牛津小學英語5bunit3hobbies-資料下載頁
2025-04-04 01:24本頁面
【正文】 個活動，一是讀課文，糾正發(fā)音，另一個活動是完成Ben的一篇作文，由于這是第一課時，所以在短文下方，我有很多個提示詞，供學習選擇，降低學習的難度。學生完成短選詞填空，然后進行校對。StepＳummaryYour Family’s hobbies由于上篇短文最后兩句是“How about you ?How about your family?”所以與學生問答家人的愛好情況，并且把句子讓學生自己寫在一張Hobby圖上。[設(shè)計理念]：總結(jié)環(huán)節(jié)我在這安排一個完成Hobbies圖的活動，通過教師詢問學生家人的愛好,來總結(jié)今天教授的內(nèi)容，并且還有一個作用就是對于這堂課的一個課外延展。ＳtepＨomework１． 課后主動完成好hobby圖２． 模仿錄音，有感情朗讀課文３． 用學過的句型與你的classmates 談論一下自己家人的愛好。教學反思:1. 語篇中單詞教學之反思。在閱讀前先教學課文中所出現(xiàn)的關(guān)鍵生詞。如在本課中的hobby,likes的用法。但我覺得 對生詞的處理要敢于留白，正如本課中classmate,我就采用英文解釋英文，敢于讓學生自主思考，實踐下來，效果很不錯，大多數(shù)同學能夠利用語境來猜測出詞意。如那些對學生閱讀構(gòu)成重大障礙而且難以根據(jù)上下文猜測詞義的生詞，這些生詞可以先作處理，但有些讓學生感知即可。2. Warming up 設(shè)計之反思。熱身復習環(huán)節(jié)能激活學生原有的，和本課教學密切相關(guān) 的知識．在本課我設(shè)計的搶答熱身活動,學生們非常得喜歡,而且讓孩子們在玩中把已有的動詞ing形式復習到位,并引出新句型She /He likes….3. 課后的練習即反饋活動之反思。1）根據(jù)課文內(nèi)容進行各種思維活動，鼓勵學生靈活運用所學知識，將自己的經(jīng)歷、知識、興趣和觀點聯(lián)系起來。我在教學課文第二段的時候設(shè)計了一個讓學生猜課文兩個人物的愛好的環(huán)節(jié)，學生教積極地利用新句型Maybe he/she likes…猜得不亦樂乎。2）學習語言知識，并且與其他語言技能進行整合，對學生進行綜合語言能力訓練。 3）不要急于拓展?？梢試@課文內(nèi)容進行言語交際活動。對改寫后的短文聽寫或完形填空，圍繞課文內(nèi)容的記者采訪等，都是便于學生可以靈活運用所學知識的。其實在這節(jié)課中我這一點做得并不是很好。在新授完本節(jié)課后，做的一個鞏固練習就是根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞完成短文。本身這一題型不算難，可內(nèi)容設(shè)置得較難。作為一單元第一課時，學生完成起來感覺難度較大。6 /
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