抗震課程設計--建筑結構抗震設計-資料下載頁
2024-10-23 12:35本頁面
【導讀】上人屋面，屋頂無局部突出部分；底層層高4m，二、三層層高。
【正文】 0 0 9 m m e = 2 0 m m5 0 2 . 6 2MN?（ ） ， ， ci 0 a 3c0 .5 f 0 .5 1 4 .3 5 0 0 5 0 0e = e e = 1 0 0 9 2 0 m m = 1 0 2 9 m m = = = 3 .5 6 1 .05 0 2 .6 2 1 0AN? ? ? ?? ? ??（ ） ，取 =? 框架柱的計算長度 0l ，底層取 0l = ，其它層取 0l = ， H 為層高。 c12c29 3. 01 12 85 50 00. 58 0. 9 = = 0. 36 0. 9 ,50 7. 21 f 14 .3 50 0 50 0NMMA? ? ? ???， 且 ? ?0 1 / 2l 4000= = 8 3 4 1 2 2 7 .0 4h 5 0 0 MM? ? ?????， 可以不考慮桿件自身撓曲變形的影響，故可取ns=? 。 3cbc0 5 0 2 . 6 2 1 0= = = 0 . 1 5 = 0 . 5 1 8f b h 1 4 . 3 5 0 0 4 6 0N??? ??? 按 大偏心受壓構件計算 ish 5 0 0e = e a = 1 0 2 9 4 0 m m = 1 2 3 9 m m22? ? ? ?（ ） ? ?2 32e 1 c 0 22sy 0 sf b h 0 .8 5 0 2 .6 2 1 0 1 2 3 9 1 4 .3 5 0 0 4 6 0 0 .1 5 1 0 .5 0 .1 52 = m m = 1 9 0 6 .6 0 m mf h a 3 6 0RE NA ?? ? ????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???（ 1 ）（ ） （ 46040 ） 選 418? 位于角部，每邊分別布置 18?? ，總配筋為 18??? ， 2s =3054mmA? 。 配筋率 s 3054= = = 1 . 2 2 % 0 . 8 %b h 5 0 0 5 0 0A? ? ?? 滿足要求 （ 3）柱斜截面抗剪承載力計算。 柱截 面尺寸驗算： svt 0 y v 0c1 . 0 5 f b h f h 0 . 0 5 63 1 s=REA NV ???? c0 f bh 14 .3 50 0 46 0= = 77 4 = 55 .98 K 5RE K N K N V?? ? ? ? 滿足要求 21 柱抗剪承載力計算： 3n03 . 4 7 5 1 0= = = 3 . 7 8 32 h 2 4 6 0H? ? ?? 故取 。 svu t 0 y v 03c1 1 . 0 5= f b h f h 0 . 0 5 61 . 0 s1 1 . 0 5 4 7 8 . 51 . 4 3 5 0 0 4 6 0 3 6 0 4 6 0 0 . 0 5 6 5 0 2 . 6 2 1 00 . 8 5 3 1 . 0 2 0 0= 4 4 0 . 5 6 = 5 5 . 9 8AVNREKNK N V K N???? ????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 滿足要求。 從計算上，混凝土本身已滿足抗剪承載力要求，但是規(guī)范要求和滿足安全性的前提下，按構造配箍，則配置 ,10@100，復合箍。非加密區(qū)用 ,10@200復合箍。 節(jié)點核心區(qū)驗算 由于梁寬 bcb =b / 2=250， 可以取 jcb =b =500 。 并且節(jié)點四側各梁截面寬度不小于該側柱截面寬度的 1/2，正交方向的縱向框架梁高度不小于本橫向框架梁高度的 3/4，可以取交叉梁約束影響系數(shù) j=? 。 節(jié)點核心區(qū)配筋與柱端配筋相同。 截面尺寸的驗算： j c j j j0 . 3 f b h 0 . 3 1 . 5 1 4 . 3 5 0 0 5 0 0= = 1 8 9 3 = 1 3 4 4 . 40 . 8 5RE K N V K N?? ? ? ? ? ? 滿足要求 節(jié)點作用的組合軸力設計值： c c c= 1 . 3 1 . 0 ( 1 . 3 1 4 9 . 7 3 1 . 0 4 8 2 . 3 4 )2 8 7 . 6 9 0 . 5 f b h = 1 7 8 7 . 5E K G EN N N K NK N K N? ? ? ? ? ??? 抗震承載力驗算： j b 0 su j t j j j y v s v jc3b ha1= 0 .1 f b h 0 .0 5 fbs5 6 0 4 6 0 401 5 0 0 2= 0 .1 1 .5 1 .4 3 5 0 0 5 0 0 0 .0 5 1 .5 2 8 7 .6 9 1 0 3 6 0 4 7 8 .50 .8 5 5 0 0 1 0 0= 1 0 1 7 .7 1 1 3 4 4 .4REV N AKN KN?????????? ???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????（ 節(jié)點核心區(qū)抗震抗剪承載力不滿足要求，需提高節(jié)點區(qū)混凝土強度等級或箍筋強度等級 22 參考文獻 [1] GB50009— 2020，建筑結構荷載規(guī)范 [S]．北京：中國建筑工業(yè)出版社， 2020 [2] GB50011— 2020，建筑抗震設計規(guī)范 [S]．北京：中國建筑工業(yè)出版社， 2020 [3] GB50010— 2020，混凝土結構設計規(guī)范 [S]．北京：中國建筑工業(yè)出版社 ， 2020 [4] 祝英杰，谷偉 . 結構抗震設計 [M]．北京：北京大學出版社， 2020 23 《建筑結構抗震設計》課程設計個人總結 項 目 內 容 個 人 總 結 及 體 會 經過這周的實訓，我更深刻的了解混到凝土結構，是一門綜合性很強，涉及面廣，實踐性和理論性都很強的專業(yè)學科。它同樣要求我們在實踐中學習和鍛煉， 實踐實訓教學是土木工程專業(yè)的重要組成部分。所以在校期間，要通過實訓接受教育并增加我們的理論實踐經驗。讓學生在實際的實踐設計中更深刻的掌握理論知識，為以后走上工作崗位打下堅實基礎。 這次實訓，讓我學著把課堂學到的理論知 識運用到實踐中去，俗話說：是驢是馬，牽出來溜溜。這次實訓，需要用全面的理論知識為指導和計算能力為基礎。通過這次實訓，我了解到自己本身存在的問題和不足之處： (1)書本中的理論知識不能熟練的掌握和運用，以至于要經常翻書查看，真的導致做計算書時進度緩慢、頻頻出錯的關鍵； (2)學過的知識掌握不牢靠，比如對于 CAD 制圖和過程制圖中的很多制圖規(guī)范不能正確運用，以至于繪圖不規(guī)范。 經過這次的實訓，我也收獲了很多，在學會獨立和全面的思考，雖然感覺到有壓力，但通過和同學的交流，老師的耐心指導，和自己在圖書館及上網搜索的各 種知識和規(guī)范，我既豐富了理論知識，又提升了實踐能力。在做樓板結構課程設計的過程，遇到很多困難，主要是因為： (1)自己對專業(yè)知識掌握不牢； (2)各種規(guī)范不清晰，用時無法得心應手； (3)沒有全局的思路，往往是做到哪想到哪，走了不少彎路。 這兩周的實訓，真的是獲益良多，總而言之，學建筑，要注重理論知識的積累，實踐能力的提升，注重于他人的溝通與交流，善于采用有用的建議，這樣才能少走不必要的彎路，減少不必要的損失！ 簽 名 自 評 等 級 日 期
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