六年級下冊語文期末試卷及日積月累-資料下載頁
2025-04-02 00:42本頁面
【正文】 ）“冬天麥蓋三層被”一句運用了 比喻 的修辭手法。（1分） 寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。 4． ①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關系；③抓住了全文 中心和情感基調。 5． 因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。 6． ①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。 7．寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。 8． 這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應了開頭。（意思對即可） 十一、作文思路：一、 選擇好事例。這次習作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關愛之情。人與人互相關心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學習上的良事益友等等，這么多的事例，同學們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點建議： 第一， 寫自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學后偷偷跑到樹林里練習，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。 第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關愛之情。 第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“”汶川大地震，全國各地涌現(xiàn)出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。 二 、敘述好細節(jié)?！凹毠?jié)決定成敗”，這句話用在作文里同樣實用。寫之前，要想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。要交代清楚事情的來龍去脈。事離不開人，在敘事的過程中，同學們可運用我們所學到的一些描寫方法，對人物的語言﹑動作﹑心理活動進行細膩的刻畫，以此來抒發(fā)真情實感。如《唯一的聽眾》，作者重點刻畫了老教授的言行和“我”的心理﹑行動變化，贊揚了老教授愛護﹑關心年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。第一單元：落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。 （張維屏）今夜偏知春汽暖，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 （李 白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。 （陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元 縝）第二單元：我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有新進步 （魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴 金）第三單元：輕諾必寡信。 《老 子》民無信不立。 《論 語》不精不誠，不能動人。 《莊 子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 《禮 記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 《原氏世范》
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