農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用答案總結(jié)-資料下載頁
2024-10-23 10:56本頁面
【導(dǎo)讀】居、工廠或社區(qū)內(nèi)傳播的過程。驗(yàn)示范活動，并以此帶動其他農(nóng)民采用該技術(shù)。為的總結(jié)和概括。信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的管道。化傳播的目的傳播形式。：美國政府于1993年提出的信息基礎(chǔ)設(shè)施的通俗說法。的期刊和以CD-ROM形式發(fā)行的期刊。的代理人，應(yīng)用戶的預(yù)訂送信息上門。息化重點(diǎn)工程，被國家科技部等五部委確定為“國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品重中之重”項(xiàng)目。Blog是Weblog的簡稱，而Weblog. 則是由Web和Log兩個(gè)英文單詞組合而成。Weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡稱為“網(wǎng)志”。
【正文】 入渠道或繼續(xù)在渠道內(nèi)流動作出決定。他認(rèn)為，在信息的傳播網(wǎng)絡(luò)中布滿了把關(guān)人。 “把關(guān)人 ”的概念表明，信息傳播有一個(gè)取舍選擇的過程。在這個(gè)過程中，未經(jīng)加工的新聞素材源源不斷地流向把關(guān)人（新聞編輯）把持的 “關(guān)口 ”，經(jīng)過把關(guān)人的過濾和篩選后，剔去那些被視為不符合群體規(guī)范或把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，而能傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾多新聞素材中的 少數(shù)。 把關(guān)人地位的獲得和確立，是與傳統(tǒng)的傳播方式和傳播體制相適應(yīng)的，其核心就是傳播媒介和傳播者始終處于信息壟斷的地位。這是因?yàn)槭紫却蟊妭鞑ッ浇槭巧鐣浾摰墓ぞ?。其次，大眾傳播媒體是一種高投入高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，使媒介成為擁有它們的 “老板 ”們的代言人。最后，作為職業(yè)的信息傳播機(jī)構(gòu)的工作人員（如記者、編輯、主編等），他們在信息的收集和選擇上有著特殊的優(yōu)勢。總之， “把關(guān)人 ”掌握了大眾媒介憑借壟斷地位所獲得的信息選擇和發(fā)布的特權(quán)。 ？作為農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生，應(yīng)當(dāng)怎樣獲取和使用這種話語權(quán)？ 所謂因特網(wǎng)上的話語權(quán)，就是利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，面對著極其廣泛的受眾所進(jìn)行的大量的、連續(xù)的、有目的的信息傳播活動，最終使自己成為前面所提到的 “網(wǎng)絡(luò)資訊人 ”這樣的社會角色。 顯然，作為農(nóng)業(yè)推廣碩士，不能掌握因特網(wǎng)上的話語權(quán)，就意味著對信息時(shí)代的傳播媒介缺乏認(rèn)識，你就會變成信息時(shí)代的 “ 傳播媒介文盲 ” ，也就不能有效地開展農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣工作。 a、首先要掌握因特網(wǎng)的信息檢索技術(shù)，使自己率先成為網(wǎng)絡(luò)傳播的良好 “受眾 ”； b、要清楚地了解因特網(wǎng)上各類信息資源，特別是免費(fèi)信息資源的分布情況，這是你的知識儲 備和更新的倉庫和后臺； c、要掌握因特網(wǎng)信息的各種發(fā)布方法，能夠使用各種方法將自己的觀點(diǎn)大信息量地傳播出去； d、為了做出更好的網(wǎng)站，還需要學(xué)習(xí)一些必要的多媒體課件和網(wǎng)頁制作技術(shù)。 、社會學(xué)背景、社會心理學(xué)背景、理論研究背景。 技術(shù)背景：數(shù)字技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)， 3S 技術(shù)等。 社會學(xué)背景：社會學(xué)使用各種研究方法進(jìn)行實(shí)證調(diào)查和批判分析，以發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會結(jié)構(gòu)及活動的知識體系，并會以運(yùn)用這些知識去尋求或改善社會福利為目標(biāo)。 (結(jié)合此概念回答農(nóng)業(yè)傳播的社會 學(xué)背景 ) 社會心理學(xué)背景： 社會心理學(xué)是一門以社會情景下，人的心理行為活動為研究對象的學(xué)科。 (結(jié)合此概念回答農(nóng)業(yè)傳播的社會學(xué)背景 ) 理論研究背景：從傳播學(xué)的發(fā)展我們可以看出 , 傳播學(xué)是一門集合性和融合性極強(qiáng)的學(xué)科。它不僅僅融合社會科學(xué) ( 心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué) ) , 而且在吸取不同領(lǐng)域?qū)W科思路方面也有極強(qiáng)的聚合性。 “物聯(lián)網(wǎng) ”被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟(jì)效益，大大節(jié)約成本；另一方面可以為全球經(jīng)濟(jì) 的復(fù)蘇提供技術(shù)動力。目前，美國、歐盟、中國等都在投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng)。 那么物聯(lián)網(wǎng)怎樣促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展呢？首先，當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定階段，會極大地提高農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的效率，使投入和產(chǎn)出得到合理的配置。在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用紅外感應(yīng)，智能傳感器采集農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境中的各種信息，利用不同的傳感器節(jié)點(diǎn)來監(jiān)測環(huán)境中的溫度，空氣濕度，土壤濕度，土壤中各種肥料的含量情況，通過輸出系統(tǒng)，使農(nóng)民在第一時(shí)間掌握最有效的信息，通過輸出參數(shù)來進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的管理，做到農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)管理精確化，節(jié)約資源最大化， 效率最大化。 其次，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以運(yùn)用于病害預(yù)測預(yù)報(bào)，例如，通過將設(shè)置了植物害蟲基因參數(shù)的“智能芯片”植入植物體內(nèi)，當(dāng)植株上出現(xiàn)害蟲的時(shí)，芯片可以進(jìn)行自行記錄，達(dá)到預(yù)測預(yù)報(bào)程度即報(bào)警系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)，督促農(nóng)民進(jìn)行病害的處理。這樣科學(xué)的監(jiān)測系統(tǒng)，避免了病蟲害的嚴(yán)重發(fā)生，也避免了農(nóng)民過度使用農(nóng)藥造成的農(nóng)藥殘留嚴(yán)重的問題。 劉興泉的題 名詞解釋多。 1 傳媒溝通效果：受傳者接受信息后， 在情感，思想，態(tài)度和行為方面的反應(yīng)、影響和變化。 2．創(chuàng)新擴(kuò)散是指將所給定 的新的觀念或者實(shí)踐不斷的通過特定的渠道在一個(gè)社會結(jié)構(gòu)如鄰居、工廠或社區(qū)內(nèi)傳播的過程。 3．進(jìn)步農(nóng)民：是指那些對推廣項(xiàng)目感興趣、愿意配合推廣工作者并率先采納某種新技術(shù)的人。 ：是指利用愿意采納新技術(shù)的進(jìn)步農(nóng)民作為先鋒開展推廣工作與其開展試驗(yàn)示范活動，并以此帶動其他農(nóng)民采用該技術(shù)。 ：是指以參與式發(fā)展理論模式 參與式推廣是指讓農(nóng)民一起參加推廣。 參與者培訓(xùn)：培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者互相之間培訓(xùn)，相互給出建議和交流。 簡答題 一、受傳著個(gè)人性格的說服效果。 1 進(jìn)攻性強(qiáng)的人不易為一 般勸說所影響。 2 不關(guān)心集體和不合群的人不易被勸服。 3 想象力豐富，敏感者易被勸服。 4 想象力貧乏，對新事物反應(yīng)遲鈍者難以勸服。 5 自我評價(jià)低著比較容易 6 性格外向者比性格內(nèi)向者容易被勸服。 二、關(guān)于效果策略的缺陷。 效果策略主要是站在傳者的立場，研究如何説服對方，即傳著對受傳者的影響力分析。其主要問題表現(xiàn)在傳者與受傳著的關(guān)系是一種說服與被說服的關(guān)系上。 三、采納者群體在各方面有不同的特征。 相對較早的采納者一般比較年輕，有較高的社會地位，有較充足的資金，從事較專業(yè)的工作，與晚期采納者較為聰明。在溝通行為方 面，早期采納者應(yīng)用更多的大眾傳媒及其他大量信息源。在社會關(guān)系方面，早期采納者較晚期采納者也更廣泛。 四、創(chuàng)新擴(kuò)散策略的缺陷。 溝通效果偏見 技術(shù)偏見 單向信息流偏見 進(jìn)步農(nóng)民偏見 五、參與式研究的特征 1 人為農(nóng)民也具有創(chuàng)造知識的能力。 2 研究對所有參加者都是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。 3 目的是發(fā)現(xiàn)問題原因從而解決問題。 相互啟發(fā)性和合作精神。 基礎(chǔ)源于研究人員與農(nóng)民的直接對話。 六、動態(tài)網(wǎng)頁網(wǎng)站的特征 動態(tài)網(wǎng)頁網(wǎng)站由于必須有數(shù)據(jù)庫支持，所以，哪怕只有一個(gè)網(wǎng)頁，它也是由一大堆文件夾構(gòu)成的，其中，網(wǎng)頁的模板數(shù)據(jù)和網(wǎng)頁上需要 顯示的對象鏈接指針大都放在數(shù)據(jù)庫文件夾中，而具體顯示內(nèi)容則放在外部文件夾中。
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