【正文】 會，圖書館，民藝研究所，美術(shù)館，藝術(shù)館展覽，學(xué)報(bào)…… 學(xué)院文體活動：辯論賽、三下鄉(xiāng)活動、校外實(shí)習(xí)、寫生、文藝晚會、運(yùn)動會、素質(zhì)拓展工程 同時，學(xué)院在努力探索我國現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的道路。經(jīng)過三十年的努力，學(xué)院實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育向現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的根本轉(zhuǎn)變：主要表現(xiàn)在教學(xué)大綱的修訂、專業(yè)教材的規(guī)劃與出版和教學(xué)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化以及教學(xué)手段的現(xiàn)代化。學(xué)院專家主編出版的高等工藝美術(shù)教材《設(shè)計(jì)藝術(shù)系列》和《高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)系列教材》填補(bǔ)了高等藝術(shù)教育長期缺乏教材的狀況。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重社會實(shí)踐，注重教學(xué)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的能力很強(qiáng)，深受用人單位的好評。學(xué)生設(shè)計(jì)與美術(shù)作品多次參加全國性展覽與比賽并獲獎。畫面：高等工藝美術(shù)教材《設(shè)計(jì)藝術(shù)系列》、《高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)系列教材》優(yōu)質(zhì)課程評比；優(yōu)秀教師上公開課。學(xué)生寫生（靜物、人體、山水），教師輔導(dǎo)。文體活動學(xué)生模特表演，體操比賽，歌詠比賽，講演比賽。教師畫展、講座、座談會、研討會。學(xué)生習(xí)作展，學(xué)生回校展（設(shè)計(jì)快樂、王瑞青藝術(shù)展）學(xué)生作品在社會上的影響（仇世森、郭去塵……）燈光攝影；參加藝博會；教師考察；授牌儀式場面，省領(lǐng)導(dǎo)來視察場面。教務(wù)處組織教學(xué)督導(dǎo)聽課，簡報(bào)；；招生場面、電腦錄取，教務(wù)科工作場面。學(xué)院微機(jī)室、電腦室、校園網(wǎng)、電子閱覽室、聲像教室。校外基地牌、場景。 2002年11月，山東省興辦教育成就展，山東工藝美院協(xié)辦，教師學(xué)生全體動手，充分展示了設(shè)計(jì)實(shí)力…… 畫面：山東省教育成就展場景；省教育廳展覽開幕、展廳、報(bào)道……各部門主要成員群像…… 三十載寒來暑往 ，三十載桃李芬芳，三十載的春華秋實(shí)。曾經(jīng)大明湖畔楊柳依依，而今千佛山下碩果累累。昨天他們曾以學(xué)校為榮，今天學(xué)校將以他們?yōu)闃s…… 畫面：東倉、千佛山東路音樂 ；由悠遠(yuǎn)漸變明快他們當(dāng)中有國內(nèi)外知名的設(shè)計(jì)藝術(shù)家、美術(shù)家、雕塑家、藝術(shù)高校教師，有在平凡崗位上做出不平凡成績的藝術(shù)工作者，他們在設(shè)計(jì)藝術(shù)和文化傳播領(lǐng)域開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新，然而，無論身在何方，無論取得了怎樣的成就，在母校度過的青春時光總讓他們魂?duì)繅艨M…… 畫面：校園四季風(fēng)景；70年代、80年代、90年代、新世紀(jì)的學(xué)生群像；不同時期的課堂教學(xué)，運(yùn)動會、新年晚會、畢業(yè)設(shè)計(jì)展等場景畫面；學(xué)生寫生，教師輔導(dǎo)，學(xué)生模特表演，體操比賽，歌詠比賽；教師畫展、講座、座談會、研討會；學(xué)生習(xí)作展，學(xué)生回校展（設(shè)計(jì)快樂、王瑞青藝術(shù)展等）學(xué)生作品在社會上的影響…… 1987年畢業(yè)于山東工藝美術(shù)學(xué)院的仇世森，是“仇氏黑陶”傳人、著名雕塑藝術(shù)家，在校學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作了大量作品并初步形成了現(xiàn)實(shí)主義的雕塑藝術(shù)風(fēng)格。畫面：仇世森的雕塑作品，第38屆布魯塞爾世界發(fā)明博覽會“尤里卡”金獎、文化部科技進(jìn)步一等獎等。樊宇，1989年畢業(yè)于山東工藝美院?，F(xiàn)為山東電視臺總編室主任編輯，凡雨民俗影像研究中心主任，中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程360集大型電視系列片《中華民俗》總編導(dǎo)。畫面：電視劇《山魂》被評為“五個一”精品工程；大型系列片《環(huán)球世紀(jì)行》；民間文化遺產(chǎn)搶救程的拍攝現(xiàn)場姜波，山東建筑工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)系講師、山東民俗學(xué)會副秘書長，1991年畢業(yè)于山東工藝美院環(huán)境藝術(shù)系。多年間致力于山東歷史建筑和民俗文化的研究。姜波調(diào)查保護(hù)歷史建筑的事跡由《南方周末》、《東方時空》、山東電視臺等媒體作過專題介紹。畫面：主持濟(jì)南芙蓉街、高都司巷、縣西巷等歷史街區(qū)建筑測繪工作的情景；《東方時空》采訪鏡頭。楊蕾，1996年畢業(yè)于山東工藝美院裝潢系，后畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)為北京廣播學(xué)院教師。設(shè)計(jì)作品多次獲國內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎。畫面：海報(bào)《唇齒相依》獲第二屆“靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎”金獎；設(shè)計(jì)全國第九屆運(yùn)動會吉祥物“南獅威猛”；設(shè)計(jì)中國人民銀行國慶五十周年紀(jì)念金幣。肖勇，1990年畢業(yè)于山東工藝美院裝潢系。中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院肖勇工作室主持，天津美術(shù)學(xué)院課座教授，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院兼職教授，《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》雜志特約主編。