20xx八年級數(shù)學幾種常見的統(tǒng)計圖表doc-資料下載頁
2025-04-04 02:44本頁面
【正文】 畫出的頻率分布直方圖，，，那么在這次測驗中成績優(yōu)秀（分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀，且分數(shù)為整數(shù)）的有 人.（分析），各小組人數(shù)之和為(1)班總人數(shù)60人.∵，，∴=.求優(yōu)秀人數(shù)有兩種方法.方法1：+=，60=27（人）.方法2：6060=603921=27（人）.∴成績優(yōu)秀的有27人.答案：27小結 利用統(tǒng)計圖解決實際問題時，要充分利用數(shù)形結合的思想.例4（中考預測題）某研究性學習小組，為了了解本校初一學生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間（：分），對本校的初一學生做了抽樣調查，并把調查得到的所有數(shù)據(jù)（時間）進行整理，分成五個時間段，繪制成統(tǒng)計圖（如圖1223所示），請結合統(tǒng)計圖中提供的信息，回答下列問題.（1）這個研究性學習小組所抽取的學生有多少人？（2）在被調查的學生中，一天做家庭作業(yè)所用的大致時間超過120分（不包括120分）的人數(shù)占被調查學生總人數(shù)的百分之幾？（3）從左到右第四小組的頻率是多少？（分析）本題主要考查讀圖能力和從圖中獲取相關信息解決實際問題能力.解：（1）3+6+9+8+4=30（人）.∴這個研究性學習小組所抽取的學生有30人.（2）9+8+4=21（人）.21247。30100%=70%.∴做家庭作業(yè)超過120分的人數(shù)占被調查學生總人數(shù)的70%.（3）8247。30=.∴從左到右第四小組的頻率為.課堂小結 本節(jié)歸納：扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和直方圖.、頻率的意義及頻數(shù)（率）分布直方圖.，充分應用統(tǒng)計的思想和數(shù)形結合的思想來解決問題.習題選解 課本習題課本第64～66頁：（8+9+10）10=270（棵）.答：他們?nèi)暌还仓矘?70棵.：（1）星期三降雨量最多.（2）星期六降雨量是0，這一天有可能是晴天.（3）∵20+15+35+50+25+10=155（mm），∴這個星期的總降雨量大概有155mm.（4）這個星期有2天在下大雨，分別是星期二和星期三.：（1）∵太平洋占海洋總面積的50%，所占比例最大，∴面積最大的是太平洋.（2）太平洋的面積是：10850%=108（千米2）.大西洋的面積是：10825%=108（千米2）.印度洋的面積是：10821%=108（千米2）.北冰洋的面積是：1084%=108（千米2）.：（1）32+28+54+50+59+63=286（枚）.∴最近六屆奧運會上，中國體育健兒共獲得286枚獎牌.（2）用條形圖表示折線圖中的信息如圖1224所示.：∵150247。22%≈682（元），∴估計他家下個月的總支出約682元.∴食物支出：68231%≈211（元）.衣服支出：68223%≈157（元）.教育支出：150元.其他：682211157150≈164（元）.：（1）25+18+8+10+16=77（次）.∴他家這個月一共打了77次長途電話.(2)∵25+18=43（次），∴通話時間不足10分的有43次.（3）通話時間不足5分的通話次數(shù)最多，是25次.通話時間是10～15分的通話次數(shù)最少，是8次.：（1）②圖能更好地反映兩省在校中學生總人數(shù).（2）①圖能更好地比較A（B）省城鎮(zhèn)與農(nóng)村在校中學生人數(shù).（3）①圖便于比較每個省城鎮(zhèn)與農(nóng)村在校生人數(shù)的多少和具體數(shù)據(jù).②圖便于掌握兩省在校生總數(shù)的多少.自我評價 知識鞏固( ) ，不正確的是( )，你可以選擇制作條形統(tǒng)計圖，應選擇扇形統(tǒng)計圖，A校的男生占全校總人數(shù)的50%，B校的女生占全?？側藬?shù)的50%，則兩校男生人數(shù)( ) 、 、 、 .，選擇 統(tǒng)計圖最恰當，最不宜選擇 統(tǒng)計圖.（8）.（1)初三（8）班共有 人；（2）優(yōu)良人數(shù)為 人；（3）優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的百分比約為 ；（4）優(yōu)秀人數(shù)的頻率約是 ，頻數(shù)最高的是 （成績）.，老師設計了一個問題：“你的數(shù)學作業(yè)是如何完成的？”選項有獨立完成、家長輔導完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成五種情況供學生選擇，調查結果如下表：完成方式人數(shù)/人獨立完成120家長輔導完成40有時抄襲完成20經(jīng)常抄襲完成15經(jīng)常不完成5為了更清楚地表示學生完成作業(yè)情況，需要將結果化成統(tǒng)計圖，你認為應選擇哪種統(tǒng)計圖？請畫出.參考答案評價標準 條形統(tǒng)計圖 折線統(tǒng)計圖 直方圖 35 % 良 ：扇形統(tǒng)計圖（圖略）
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