【正文】 散開，這樣保證每個(gè)小組都有自己充足的活動(dòng)空間。　　2．給每個(gè)隊(duì)員發(fā) l 塊蒙眼布，讓大家都把自己的眼睛蒙起來?！　?．大家都已把自己的眼睛蒙起來之后，在每個(gè)小組面前放上一個(gè)裝在包裝袋里的帳篷?！　?．帳篷放好之后。致游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：　　你們小組剛剛結(jié)束了一次愉快的海外旅行，正處在歸國(guó)途中。在今天早些時(shí)候，你們所乘坐的飛機(jī)由于暴風(fēng)雨的影響被嚴(yán)重?fù)p壞。你們遵照飛行員的指令跳傘求生。在離開飛機(jī)的時(shí)候，你們中的一個(gè)人拿到了一個(gè)救援包，包里有一個(gè)小帳篷?，F(xiàn)在正值午夜時(shí)分，天上烏云密布，不見一點(diǎn)月光，你們處于一片漆黑之中，又冷又累。你們現(xiàn)在需要盡快地在黑暗中把帳篷搭起來，越快越好，因?yàn)楸╋L(fēng)雨馬上就要再次來臨了。祝你們好運(yùn)!　　5．等所有小組都搭好帳篷之后，或是在你認(rèn)為游戲應(yīng)當(dāng)結(jié)束的時(shí)候，宣布游戲結(jié)束，并引導(dǎo)大家就溝通、教學(xué)技術(shù)、沖突解決、領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)等游戲中涉及到的問題展開討論。 討論問題示例： 　　你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個(gè)人都做了什么?　　每個(gè)人都充當(dāng)了什么角色?　　是否每個(gè)人都感到自己積極參與了整個(gè)過程?　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?　　如何能夠把帳篷搭得更快更好?　　如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全： 　　如果在搭帳篷的過程中用到了釘子，要注意防止出現(xiàn)釘釘子時(shí)被錘子砸傷手，或是被釘在地上的釘子絆倒的現(xiàn)象。同時(shí)要注意防止大家被搭帳篷用的繩子絆倒，通常在搭帳篷的過程中，繩子會(huì)被拉得到處都是。 變通： 　　1．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以宣布他突然患上了一種罕見的熱帶叢林病，患上該病的人會(huì)立刻失聲?！　?．你可以不告訴隊(duì)員們袋子里裝的是帳篷，只要求他們快速地把袋子里的東西裝起來，這樣，隊(duì)員們必須首先判斷出袋子里裝的是什么。24. 呼啦圈：時(shí)間： l 小時(shí)以上 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)．需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 12～16 個(gè)人組成的小組。 道具： 　　(每個(gè)小組)　　2 個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)?！　? 個(gè)秒表。　　1 個(gè)哨子。 概述： 　　這是一個(gè)隨時(shí)可用的、引人發(fā)笑的游戲。 目的： 　　培養(yǎng)整體觀念。 準(zhǔn)備：步驟： 　　1．把隊(duì)員們分成若干個(gè)由 12～16 個(gè)人組成的小組?！　?．讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈?！　?．等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手，把兩個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)其他小組做同樣處理?！　?．現(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿相反方向傳遞兩個(gè)呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去，如主圖所示。兩個(gè)呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束?！　?．吹哨開始游戲，同時(shí)開始用秒表計(jì)時(shí)。　　6．第一輪游戲結(jié)束后，祝賀大家成功完成任務(wù)，并通報(bào)各小組完成任務(wù)所用的時(shí)間。重新開始一輪游戲，并告訴隊(duì)員們這次要求大家能更快一些。反復(fù)進(jìn)行 4～5 次呼啦圈傳遞，確保隊(duì)員們知道他們需要一次比一次快。 討論問題示例： 　　你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?　　怎樣分析問題的?　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者或教練員產(chǎn)生?　　哪些因素有助于成功完成游戲?　　