【導讀】班級:機電設備09. 學生姓名石榮濤學號202006123117. 我承諾在畢業(yè)設計(論文)活動中，遵守學校有關規(guī)定，恪守學。術規(guī)范，本人畢業(yè)設計(論文)內容除特別注明和引用外，均為本人。觀點，不存在剽竊、抄襲他人學術成果，偽造、篡改實驗數(shù)據(jù)的情況，如果有違規(guī)行為，我愿意承擔一切責任，接受學校的處理。2畢業(yè)設計（論文）任務書。3畢業(yè)設計（論文）開題報告或實施方案。5畢業(yè)設計（論文）中期檢查記錄表。8畢業(yè)設計（論文）答辯記錄。9畢業(yè)設計（論文）成績評定表。齒輪，蝸輪等）都必須安裝在傳動軸上才能進行運動及動力的傳動，傳動軸常用于。變速箱與驅動橋之間的連接。通過對該零件的圖樣進行分析到選取制作該零件毛坯。的材料，再對該零件的表面的加工方法的確定及定位基準的確定，和對該零件加工。的各階段進行了仔細的劃分及一些其他因素的安。排，最后擬定了工藝過程。

　　

【正文】 軸徑。為解決這一矛盾，一般用初步估算的辦法定出最小軸徑，然后按軸上零件的位置、 考慮裝配、加工工藝等因素，設計出階梯軸的各段直徑和長度；確定跨度后，再進一步進行強度驗算。初估軸徑可用兩種方法：一是按軸受純扭估算；另一方法是參照相近減速器的軸徑，或按相配零件 (如聯(lián)軸器 )的孔徑及軸的結構要求 (如齒 輪軸或蝸輪軸的結構要求 )等來確定軸的結構設計，應在初估軸徑和初選滾動軸承型號后進行。確定軸的各段直徑和長度是階梯軸結構設計的主要內容。階梯軸各段直徑主要根據(jù)初估軸徑、軸上零件的安裝、固定及軸的加工工藝性等要求確定。階梯軸各段的長度則由軸上零件的位置、配合長度及支承結構等因素決定。 計劃進程， 2020． 資料的收集， 完成初稿， 完成第二初稿， 上邀論文。 參考書目包括： 《 機械制造工藝學課程設計指導書及習題 》，《 機械制造工藝設計簡明手 冊 》，《 數(shù)控機床加工工藝 》，《 機械制造工藝與機床夾具 》，《 機械工程材料 》，《 機械加工 》，《 現(xiàn)代數(shù)控車床 》，《 數(shù)控技術》， 《機械制造技術》 ，《 機械制造工藝學》 ，《 機械制造工藝與機床夾》，《機械制造工藝學課程設計指導書》。 學生簽名： 年 月 日 指導教師評語： 該生通過 與老師充分討論，確定了該課題的可行性。本課題初步確定設計思路，設計思路基本明確。 本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度適合，學生能夠在預定的時間內完成該課題 的設計。 指導教師簽名： 年 月 日 注：開題報告至少應包括以下內容：國內外研究現(xiàn)狀、選題意義、設計思路、計劃進程、參考書目等。 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文）指導記錄 論文題目 傳動軸加工工藝的設計 學生姓名 石榮濤 學 號 17 專 業(yè) 機電設備維 修與管理 指導教師 王明蘭 職 稱 工程師 文化程度 大專 第 一階 段 指 導 記 錄 ( 1 月 至 3月 ) 檢查開題報告、論文初稿完成情況 [開題報告未完成者不得進入下一階段工作 ] 1． 基本評價及主要問題 (見 “ 說明欄 ” )： 主題不明確，范圍較廣，字數(shù)太少， 論文內容概念太多， 具體設計少 ，格式不對。 2．修改意見： 找個具體實物，軸的范圍太廣，要求具體寫什么軸。 增加具體內容 ，加圖說明，把能自己畫的圖自己畫，查閱資料增加論述部分。 第 二階 段 指 導 記 錄 ( 4 月 至 5月 ) 1．主要問題： 觀點敘述不夠明確，且文中圖表不清晰。 2．修改意見： 把傳動軸加工用加工工序圖表示，并且把注意項寫清楚。 第 三階 段 指 導 記 錄 ( 6 月 至 月 ) 1．主要問題： 文章的格式要求及圖表的標注字體等的調整。 2．修改意見 (包括摘要、格式與規(guī)范、正文要求、參考文獻等 )： 調整中文字體的格式，目錄要自動生成，以及全篇的格式調整。 把握層次，認真完成目錄的自動生成等。 說明：“指導記錄”用以檢查、記錄學生論文工作情況， 應包括論文在內容、觀點、分析與論證、層次結構、語言和規(guī)范、長度等方面存在的問題及修改意見。 指導教師簽名： 年 月 日 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文）中期檢查記錄表 論文題目 傳動軸加工工藝的設計 學生姓名 石榮濤 學 號 17 專 業(yè) 機電設備維修與管理 指導教師 王明蘭 職 稱 工程師 文化程度 大專 計劃完成的時間 2020 年 3 月 畢業(yè)設計（論文）的進度計劃： 2020． 資料的收集； 完成初稿； 畢業(yè)設計（論文）已經(jīng)完成的內容： 傳動軸加工工藝的設計與加工工序圖以及加工的具體要求。 