高三物理試題分析-資料下載頁
2025-04-04 02:35本頁面
【正文】 ，經(jīng)過1s與B 相撞，．請在坐標系上作出A、B的位置x與時間t的關(guān)系圖像（以C處位置坐標為零，A球初始運動方向為x正方向）．得分率：考查：核衰變反應(yīng)方程，質(zhì)能關(guān)系，康普頓效應(yīng)，動量守恒，xt圖線等。主要問題：計算能力不強，對于反映光的粒子性的康普頓效應(yīng)不夠熟悉，不能正確分析兩球碰撞中過程的分析，對于動理守恒的矢量性認識不足。不能正確畫出位移隨時間變化的圖線。四．計算題：本題共3小題．共計47分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．13．（14分）如圖所示，一水平光滑、距地面高為h、邊長為a的正方形MNPQ桌面上，用長為L的不可伸長的輕繩連接質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩小球．兩小球在繩子拉力的作用下，繞繩子上的某點O以不同的線速度做勻速圓周運動，圓心O與桌面中心重合．已知mA=，L=，LAO=，a=，h=，A球的速度大小vA=，重力加速度g取10m/s2，求：（1）繩子上的拉力F 以及B球的質(zhì)量mB；（2）若當繩子與MN平行時突然斷開，則經(jīng)過 ；（3）兩小球落至地面時，落點間的距離．得分率：考查：牛頓定律，圓周運動，勻速直線運動，平拋運動，物理圖景等。主要問題：考生不能熟練運用物理圖景進行分析，畫不出兩小球的運動圖景，從而不能建立正確的幾何圖形，不能正確找出等量關(guān)系。14．（16分）如圖甲所示，一豎直平面內(nèi)的軌道由粗糙斜面AD和光滑圓軌道DCE組成，AD與DCE相切于D點，C為圓軌道的最低點．將一小物塊置于軌道ADC上離地面高為H處由靜止下滑，用力傳感器測出其經(jīng)過C點時對軌道的壓力N，改變H的大小，可測出相應(yīng)的N大小，N隨H的變化關(guān)系如圖乙折線PQI所示（PQ與QI兩直線相連接于Q點），QI反向延長交縱軸于F點（0 ，），重力加速度g取10m/s2，求：（1）小物塊的質(zhì)量m．（2）圓軌道的半徑及軌道DC所對圓心角（可用角度的三 角函數(shù)值表示）．（3）小物塊與斜面AD間的動摩擦因數(shù)．得分率：考查：利用圖像收集解題信息，動能定理，圓周運動，牛頓定律，數(shù)學工具的運用（線性關(guān)系，即斜截式方程及交點的物理意義等）。主要問題：讀不懂圖線給出的解題信息，不能正確理解拐點Q的物理意義。此題對考生的數(shù)學運算的能力要求較高，很多考生能力達不到。另外靈活運用圖線的能力不夠，不知道在不利用通式的情況下也可以利用特殊值來求解的方法。15．（17分）如圖所示，某一真空空間內(nèi)充滿著相互垂直的場強為E的勻強電場和磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，且電場和磁場根據(jù)需要可同時存在或單獨存在．在此空間中建立Oxyz空間直角坐標系，且xoy位于水平面， （1）若電場和磁場同時存在，且B和E的方向分別與x軸和y軸正方向相同時，有一電量為+q的帶電粒子（重力不計）由坐標原點O沿z軸正方向進入該區(qū)域后做勻速直線運動，則該粒子運動速度v為多大？（2）若有一電量為+q的帶電粒子（重力不計）由坐標原點O沿z軸正方向以（1）問中的速度v進入該區(qū)域后，僅存在電場，且E的方向沿y軸正方向，當粒子運動方向與z軸正方向的夾角滿足 時，撤去電場．經(jīng)過一段時間后僅加上磁場，且B的方向為x軸的負方向，粒子在以后的運動中正好能與y軸相切．問粒子在無電、磁場時的運動時間為僅受電場力作用時間的多少倍?（3）若電場和磁場同時存在，且B和E的方向分別與x軸和y軸正方向相同時，有一質(zhì)量為m、帶電量為+q的帶電小球在yoz平面內(nèi)做勻速率運動，試判斷該小球的運動性質(zhì)并計算其運動速率．得分率：考查：帶電粒子及帶電小球在電磁場中的運動，閱讀理解能力，結(jié)合物 理過程繪出物理圖景的能力等。主要問題：由于文字量較大，情景多變，考生不能適應(yīng)。運用物理圖景分析物理過程的意識不強，空間概念不強，不能有效地將三維空間的問題轉(zhuǎn)換為某一平面內(nèi)的研究問題。何時計重力何時不計重力不能分辨。
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