精選學(xué)習(xí)陶行知思想教育感悟范文-資料下載頁(yè)
2025-03-28 02:07本頁(yè)面
【正文】 一套教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)的道路上不斷在探索，當(dāng)中有進(jìn)步也有不足。2013年，對(duì)于我們廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，是一個(gè)改革年。在劉路老師的提議下，廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)師生率先開(kāi)啟了對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)形式的變革，09級(jí)的12位畢業(yè)班學(xué)生采用了以“拍攝影視作品”的方式完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在新的一年里，采取此種形式畢業(yè)的人數(shù)又翻了一番，超過(guò)了畢業(yè)總?cè)藬?shù)的30%，預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年里，廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有畢業(yè)生都將以“影視作品”的形式獲得畢業(yè)證書(shū)。這一變革，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式無(wú)疑是一次大的沖擊。以此為導(dǎo)向，單純的書(shū)本知識(shí)、單一的灌輸式教育，顯得越發(fā)無(wú)力和不合時(shí)宜。個(gè)人認(rèn)為，我們至少可以從以下幾點(diǎn)已達(dá)到行與知的高度結(jié)合：??一、教師要不斷加強(qiáng)自身的實(shí)踐能力。??陶行知曾經(jīng)說(shuō)到“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！币虼?，教師要想交給學(xué)生一身過(guò)硬的動(dòng)手本領(lǐng)，自己先要變成一個(gè)實(shí)踐的“高手”。??二、教師要有一套教授學(xué)生的好法子。??在我看來(lái)，我認(rèn)為以下兩點(diǎn)尤為重要：一是，要因材施教。對(duì)此，陶行知先生說(shuō)：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給予施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“‘因材施教’”。每一個(gè)學(xué)生的脾氣、性格、愛(ài)好、家庭教育等等都各有不同，所以我們?cè)诮虒W(xué)工作中，應(yīng)該首先對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)有所了解，尊重每一個(gè)學(xué)生，才能有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育。二是，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。陶行知先生說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”?！笆谌伺c魚(yú)，不如授人與漁”，這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，單純的填鴨式教育，既害了學(xué)生，也害了教師自己。教師在教授過(guò)程中，要樹(shù)立以“學(xué)生為本位”的思想觀(guān)念，盡可能多的鼓勵(lì)學(xué)生去思考、去體驗(yàn)，注重學(xué)生的反饋，把課堂氛圍搞活，以此達(dá)到“知行一體”。??當(dāng)然，對(duì)于我們這些青年教師來(lái)說(shuō)，要走的路還很長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)要邁的步子還很大。作為青年教師我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為己任，以行知的發(fā)展為己任，真正做到知行合一，與時(shí)俱進(jìn)。“行在先而知，知再行則成”，再讀陶行知，感慨頗多，受益良多。第2篇：陶行知心得體會(huì)
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