文章的內容基本定案， 字體和段落符合要求。 畢業(yè)設計（論文）存在的問題或需要解決的困難： 頁碼和頁眉運用不順暢，圖案的繪制存在一定的困難。 檢查人意見： 檢查人簽 名： 年 月 日 教研室意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 院系部意見： 部門簽章： 年 月 日 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文） 指導教師意見表 論文題目 傳動軸加工工藝的設計 學生姓名 石榮濤 學 號 17 專 業(yè) 機電設備維修與管理 指導教師 王明蘭 職 稱 工程師 文化程度 大專 指導教師評語： 論文 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓練目標。 該生查閱文獻資料較強，能較為全面的收集關于電力線上網(wǎng)的資料，寫作過程中能綜合運用電力線上網(wǎng)的系統(tǒng)知識。全面分析電力線上網(wǎng)的問題，綜合運用知識能力較強 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，邏輯清楚，文題相符，論點突出，論述緊扣主題。 是否同意答辯： □同意 □不同意 指導教師初評成績（滿分 100分）： 評分項目 權重 評定成績 評分項目 權重 評定成績 開題報告 15% 寫作 水平 20% 理論與實用價值 15% 態(tài)度與規(guī)范 20% 分析論證 30% 合 計 指導教師簽名： 年 月 日 說明： 1．學生畢業(yè)論文材料齊備（包括任務書、開題報告、論文定稿、中英文摘要等），并且無抄襲現(xiàn)象才可進入答辯環(huán)節(jié)； 2．指導教師應參照評分標準評定學生成績。 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文） 評閱教師意見表 論文題目 傳動軸加工工藝的設計 學生姓名 石榮濤 學 號 17 專 業(yè) 機電設備維修與 管理 評閱教師 戚玉強 職 稱 副教授 文化程度 碩士 評閱教師評語： 論文選題具有實際意義，該生查閱了大量的文獻資料，并且進行了全面系統(tǒng)的分析，體現(xiàn)了該同學綜合運用知識的能力較強 。 論文內容 較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解，語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。 論文達到了大專畢業(yè)論文的要求。 是否同意答辯： □同意 □不同意 評閱教師評定成績（滿分 100分）： 評分項目 權重 評定成績 評分項目 權重 評定成績 開題報告和任務書 15% 寫作 水平 20% 理論與實用價值 15% 態(tài)度與規(guī)范 20% 分析論證 30% 合 計 評閱教師簽名： 年 月 日 說明： 1．評閱人職責：負責答辯資格審查，評閱畢業(yè)論文（設計）的質量與水平，檢查畢業(yè)論文材料是否齊全，如：論文材料中是否包括任務書、開題報告、論文定稿、中英文摘要等； 2．如果評閱人認為該篇論文不符合答辯資格或與指導教師意見不符，應明確指出，并交由論文答辯委員會最終定奪該論文是否具有答辯資格。 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計 （論文）答辯記錄 論文題目 傳動軸加工工藝的設計 答辯時間 6 月 10 日 學生姓名 石榮濤 學 號 17 專 業(yè) 機電設備維修與管理 指導教師 王明蘭 職 稱 工程師 文化程度 大專 答辯題目內容： ？ ？ ？ N表示什么意思？ 答辯要點： 、軸肩、螺紋、螺尾退刀槽、砂輪越程槽和鍵槽等組成。 →鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工→淬火→車螺紋、 鉆孔 或銑槽→粗磨→低溫時效→半精磨→低溫時效→精磨。 。 表示基準。 答辯小組評語： 答辯小組組長簽名： 記錄人簽名 ： 答辯小組成員簽名： 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文）成績評定表 論文寫作成績 （占總分 70%） 論文答辯成績 （占總分 30%） 評分項目 答辯小組 復評成績 評分項目 答辯小組 評定成績 開題報告 15% 報告內容 50% 理論與實用價值 15% 答辯情況 50% 分析論證 30% 寫作 水平 20% 態(tài)度與規(guī)范 20% 合計（滿分 100分） 合計（滿分 100分） 總分（百分制）： 答辯小組組長簽名： 年 月 日 論 文 最 終 成 績 答辯委員會審核意見： 最終成績（等級）： 答辯委員會主任簽章： 年 月 日