老師面試常見(jiàn)問(wèn)題整理-資料下載頁(yè)
2025-03-26 03:28本頁(yè)面
【正文】 缺點(diǎn)：教育教學(xué)方面工作經(jīng)驗(yàn)有些不足，做事還不夠成熟穩(wěn)重。表態(tài)：如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。1報(bào)考動(dòng)機(jī)。第一，主觀上向往。教師的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。第三，私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母。 教師的職責(zé)是教書(shū)育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責(zé)比較受社會(huì)尊重，相對(duì)穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個(gè)假期，這是其他職業(yè)難以做到的 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒(méi)有誰(shuí)像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生一師范1. 你不喜歡什么樣的學(xué)生？ 答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生 。不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說(shuō)他沒(méi)有用心。6. 什么情況你會(huì)辭職？ 答：根本沒(méi)有辭職的打算。我的理想就是當(dāng)一位老師如何上好第一節(jié)課？第一節(jié)課是指新生入學(xué)后任課教師對(duì)所任班級(jí)中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)?！ ∫弧⒔o學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，建立良好的師生情感。注重儀表可使學(xué)生感到你是位可親的老師注重感情因素注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣三、利用第一堂課消除學(xué)生的自卑心理，樹(shù)立自信心四、第一節(jié)課提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)要想應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于知識(shí)上的問(wèn)題，不輕易被難住。但任何教師都會(huì)有自己不明白的問(wèn)題，尤其是如今這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)形形色色的學(xué)生，課堂上會(huì)出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對(duì)故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)簦豢梢灾?，先冷處理一段時(shí)間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要?jiǎng)e人的支持一樣”，用真誠(chéng)打動(dòng)他，并在今后的日子里，逐漸樹(shù)立威信。我們?yōu)槭裁匆浻媚阋驗(yàn)槲曳腺F學(xué)校的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴學(xué)校服務(wù)，如果貴學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定盡心盡力的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。 你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽(tīng)講。你的座右銘是什么？我的左右名是“做事要有準(zhǔn)備，行事要講究方法”。熟話說(shuō)，機(jī)會(huì)是給又準(zhǔn)備的人的，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。就如這次招聘面試，因?yàn)槲艺J(rèn)真準(zhǔn)備了，即使最后結(jié)果不太好，但是我必定會(huì)有些收獲。介紹你自己的教育背景； 介紹你自己的家庭環(huán)境背景； 談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法； 談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用； 談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧； 談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)； 談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想； 談?wù)勀銓?duì)教育你自己專業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系； 談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？ 談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？ 1談?wù)勀愕娜松^； 1談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法。
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