哪些因素使完成任務(wù)變得更加困難?　　有沒有確定出比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)? 安全： 　　如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個(gè)游戲，那么可以讓這些人來計(jì)時(shí)，或是充當(dāng)監(jiān)護(hù)員。如果你在游戲中使用了監(jiān)護(hù)員，要讓監(jiān)護(hù)員盡量跟著呼啦圈移動(dòng)，這樣當(dāng)鉆圈的人不小心被絆倒的話。他們可以及時(shí)保護(hù)和攙扶。 變通： 　　1．在每輪游戲開始前，給每個(gè)小組一分鐘計(jì)劃時(shí)間。　　2．讓每個(gè)小組在開始新一輪游戲之前，事先確定出本輪游戲的目標(biāo)時(shí)間。25. 流星雨：時(shí)間： 20～30 分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 20—30 個(gè)人組成的小組。 道具： 　　(每個(gè)隊(duì)員)　　1 件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結(jié)的舊毛巾、釘在一起的舊報(bào)紙)。 概述： 　　這是一個(gè)很容易組織的游戲。在這個(gè)游戲中，每個(gè)隊(duì)員既需要挑戰(zhàn)別人，也需要挑戰(zhàn)自我。 目的： 　　讓每個(gè)隊(duì)員在游戲中既挑戰(zhàn)別人，也挑戰(zhàn)自我。 準(zhǔn)備：步驟： 　　1．讓每個(gè)隊(duì)員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西?！　?．每人手里都有了 l 件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個(gè)大圈?！　?．邀請(qǐng) 3 個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來的位置上。這 3 個(gè)志愿者要背對(duì)背，站成一個(gè)緊密的小圓圈。　　4．告訴站在圓周上的隊(duì)員們：“聽我數(shù)到 3 后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這 3 個(gè)站在中間的人?！备嬖V站在圓心的 3 個(gè)人：“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過來的東西?！薄　?．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”　　6．檢查 3 個(gè)志愿者各接住了多少——可能會(huì)比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì)一個(gè)都接不到。　　7．讓 3 個(gè)志愿者回到原位，另外請(qǐng) 3 個(gè)隊(duì)員站在中間，重復(fù)前面的步驟，直到每個(gè)隊(duì)員都已得到過一次站在中間的機(jī)會(huì)。　　8．重復(fù)整個(gè)游戲過程，告訴隊(duì)員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀(jì)錄。 討論問題示例：安全： 　　要選擇那些比較安全的物品來扔，比如物品上不要有尖銳的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。 變通： 　　可以蒙住站在圓心的隊(duì)員的眼睛?；蚴墙o站在圓心的隊(duì)員 30 秒時(shí)間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。 26. 碰碰車：時(shí)間： 30～60 分鐘，參加人數(shù)越多，所需的時(shí)間就越長(zhǎng)。 人數(shù)： 9—20 人。 道具： 　　體育館；或天花板上有地方系繩子的、木地板的會(huì)議室；或大樹掩映下的停車場(chǎng)?！　∫桓掷K子，如果是在會(huì)議室里，要把這根繩子系在天花板上：如果是在體育館里，可以直接利用爬繩，就不必自己準(zhǔn)備粗繩子了?！　? 個(gè)小滑車?！　? 個(gè)空網(wǎng)球筒。　　一套防護(hù)服，包括頭盔、手套、護(hù)膝、護(hù)肘。 概述： 　　如果能夠找到體育館或是滿足要求的會(huì)議室，你就基本上可以開展這個(gè)游戲了。 目的： 　　1．樹立集體觀念?！　?．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。　　3．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 準(zhǔn)備： 　　你可以很輕松地自制一輛小推車。你需要一塊厚度約為 20mm，邊長(zhǎng)為 45cm 的正方形的膠合板，和一些結(jié)實(shí)的滾軸。把滾軸裝在膠合板的四個(gè)角上，一個(gè)小滑車就做好了。 步驟： 　　1．