畫面：肖勇設(shè)計(jì)作品；在工作室；在課堂授課；參加國內(nèi)外設(shè)計(jì)大賽情景。其他人物，如宋哲東、郭去塵、孫冬寧、王子源、張建新等可出字幕簡介及其作品畫面。采訪仇世森、姜波、肖勇等暢談校園往事、抒發(fā)校慶感懷、感謝母校培養(yǎng)音樂：漸起，飽含深情、宛轉(zhuǎn)縈繞 五、美好未來 1999年以來，我國高等教育發(fā)展逐年提速，招生規(guī)模迅速擴(kuò)大。畫面：高校招考報(bào)名，人潮如涌的場景山東工藝美術(shù)學(xué)院1998年以來在校生規(guī)模5年中增長了6倍，2003年招生工作中報(bào)考人數(shù)即超過5000人。學(xué)生數(shù)量逐年增長與辦學(xué)條件不足的矛盾日益尖銳，最突出的是校園面積狹小，發(fā)展空間和規(guī)模受限。校園太小成為學(xué)院發(fā)展的瓶頸。畫面：現(xiàn)校園俯瞰拓展生存空間，建設(shè)新校區(qū)，大勢所趨、勢在必行。經(jīng)過多方考察，我們決定將新校區(qū)建在長清。 2003年初，山東工藝美術(shù)學(xué)院長清校區(qū)建設(shè)簽字儀式舉行。畫面：長清校區(qū)建設(shè)簽字儀式現(xiàn)場 山東工藝美術(shù)學(xué)院在走過30年歷程之后，將贏得更加開闊的發(fā)展空間，將描繪更加美好的嶄新藍(lán)圖。畫面：王秀存副院長介紹建設(shè)新校區(qū)的迫切性，選擇新校區(qū)所遵循的基本原則，新校區(qū)的基本情況以及現(xiàn)校區(qū)的改造使用等。于茂陽書記介紹學(xué)院發(fā)展大計(jì)、辦學(xué)方向和特色等。山東工藝美術(shù)學(xué)院面向新世紀(jì)制訂了新的辦學(xué)規(guī)模發(fā)展目標(biāo)：“十五” 期間達(dá)到本科教育在校生6000人，高職教育和繼續(xù)教育在校生3000人，研究生和留學(xué)生 200 人的辦學(xué)規(guī)模。同時，拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識，強(qiáng)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)有12個本科專業(yè)、22個專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，再增設(shè)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)急需的數(shù)碼藝術(shù)、文物鑒定及修復(fù)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝工程等目錄外特色專業(yè)，繼續(xù)向相關(guān)學(xué)科延伸，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。以現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)為主體，以工藝美術(shù)為特色，發(fā)展美術(shù)教育領(lǐng)域；將藝術(shù)學(xué)科與文科、工科相融合；立足山東，面向全國，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，面向人民生活，銳意創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，山東工藝美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；根據(jù)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會迅速發(fā)展對高素質(zhì)設(shè)計(jì)藝術(shù)人才需求不斷增長的形勢，抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)先擴(kuò)大規(guī)模，拓展發(fā)展空間，實(shí)施適度超前和跨越式發(fā)展；堅(jiān)持以本科教育為主，同時發(fā)展社會急需的高職教育和繼續(xù)教育，以及研究生和留學(xué)生教育；轉(zhuǎn)變教育觀念，引入競爭激勵機(jī)制，重視學(xué)科建設(shè)，重視人才，建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名，集專業(yè)教學(xué)、創(chuàng)作設(shè)計(jì)、理論研究和社會實(shí)踐于一體的特色型高等設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院。 山東工藝美術(shù)學(xué)院作為設(shè)計(jì)藝術(shù)家和美術(shù)家的搖籃，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，同現(xiàn)代社會要求相適應(yīng)的，具備科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)藝術(shù)和美術(shù)人才。山東工藝美術(shù)學(xué)院在未來辦學(xué)目標(biāo)中，努力彰顯特色優(yōu)勢：以藝術(shù)學(xué)科為主體，藝術(shù)學(xué)科與文科、工科相融合形成交叉學(xué)科特色；一流的教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)生質(zhì)量、設(shè)計(jì)創(chuàng)作；建設(shè)山東省一流的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)、理論研究、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、收藏展覽中心。秉承傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，融匯時代藝術(shù)浪潮，誕生于齊魯大地這方沃土上的山東工藝美術(shù)學(xué)院在自己的“而立”之年，已經(jīng)創(chuàng)造出一段輝煌的歷史，在不久的將來，她必將如一輪初升的朝陽，放射出更加燦爛的光芒。畫面：泰山、黃河、“三孔”、大海 （可用《飛越齊魯》航拍鏡頭，一掠而過）千佛山脈—濟(jì)南西部—長清大學(xué)園區(qū) （空中航拍鏡頭）孫長林、張一民、于茂陽、潘魯生、教職員工在新校區(qū)校址等在長清新校址，新校區(qū)規(guī)劃圖千佛山、錦霞嶺的燦爛朝霞音樂：漸起，上揚(yáng)，充滿希望與憧憬。 2003年5月26日 9 /