我要繼續(xù)努力，為祖國盡情澆灌正在生長的幼苗，把自己的一切奉獻(xiàn)給我們的教育事
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