讓隊(duì)員們以繩子為圓心站成一圈，相鄰隊(duì)員間的距離約一臂遠(yuǎn)?！　?．邀請(qǐng)一名志愿者站到圓圈內(nèi)，讓他穿好防護(hù)服，站到小滑車上。他就是游戲中的騎手。　　3．把準(zhǔn)備好的空網(wǎng)球筒放在圓心處?！　?．等騎手穿好防護(hù)服、站到小車上之后，讓他抓住繩子。　　5．告訴站在圓周上的隊(duì)員們：“你們的任務(wù)是撞倒這個(gè)網(wǎng)球筒。游戲規(guī)則是你們必須站在原地，不能移動(dòng)。只能利用小滑車來撞倒這個(gè)網(wǎng)球筒。網(wǎng)球筒被撞倒的那一刻，騎手必須也在小滑車上?！薄　?．告訴騎手：“你的任務(wù)是盡量不讓小滑車撞到網(wǎng)球筒。你可以通過手中的繩子控制小滑車并防止自己摔跤?！薄　?．隨意選一名隊(duì)員，讓他走到圓心，把騎手和小滑車一起拉到自己原來所站的位置上，然后瞄準(zhǔn)網(wǎng)球筒的方向，把騎手和小滑車一起推出去。　　8．重復(fù)步驟 7，直到網(wǎng)球筒被撞倒為止。讓騎手?jǐn)?shù)一下自己一共被推了多少次。 討論問題示例： 　　作為騎手，你感覺自己的任務(wù)難度如何?　　作為推車的一方，什么戰(zhàn)略對(duì)你們來說最有效?　　你們是如何想出這個(gè)戰(zhàn)略的?　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生? 安全： 　　通常情況下。騎手從小滑車上摔下來的概率比較小。但是，根據(jù)墨菲法則——任何可能出錯(cuò)的事終將出錯(cuò)，你還是要確保騎手穿著防護(hù)服參加游戲。另外，留意那些推車手，防止有人推車時(shí)用力過猛。 變通： 　　每推車一次后，讓每個(gè)站在圓周上的隊(duì)員后退半步。這樣，隨著游戲的進(jìn)行，圓圈會(huì)越來越大，推車手們?nèi)俚母怕室搽S之增大。 27. 盲人足球賽：時(shí)間： 30～印分鐘．參加人數(shù)越多，所需的時(shí)間越長(zhǎng)。 人數(shù)： 不限 道具： 　　2 個(gè)足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會(huì)滾得太遠(yuǎn))。　　1 把哨子。　　兩種顏色的蒙眼布。　　l 塊比較大的游戲場(chǎng)地。 概述： 　　如果你需要一個(gè)能增進(jìn)信任和溝通的游戲，那么這個(gè)游戲?qū)⑹悄惴浅：玫倪x擇。 目的： 　　1．建立小組成員間的相互信任?！　?．促進(jìn)溝通與交流?！　?．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 準(zhǔn)備： 　　如果你能找到一個(gè)足球場(chǎng)來玩這個(gè)游戲，那就再好不過了。如果找不到足球場(chǎng)的話，那么用一些物體在地上標(biāo)記出四個(gè)角、邊線和球門。場(chǎng)地兩端的邊線代表球門。 步驟： 　　1．留出 2～3 個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。監(jiān)護(hù)員的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全問題，同時(shí)兼任邊裁。把其它的隊(duì)員帶到場(chǎng)地中間，把他們分成 2 個(gè)人數(shù)相同的小組。注意，要求每個(gè)小組的總?cè)藬?shù)為偶數(shù)。　　2．每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔?！　?．根據(jù)蒙眼布的顏色給兩個(gè)小組命名。如果你買的是黃色和綠色的蒙眼布，那么把一個(gè)隊(duì)稱為黃隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)稱為綠隊(duì)。把黃色的蒙眼布發(fā)給黃隊(duì)，綠色的蒙眼布發(fā)給綠隊(duì)。確保每對(duì)搭檔拿到一塊蒙眼布。每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。　　4．告訴大家：“我們即將進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的足球賽。每對(duì)搭檔中，只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！薄　?．詳細(xì)解釋游戲規(guī)則。要求那些被蒙上了眼睛的隊(duì)員保持類似于汽車保險(xiǎn)杠的姿勢(shì)——彎曲雙肘，手掌向外，手的高度與臉齊平。在發(fā)生意外碰撞時(shí)，這種姿勢(shì)有助于避免或減輕對(duì)身體上半部的傷害。負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員不允許碰自己的同伴，只能通過語(yǔ)言表達(dá)指令。這場(chǎng)球賽中沒有守門員，每個(gè)隊(duì)踢進(jìn)對(duì)方球門一個(gè)球得一分。你——作為培訓(xùn)專員，是這場(chǎng)比賽的裁判。