概括記敘文的主要內(nèi)容和主題-資料下載頁
2025-03-26 01:55本頁面
【正文】 蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。∥主要內(nèi)容____________________________________________________________主題概括的核心透過主要內(nèi)容分析、判斷、揭示作者寫作目的?？梢赃@樣提問：作者為什么要寫這篇文章？為什么要寫這些事？為什么要寫這些物？為什么要寫這些景？就是作者寫這篇文章的目的是什么？記敘文的寫作目的概括為四個(gè)字：情、理、義、趣?！褪菫榱吮磉_(dá)某人或某物，對(duì)他人或其他事物的某種情感。答題公式：表達(dá)了誰對(duì)誰的哪種具體情感之情。抒發(fā)了我對(duì)誰的哪種具體情感之情。（只有情感是作者本人的情感時(shí)，才能用“抒發(fā)”了。低素質(zhì)的表達(dá)是“寫出了”——給人小學(xué)還沒畢業(yè)的感覺）例如：朱自清的《春》，本質(zhì)內(nèi)容概括為：表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情?！髡邔戇@篇文章，就是為了揭示某個(gè)道理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪自己或他人。表述為：揭示了具體的道理例如：《小貓釣魚》的故事揭示了做任何事情都要專心致志，不能三心二意，否則必將一事無成。義——是指人的品質(zhì)、精神、靈魂。每個(gè)人都希望自己或在一個(gè)人品高尚、精神積極、心靈美好的人類社會(huì)里，這就賦予了文學(xué)以教化功能，文學(xué)工作者寫人記事，其中一個(gè)重要目的就是記錄好人做好事，贊美其精神、品質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)向良性發(fā)展。同時(shí)，也記錄和描述哪些壞人壞事，揭露和鞭撻其丑惡的嘴臉，警示人們引以為戒。因此在“義”這個(gè)主題上有正反兩種概括模式。（1）正面人物：贊美了誰的什么精神（品質(zhì)、心靈）例如：雷鋒的事跡，應(yīng)該表述為——贊美了雷鋒助人為樂的品質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的精神。（2）反面人物：揭露（鞭撻）了誰什么的丑惡本質(zhì)。例如：法海囚禁白素貞，應(yīng)該表述為——揭露了墨守封建立法、甘做法海封建衛(wèi)道士的丑惡嘴臉。注意事項(xiàng)：這里的什么必須是具體的精神品質(zhì)，不能用定性類的詞，如崇高、偉大、狹隘、渺小的抽象的特點(diǎn)來表述?！侵溉伺c生俱來的情趣、愛好、追求，這是幸福的源泉和核心內(nèi)涵，有的人熱愛自然，有的人喜歡小動(dòng)物、有的人喜歡無拘無束、有的人喜歡養(yǎng)花種草。因此有很多人寫人、記事、寫景、狀物，一個(gè)根本的目的就是為了表達(dá)這種美好的愛好和追求。表述為：表達(dá)了誰何種興趣（愛好、追求）。例如：魯迅的《社戲》——表達(dá)了孩子們喜歡自由、熱鬧和友誼的向往和追求。二部分要總體注意的問題是：這部分作者的表達(dá)目的，有時(shí)是單一的，或者情、或者理、或者義、或者趣；有時(shí)還有兼容的時(shí)候，既贊美人品，又抒發(fā)某種情感，或者其他幾種組合在一起。答題時(shí)要做到：；，次要的放在后面表述。整概括一篇記敘文的主題，就是將第一部分和第二部分合起來。例如：《春》的中心思想概括為：本文作者通過對(duì)我國(guó)春天萬象更新（新）、艷麗奇美（美）、生機(jī)勃勃（力）的景象的描繪，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情?！侗秤啊返闹黝}概括為：本文作者通過對(duì)父親給我買橘子等事件的記敘，表達(dá)了父親的深切愛子之情，抒發(fā)了作者對(duì)父親的感恩和愧疚之情。強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容：各種概括方法和表述方法要牢記。要在閱讀訓(xùn)練中把這種理論方法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。僅僅背誦這種概括方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。老師提示的注意事項(xiàng)都是同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，要在做題過程中，時(shí)刻提示自己。另外，小說的主題概括方法包括三個(gè)部分：第一部分與寫人寫事的記敘文概括方法完全一致；第二部分是概括作者通過事件和細(xì)節(jié)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象；第三部分是表現(xiàn)了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二和第三部分與一般寫人記事類的記敘文的主題揭示方法是截然不同的，所以在這里另做補(bǔ)充講述。
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