石嘴山市幼兒園教科研工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-23 21:08本頁面
【導(dǎo)讀】工管理和支持下，在我園教師對教科研工作的積極參與和共同努力下，本著科研興師、科研促教的教科研發(fā)展思路，我們從本園實際出發(fā)，要有優(yōu)秀的教師個體，更需要建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型和研究型的教師團隊，指導(dǎo)等不同形式，給予徒弟有針對性的幫助。對青年教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。評課為主要形式的“三課”活動，業(yè)余園長結(jié)合教師們的實際需要，的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)更好地為教研服務(wù)。師徒“結(jié)對子”活動的開展，有效促進了我園教師合作共同體。今后教科研工作的可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的人才動力資源。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，我們把突顯以幼兒。經(jīng)過良好設(shè)計的環(huán)境可?！保瑥亩徑庥變喝雸@焦慮。了，我園于2020年12月被評為石嘴山市教科研實驗基地學(xué)校。從該課題研究成員的組成。（二）重視課題研究成果的推廣。目前，我園有三個課題“如何
【正文】 教研室的安排，圍繞課題研究成果推廣對全市托幼園所開展了以“ 關(guān)注教師的教育與教學(xué)狀態(tài) ”為主題的觀摩研討活動，接待了 260 多人 ,觀摩和研討活動使我園教師的課題研究成果向全市幼教同行進行了推廣 ,受到了大家的好評。 隨著我園教師對教育要為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)教育理念和教科研能力的不斷提升， 以 課題研究 促教研、向教科研要質(zhì)量、以教科研求發(fā)展的良好氛圍 在我園 已 初步 形成， 為此 也獲得了良好的社會效益，每到招生季節(jié)，我園的生源源源不斷 ， 是教科研工作為我園今后可持續(xù)發(fā)展注入了后勁和活力。 （三 ） 取得的教科研成果。我園教師 在 寧夏 基礎(chǔ)教育科研成果評選活動中，有兩篇研究報告分別榮獲 一、二等獎，有一篇論文榮獲三等獎，有兩篇論文分別榮獲自治區(qū)級一等獎和三等獎；在市婦聯(lián)與教委聯(lián)合組織的家庭教育征文活動中，有 5 篇論文獲獎，其中兩個二等獎、兩個三等獎和一個優(yōu)秀獎。 在今年兩次開展的全國少兒藝術(shù)展評活動中， 我園兩位 老師所輔導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品有 4 幅獲金獎、 9 幅獲銀獎、20 幅獲銅獎、 25 幅獲優(yōu)秀獎，輔導(dǎo)教師邵麗榮在三月份舉辦的少兒藝術(shù)教育成果評比活動中榮獲 優(yōu)秀園丁三等獎，同年 六月又榮獲 2020 年度世紀之星全國青少年兒童藝 術(shù)教育成果展輔導(dǎo)二等 獎 。通過開展豐 8 富多彩的活動， 既 豐富了幼兒的在園生活， 使幼兒獲得了體、智、德、美全面發(fā)展， 也促進了教師和幼兒的共同成長。 四、 存在問題及 今后努力的方向 反思我園一年來在園本教研方面的工作，我們認為，盡快提升教師以“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題”為主要內(nèi)容的教研能力是當務(wù)之急。今后，我們要充分發(fā)揮和利用教師在課題研究方面的優(yōu)勢資源，繼續(xù)做好已結(jié)題課題研究成果的推廣和應(yīng)用工作；進一步加強對我園新立項課題研究的過程性管理；繼續(xù)開展好師徒“結(jié)對子”活動和主題教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討活動。其次，要以各年級 組的園本教研活動為抓手 ,借助園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)和反思教育教學(xué)實踐中不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和 研究、 解決問題的能力， 讓教師 在教育教學(xué)和園本教研實踐中收獲成功與快樂，不斷成長。再次，要重視校園 網(wǎng)絡(luò)教研 工作 ，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為教師交流與研討的平臺，真正發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)教研的作用，促進我園教師和幼兒的共同成長。 石嘴山市幼兒園 2020 年 12 月 25 日
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1