任伺一隊(duì)進(jìn)球后，都要把球拿回場(chǎng)地中問，重新開始比賽。不允許把球踢向空中，在任何時(shí)候，球都是在地面上滾動(dòng)。如果某個(gè)隊(duì)員踢了高球，裁判會(huì)暫停比賽，并把該隊(duì)員罰下場(chǎng)一段時(shí)間。如果球被踢出界了，裁判將負(fù)責(zé)將球滾回場(chǎng)地。除此之外，沒有其他的關(guān)于出界處理的規(guī)則。比賽一共進(jìn)行 lO 分鐘，中間休息，交換場(chǎng)地。　　6．宣布完游戲規(guī)則之后，讓兩個(gè)小組用投擲硬幣的方法選擇場(chǎng)地。場(chǎng)地定好后，把兩個(gè)球放在場(chǎng)地中間。然后吹哨，開始游戲。用兩個(gè)球意味著比賽中每個(gè)隊(duì)一個(gè)球，各自為多得分而奮斗。 討論問題示例： 　　哪個(gè)隊(duì)取得了最終的勝利?　　哪些因素有助于最終取得勝利?　　被蒙上眼睛的隊(duì)員感受如何?　　指令的清晰度如何?哪些方面還有待改進(jìn)?　　這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶?shí)際工作有何啟發(fā)?安全： 　　確保那些被蒙上了眼睛的隊(duì)員保持類似于汽車保險(xiǎn)杠的姿勢(shì)?！　〔辉试S把球踢向空中，因?yàn)檫@非常容易導(dǎo)致隊(duì)員們受傷。 變通： 　　1．在中場(chǎng)休息的時(shí)候，你可以讓每隊(duì)搭檔交換角色，即蒙上負(fù)責(zé)指揮的那個(gè)隊(duì)員的眼睛，讓原來被蒙著眼睛的隊(duì)員指揮。　　2．在參加人數(shù)較多的情況下，可以考慮用 3～4 個(gè)球。28. 輪胎足球塞：時(shí)間： l 小時(shí)以上 人數(shù)： 不限 道具： 　　兩種顏色的頭巾(或是袖標(biāo))，每個(gè)隊(duì)員發(fā)一條頭巾，不同的頭巾顏色代表不同的小組?！　蓧K蒙眼布?！　蓚€(gè)比較大的汽車內(nèi)胎，比如卡車的內(nèi)胎?！　∫粋€(gè)比較大的游戲場(chǎng)地?！　∫话焉谧印！　∫粋€(gè)補(bǔ)胎工具箱和一把氣筒．以便輪胎漏氣時(shí)使用。 概述： 　　這個(gè)游戲會(huì)使隊(duì)員們四處奔跑、氣喘吁吁。 目的： 　　1．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　?．培養(yǎng)合作精神?！　?．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 準(zhǔn)備： 　　1．足球場(chǎng)是理想的游戲場(chǎng)地，但是，如果找不到足球場(chǎng)的話，那么可以用一些物體在地上標(biāo)記出四個(gè)角和球門球門就是場(chǎng)地的兩端。這里不需要標(biāo)記邊線?！　?．把輪胎打氣至半足，這樣輪胎比較軟，可以避免意外傷害。在輪胎上做上標(biāo)記，該標(biāo)記要與輪胎所屬的小組的顏色一致。一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)記辦法是在不同的輪胎上系上不同顏色的彩帶，比如，在紅隊(duì)的輪胎上系上紅色的彩帶，在藍(lán)隊(duì)的輪胎上系上藍(lán)色的彩帶。 步驟： 　　1．讓所有隊(duì)員進(jìn)入游戲場(chǎng)地?！　?．把兩個(gè)輪胎放在場(chǎng)地的中間?！　?．把所有隊(duì)員分成人數(shù)相同的兩個(gè)小組?！　?．每個(gè)小組一種顏色的頭巾(或袖標(biāo))，讓大家把頭巾(或袖標(biāo))都戴上。　　5．說明游戲目標(biāo)和規(guī)則。你可以這樣來描述這個(gè)游戲：　　這是一場(chǎng)以獲勝為目的的比賽。為了成為勝利者，每個(gè)小組需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)．盡可能多地得分。兩個(gè)小組將一共進(jìn)行 4 局比賽，每局lO 分鐘，兩局之間有 5 分鐘的休息時(shí)間。得分規(guī)則是每把自己小組的輪胎推過對(duì)方的球門一次得一分，每個(gè)小組的球門是自己小組身后的兩個(gè)角所確定的直線。游戲的過程是這樣的。游戲開始的時(shí)候，每個(gè)小組的全體成員都要退出到場(chǎng)外，在自己的球門后面站好。每個(gè)小組推舉一名志愿者，并蒙上這個(gè)志愿者的眼睛。這兩名被蒙上了眼睛的志愿者需要進(jìn)入到場(chǎng)地中間，找到屬于自己小組的輪胎。在輪胎被找到之前，任何其他隊(duì)員不得進(jìn)入場(chǎng)地，而且志愿者不可以摘掉蒙眼布。志愿者只能根據(jù)隊(duì)友們的指令，判斷向哪里走、走多遠(yuǎn)。一旦志愿者碰到了自己小組的輪胎，他就可以摘摔蒙眼布了，與此同時(shí)，他的隊(duì)友們可以跑入場(chǎng)地中，開始比賽。只允許通過用腳踢、用腳或膝蓋推的方式移動(dòng)輪胎．不允許用手或胳膊接觸輪胎。如果某個(gè)隊(duì)員的手或胳膊碰到了輪胎，該小組的輪胎必須保持靜止 10 秒鐘，在這 10 秒鐘里，該小組的任何人都不能碰