【正文】 詞語中加點字的注音，依次完全正確的一項是（ ） （2分） 承載 模樣 繚繞 朝覲A．zǎi m243。 rǎo jīn B. zǎi m rǎo jīnC. z224。i m243。 r224。o jīn D. z224。i m r224。o j236。n2．選詞填空。（4分） 這樣布置后，它打開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有（ ）的云，（ ）的霧，（ ）的霞光，（ ）的云海。（倏來倏去 雪浪滾滾 撲朔迷離 綺麗多彩）3．下面一段文字摘自某同學(xué)的作文，表達(dá)上有一些問題，請你結(jié)合具體語句，寫兩段評語。要求：（1）指出平分析存在的問題；（2）請就寫作與生活的關(guān)系，有針對性地談一點看法。（80字以內(nèi)）（4分） 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗的幻想在飄游。望星空，意朦朧，根根魚絲濕潤了我燥熱的心。 （1） （2）（1） 4．請根據(jù)課文將下面的文句補(bǔ)充完整。（6分） （1） ，猶抱琵琶半遮面。 （2） ，映日荷花別樣紅。 （3）春潮帶雨晚來急， 。 （4）馬上相逢無紙， 。 （5）不知何處吹蘆管， 。5．仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當(dāng)引用古詩詞名句，仿寫兩句話，組成一個排比句。 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛， 6．名著閱讀。（5分） 時值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷，可先回去?！憋w曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略唬骸拔鸲嘌?，只相隨同去?！? （1）這段文字選自我國古典名著《三國演義》，作者是 。（1分） （2）“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：“凡三往，乃見?！薄度龂萘x》中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。（2分） （3）選段在寫法上有哪些顯著特色？（2分） 7．綜合實踐。（5分） 央視青歌賽的綜合知識考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯誤答案堪稱“經(jīng)典”。問：“杯水車薪”這一成語是什么意思？答：用一杯水作為給車夫的工錢。問：“焚書坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的鐵木真。問：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩？答：秦朝。李世民。問：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？答：黃河、長江。 （據(jù)2008年4月10日《文摘報》）（1）探究一下，這一則材料反映了怎樣的問題？（2分） （2）對于上述材料所反映的問題，人們的認(rèn)識并不一致。有人說，歌手亟需提高自身的文化素質(zhì)；也有人說，術(shù)業(yè)有專攻，沒必要用這些“綜合知識”為難歌手。你怎么看？（3分） 一．（30分）1．D （2分）2．依次填寫：倏來倏去 撲朔迷離 綺麗多彩 雪浪滾滾 （4分，填對一處評1分）3．（1）“正月十五”不會有“一彎金月”；“碧海青天”，不會出現(xiàn)“根根雨絲”。這段寫景文字，看似詞藻華美，實則違背常理。（共2分。答出一點評1分） （2）語言生動應(yīng)以符合生活真實為前提。（不可脫離生活而盲目追求空洞、華麗的詞藻。）（2分）4．（1）千呼萬喚始出來 （2）接天蓮葉無窮碧 （3）野渡無人舟自橫 （4）憑君傳語錄報平安 （5）一夜征人盡望鄉(xiāng) （6）斯是陋室 惟吾德馨 （6分，每小題1分，句中有錯評0分）5．內(nèi)容必須切合“幸?！保渲斜仨氁霉湃嗽娋?。 示例：幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，幸福是“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅。（共4分，每句2分）6．（1）羅貫中（1分） （2）《三國演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細(xì)節(jié)的刻畫來表現(xiàn)劉備的禮賢下士；《三國演義》是史書，著眼于敘述歷史事件。（2分） （3）對話描寫生動傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。（2分，答對一條評1分）7．（1）有些歌手的文化素養(yǎng)堪憂。（2分） （2）本題為開放性試題，只要能提出自己的看法，且陳述的理由有一定的道理，均可視為正確。示例：①歌手應(yīng)不斷提高自身的文化素質(zhì)。因為歌手也可算是“公眾”性人物，理應(yīng)具備起碼的文化素質(zhì)。②對歌手進(jìn)行綜合素質(zhì)測試是必要的，但所測試的“綜合素質(zhì)”不宜偏難，因為顧名思義，“歌手”就是擅長歌唱的人，評價歌手的主要標(biāo)準(zhǔn)自然是歌唱好不好。（3分）一、語文知識積累與運用（共25分）1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）生命如一泓清水，需要流動。也許有時會變得渾濁，但生命之水將chuān （ 1 ） 流不息，在浩蕩之中再次變得清澈，變得b243。 （ 2 ） 大，變得浩瀚無y237。n （ 3 ） 。在陽光的照耀下，可以升騰為天上的云彩，也可以化做雨露，給干h233。 （ 4 ） 的土地以綠色的希望。2．古詩文默寫。（9分）（1）窈窕淑女， ▲ 。（《詩經(jīng)關(guān)雎》）（2） ▲ ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）無可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》（4）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， ▲ 。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， ▲ 。（《孟子魚我所欲也》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是：“ ▲ ， ▲ ?！保?）從今年開始，國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的句子，請你從這三個節(jié)日中任選一個，寫出連續(xù)的兩句。3．名著閱讀。（4分）他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 （1）這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯(lián)作家 ▲ ，文中的“他”指的是小說主人公 ▲ 。（2分） （2）請你說出《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的含義。（2分）4．語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……圖片1老人名叫閻瓊瑪，家住甘肅省迭部縣臘子口鄉(xiāng)朱立村，今年76歲。雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒有絲毫做作，沒有絲毫埋怨。幾十年的風(fēng)雨歷程，這位老人早已習(xí)慣了艱難困苦，習(xí)慣了微笑面對人生。圖片2在“512”大地震發(fā)生十余小時后,一位滿臉是血的男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時,他艱難地舉起還能動彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個少先隊隊禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動,讓無數(shù)的人深受感動。后來人們知道，這位小男孩名叫郎錚。（1）給這兩幅圖片分別擬一個標(biāo)題。（2分） （2）整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計一個主題。（3分）（3）假如見到閻瓊瑪老人或者郎錚小朋友，你會對其中的一位說點什么？（3分）一、語文知識積累與運用（共25分）1．川 博 垠 涸（4分，每空1分，寫錯別字則該空不給分）2．（1）君子好逑 （2）會當(dāng)凌絕頂 （3）似曾相識燕歸來 （4）舍魚而取熊掌者也 舍生而取義者也 （5）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 （6）示例：清明：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（唐杜牧） 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。（宋黃庭堅） 端午： 五月五日午，薰風(fēng)自南至。（宋文天祥） 端午臨中夏，時清日復(fù)長。（唐李隆基） 中秋：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家？（唐王建） 但愿人長久，千里共嬋娟。（宋蘇軾）（9分，每空1分，寫錯別字則該空不給分）3．（1）奧斯特洛夫斯基 保爾柯察金（保爾、柯察金）（2分，每空1分，寫錯別字則該空不給分） （2）鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。小說用保爾的成長經(jīng)歷詮釋了書名的含義。（2分，要求有一定的內(nèi)容概括和含義解釋，語句通順）4．（1）示例：圖片1：《微笑》《樂觀的老人》 圖片2：《感恩》《廢墟中的敬禮》（2分，各1分。要求緊扣圖片主旨，文字簡潔） （2）示例：“當(dāng)人生的風(fēng)雨向我們襲來的時候”“樂觀與勇敢——支撐生命的力量”“生活中的感動”（3分，必須整合兩張圖片的有關(guān)信息，否則扣1分） （3）略。（3分，內(nèi)容2分；語言得體1分）一、積累與運用（共15分） 1．給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分） 人類社會是在同自然即和諧相處又不斷抗?fàn)幹邪l(fā)展進(jìn)步的。中華民族能夠走到今天，屹立于世界民族之林，是與在自然災(zāi)害面前百折不n225。o、敢于拼搏、善于斗爭、經(jīng)受洗禮分不開的。 屹 n225。o 改為 2．按要求填空。（6分）①在2008年北京奧運會上，我們將喜迎各國嘉賓。用《論語》中的“ ， ？”可表達(dá)這種喜悅心情。②在《飲酒》詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬淡相適的句子是“ ， 。 ③《望江南》中“ ”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷，在《武陵春》中同樣表現(xiàn)詞人愁苦心情的句子是“ ”。 ④自四川汶川發(fā)生8．0級超強(qiáng)地震后，災(zāi)情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、血肉深情的成語。（課內(nèi)外皆可）